1、湖南师大附中高二年级期末考试（选修一）历史试题 其他 王安石的 “三不足 ”精神反映了 A王安石为人刚正 B王安石主张学以致用 C王安石历史责任感强 D变法决心坚定 答案： D 右图反映的是 11世纪著名的 “卡诺莎之辱 ”。德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。 1075年 1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇 “忏悔罪过 ”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这件事集中说明当时 封建王权屈从于教权 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争 封建王权与超越王权的教会争权夺利 德国并没有实现高度的中央集
2、权 A B C D 答案： D 选择题 王安石变法中，能起到 “治安、御外、节支 ”三种功效的军事措施是 A保甲法 B保马法 C将兵法 D更戍法 答案： A 王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的 “更戍法 ”带来的弊端的措施是 A保甲法 B保马法 C将兵法 D设军器监 答案： C “歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多 ，龙骨长乾挂梁 o。鲥鱼出网蔽洲渚 ,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间 p小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。 ”对王安石的这首诗，理解准确的是 A过分夸张，与实际效
3、果完全不同 B真实描写，歌颂改革成果 C描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想 D有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效 答案： D 中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教 “异端 ”运动。对宗教 “异端 ”运动理解最为准确的是 A是指人们反对教会的斗争 B是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争 C是指人们常常利用与教会说教不同的 “异端 ”宗教思想发动民众的反封建斗争 D是指反对天主教会的反封建斗争 答案： C 德意志四分五裂的局面有利于 A资本主义经济的发展 B神圣罗马帝国加强中央集权 C罗马教廷控制德意志 D德意志摆脱罗马教廷的控制 答案： C 1555年，德意志新旧教
4、诸侯签订和约所确立的原则是 A “教随国定 ” B路德派新教成为将来德国的国教 C “因行称义 ” D在圣经面前人人平等 答案： A 日内瓦之所以被称为 “新教的罗马 ”，主要是因为 A加尔文教主张比较激进 B加尔文在瑞士日内瓦进行的宗教改革影响最大，传播到欧洲许多地区 C加尔文教倡导圣经是最高权威 D加尔文严厉排除异己 答案： B 下列各项中，说法正确的是： A 10世纪基督教发生第一次分裂 :天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心； B威克里夫主张用民族语言传教，译圣经为捷克文。 C马丁 路德发表了基督教原理，提出其改革主张 D加尔文主张建立共和式的长老制度，实际上在日内瓦建立了政教
5、合一的政权 答案： D 奥斯曼帝国对埃及进行统治是通过 A素丹亲自统治 B派遣帕夏管理 C利用残存的马木路克管理 D任命穆罕默德 阿里为埃及素丹 答案： B 奥斯曼帝国统治下的埃及，包税人享有包税权的前提是 A必须是马木路克 B必须有很大的政治势力 C必须能够向政府预付一年土地税 D必须占有大量土地 答案： C 如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是 A通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件 B沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中 C第三等级的公民积极参加四百人会议的活动 D国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民
6、答案： D 以 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是 A整顿吏治 B轻徭薄赋 C精简军队 D限制 “恩荫 ”w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 答案： A 梭伦改革中消除了债务奴隶制对平民威胁的是 A惩罚游手好闲之徒 B废除严刑峻法 C颁布解负令 D确立财产等级制度 答案： C 梭伦改革后实际上执掌国家最高统治权的是 A公民大会 B “四百人会议 ” C首席执政官 D公民陪审法庭 答案： B 雅典的改革家梭伦曾留下诗作： “我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。 ”“我制定法律，不分贵贱，一视
7、同仁。 ”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？ A中庸，不偏不倚 B法律面前人人平等 C全面维护贵族利益 D极力维护平民利益 答案： A 主持制定中国第一部比较系统完整的法典法经的是 A管仲 B李悝 C吴起 D西门豹 答案： B 秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是 A废除奴隶主贵族特权 B发展新兴封建经济 C富国强兵增强国力 D正式废除井田制 答案： C 最能体现商鞅变法性质的措施是 A改变了 “刑不上大夫 ”的传统 B重农抑商，奖励耕织 C废初 “世卿世禄 ”制度 D废井田，开阡陌，确立土地私有 答案： D 北魏初步结束西晋灭亡以来北方的分裂割据局面，统一黄河流域是在 A 386年 B
8、398年 C 439年 D 471年 答案： C 使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是 A拓跋 B冯太后 C道武帝 D拓跋宏 答案： B 北魏为强化对地方控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是 A均田制 B俸禄制 C三长制 D租调制 答案： C 北魏实行均田制，主要是 把农民原有的土地拿来重新分配 B把官僚多占的土地重新进行分配 C把政府掌握的土地重新进行分配 D对全国所有的耕地重新进行分配 答案： C 北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰： “伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。 ”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A接受汉
9、族先进文化 B加速鲜卑族的封建化进程 C防止北方少数民族柔然的骚扰 D加强对中原地区的统治 答案： D 综合题 古今中外历史上的改革尽管形式多样，特点各异，但也有一些共同的特征。阅读下列材料，回答问题： 材料一 图 1 商鞅舌战图 图 2 梭伦改革前的激烈辩论 材料二 设立 20个等级的军功爵制度 没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。 全国划为 41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 凡从事 “本业“者 免除本身的徭役；而追逐 “末业 ”者 入官府为奴。 材料三 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。 不同等级的人侧待遇
10、有所不同。 公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权； 鼓励橄榄油出口。 材料四 材料五 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷 富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。 李斯谏逐客书 【小题 1】根据材料一，指出图 1商鞅 “舌战 ”的是哪部分人？（ 1分）假设当时雅典的主要政治派别都参加了图 2的激烈辩论，你认为可能有哪些派别？他们各自有何主张？（ 6分）图 1图 2的现象共同说明了什么问题？（ 1分） 【小题 2】概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同之处。（ 3分）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么
11、影响？（ 4分） 【小题 3】根据材料四你能获得什么重要的历史信息？反应了什么历史趋势？（ 3分）结合材料四、五，概 括指出孝文帝改革、商鞅变法的主要相似之处？（ 1分） 答案： 【小题 1】图 1：守旧的奴隶主贵族。（ 1分） 图 2：平原派：主张维护贵族寡头政治；山地派：主张激进的民主政治； 海岸派：主张实行温和的改革。（ 6分） 说明任何改革都会遇到守旧势力或反对势力的阻挠和反对。（ 1分） 【小题 2】共同之处：等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。（ 3分） 影响：商鞅变法：促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（ 2分） 梭伦改革：促进了工商业的发展，为雅典民主
12、政治奠定了社会基础（ 2分）。 【小题 3】图 3：少数民族服饰汉化；图 4：汉人受到少数民族饮食的影响。民族融合加强。（ 3分） 相似之处：都移风易俗；改革都顺应了历史发展的潮流等。（ 1分，任答一点给 1分） 阅读下列材料： 材料一 我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有 过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安石。 黎东方我对历史的看法 材料二 王安石既执政 神宗曰： “不知卿所施以何为先？ ”王安石曰： “变风俗，立法变，是方今所急也。 ”
13、 二十二史札记 材料三 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首。 二十二史札记 【小题 1】根据材料一并结合所学知识分析，王安石变法前 “政治缺失 ”与 “人民疾苦 ”的主要表现是什么 （ 3分） 【小题 2】根据材料二和所学知识回答，王安石 “变风俗，立法变 ”主要有哪三方面措施？（分）其中为减少 “人民疾苦 ”，采取了哪些具体措施？（分）这些措施取得了什么成效？（ 3分） 【小题 3】结合史实评述材料三中的观点。（ 3分） 答案： 【小 题 1】庞大的官僚机构和军费开支，造成 “三冗 ”现象。（ 1分）土地兼并，高利贷和沉重赋役的盘剥，造成北宋人民生活困苦，
14、许多人成为流民。（ 2 分） 【小题 2】富国、强兵、取士三大措施。（分） 青苗法、募役法、方田均税法、市易法等。（ 3分，任答三点即可） 成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增加；一定程度上减轻了人民负担（分） 【小题 3】材料三完全否定王安石变法，并认为北宋灭亡也是因王安石变法，是错误的。新法并非只是 “害天下 ”，在一定程度上改变了积贫积弱局面；王安石并非 “引用奸邪 ”，只是用人不当。（分） 阅 读材料： 材料一 中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力空前强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。 1416 世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生
15、产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竟争进取精神与科学的求知的理念。西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的 国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。 材料二 马丁 路德贴出九十五条论纲。（见图） 材料三 我日夜思索这句话，（神的裁判表现在神身，正如 所写的： “义人等信仰生活 ”）神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受
16、神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是： “福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。 ” 马丁 路德 “人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预订，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败 ，就是得救与否的标志，就是 “选民 ”与 “弃民 ”的标志。 加尔文 材料四： 1529年，都铎王朝的亨利八世开始与罗马教廷走向决裂； 1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金； 1534年，英国国会通过了至尊法案，宣布英国国王是 “英国教会在地上之惟一最高首脑 ”，从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。 【小题 1】依据材料一，归纳欧
17、洲宗教改革运动出现的主要因素。（ 4分） 【小题 2】材料二的行动是针对当时的什么事件 这一行动有何重要意义？（ 2分） 【小题 3】依据材料三，分别指出两人的基本 主张是什么？其共同点是什么？（ 3分） 【小题 4】亨利八世与罗马教廷决裂的导火线是什么事件？结合材料四和所学知识分析，这次宗教改革有何显著特点？（ 3分） 【小题 5】结合上述材料和所学知识，说明欧洲宗教改革运动的实质和历史作用。（ 4分） 答案： 【小题 1】天主教会的专制统治严重阻碍社会进步；资本主义兴起与发展，为其提供经济条件；文艺复兴促使思想解放和观念更新，为其提供思想条件；统一民族国家的出现也为其提供了政治条件。（ 4
18、分） 【小题 2】罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。激起了各地反对罗马教廷的风潮，揭开了欧洲宗教改革的序幕。（ 2分） 【小题 3】主张： “因信称义 ”； “先定论 ”。共同点： “信仰得救 ”。（ 3分） 【小题 4】亨利八世离婚案。依靠王权自上而下发动；保留了较多天主教的成分。（ 3分） 【小题 5】实质：是一场在宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建统治的社会运动。（ 1分） 历史作用： 政治方面：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了西欧民族意识的高涨和民族国家的发展。 经济方面：宗教改革中天主教被剥夺的财产大多落到了新兴资产阶级手里，促进了资本主义的发展。 思想方面：它是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动， 进一步打击了教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础 ,为即将到来的资产阶级革命作了思想方面的准备。（ 3分）
