1、2011-2012学年甘肃省兰州一中高二上学期期中考试生物试卷与答案 选择题 下列关于细 胞与生命活动的叙述，错误的是 （ ） A生命活动离不开细胞 B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C细胞是生物体结构和功能的基本单位 D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 答案： B 某人做酶相关实验时，在试管中依次加入质量分数为 3%的可溶性淀粉溶液2mL， 2%的新鲜淀粉酶溶液 2mL，放入 60 左右的热水中，保温 5min，然后加入质量浓度为 0.1g/mL的 NaOH溶液 1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的 CuSO4溶液 4滴，摇匀，试管中液体的颜
2、色是 （ ） A砖红色 B无色 C蓝色 D紫色 答案： D 现有氨基酸 800个，其中氨基总数为 810个，羧基总数为 808个，则由这些氨基酸合成的含有 2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为 （ ） A 792、 2和 2 B 798、 12和 10 C 799、 1和 1 D 799、 11和 9 答案： B 由于海水污染，某养殖场测试，海带吸碘能力下降，主要原因是（ ） A海带细胞膜上的载体种类减少 B海水中碘离子浓度下降 C海带的呼吸强度减弱 D海带细胞膜上的载体数目减少 答案： C 甲（ ）乙（ ）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜
3、运输时，下列说法正确的是 （ ） A乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 B乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 C甲进入细胞一定需要能量 D甲运出细胞一定不需要能量 答案： A 下列有关 ATP的叙述，不正确的是 ( ) ) A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生 ATP B ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 C在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成 ATP D ATP中的 “A”与构成 DNA、 RNA中的碱基 “A”表示不同物质 答案： A 将相同并足量的苹果果肉分别放在 O2浓度不同的密闭容器中， 1小时后 ,测定 O2的吸收量和 CO2的释放量，如下表： O2
4、浓度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% 02吸收量 /mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 C02释放量 /mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 下列有关叙述中正确的是 （ ） A苹果果肉细胞在 02浓度为 0 3%和 5% 25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B贮藏苹果时，应选择 02浓度为 5%的适宜环境条件 C 02浓度 5% 25%时，苹果果肉细胞有氧呼吸强度增大而无氧呼吸强度减小 D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 答案： B 为探究 “影响酶活
5、性的因素 ”，某同学设计了一个实验方案，见下表： 试管 底物和试剂 实验条件 1 1 mL10%鸡蛋清溶液 37 水浴 2 1 mL 10%鸡蛋清溶液 +1 mL胰蛋白酶 37 水浴； pH5 3 1 mL 10%鸡蛋清溶液 +1 mL胰蛋白酶 ？ 4 1 mL 10%鸡蛋清溶液 +1 mL胰蛋白酶 5 水浴； pH8-9 下面有关分析合理的是 （ ） A实验想要探究影响酶活性的因素是温度 B 1号试管设置正确合理，为空白对照组 C 3 号试管的实验条件是 37 水浴； pH8-9 D蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴 答案： C 下列各项除哪项外都可以通过质壁分离实验加以鉴定 （ ） A成
6、熟植物细胞的死活 B原生质层和细胞壁都有伸缩性 C成熟的植物细胞能进行渗透失水 D比较蛋白质、淀粉、纤维素吸水性的大小 答案： D 下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是 （ ） A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将 NaOH溶液和 CuSO4溶液混匀后使用 B用吡罗红染料处理细胞可以观察到 DNA在细胞中的分布 C用苏丹 鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒 D判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂 答案： C 细胞学说揭示了 （ ） A植物细胞与动物细胞的区别 B生物体结构的统一性 C细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 答案： B 对细胞中某些物质的组
7、成进行分析，可以作为鉴定真核生物的不 同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （ ） A核苷酸 B DNA C RNA D蛋白质 答案： A 大肠杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是 （ ） A前者有线粒体，后者没有 B后者比前者的高尔基体多 C前者无成形的细胞核而后者有 D前者无核糖体而后者有 答案： C 右图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫， 将它切成三截 、 、 （图中 a.纤毛； b.大核； c.根部），能再生成喇叭虫的部位是（ ） A B C D 答案： B 下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） 一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫 某
8、水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物 A B C D 答案： B 一个池塘中的全部生物是群落； 一片草地上的全部昆虫不属于种群和群落； 某水库中的全部鲫鱼属于种群； 一根枯木及枯木上的所有生物是群落和无机环境形成的生态系统；故选 B。 成人身体约有 21014个细胞，这些细胞大约有 200多种不同的类型，但是都有基本相同 的结构，这说明（ ） A人体细胞既有多样性，又有统一性 B细胞的结构和功能基本相同 C 200多种不同类型的细胞就能形成 200多种不同的组织 D不同的人体细胞，形态和结构都相同 答案： A 将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内（ ） A细胞数目减少，视野变暗 B细胞数目
9、减少，视野变亮 C细胞数目增多，视野变亮 D细胞数目增多，视野变暗 答案： A 将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内细胞体积变大，数目减少，视野变暗，距离载物台的距离变近；故选 A。 生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明 （ ） 碳元素参与生物体内所有化合物的组成 地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 碳元素是各种化合物中数量最多的元素 碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素 A B C D 答案： C 下列哪组糖类物质能与 中的叙述依次对应 （ ） 存在于 RNA中而不存在于 DNA中的
10、糖类 存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类 存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 A核糖、脱氧核糖、乳糖 B脱氧核糖、核糖、乳糖 C核糖、葡萄糖、糖原 D脱氧核糖、葡萄糖、糖原 答案： C 下列关于染色质的叙述，不正确的是（ ） A主要由 DNA和蛋白质组成 B在分裂过程中以染色体状态存在 C是细胞核中或粗或细的长丝 D是核仁和核膜的主要构成物质 答案： D A主要由 DNA和蛋白质组成，是 DNA的主要载体；正确。 B在分裂过程中以染色体状态存在，在间期是染色质的状态存在；正确。 C是细胞核中或粗 (染色体 )或细的长丝（染色质）；正确。 D染色质、核仁和核膜的细胞核的主要结构；错误
11、。 下列与无机盐的功能无关的是 （ ） A是细胞中能源物质之一 B是某些重要复杂化合物的成分 C能维持生物体的生命活动 D能维持细胞的形态和功能 答案： A 研究细胞膜常用的材料是（ ）。 A变形虫 B受精卵 C蛙成熟的红细胞 D哺乳动物成熟的红细胞 答案： D 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此放在清水中吸水胀破，可制备纯净的细胞膜；故选 D。 下列两种化合物在结构上都具有的共同点是 （ ） A都有一个氨基和一个羧基 B都有一个氨基或多个羧基 C都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上 D都是二肽 答案： C 噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基的种类依次是（）
12、 A 4、 5、 4 B 4、 4、 4 C 4、 8、 4 D 5、 5、 5 答案： B 综合题 （ 10分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答： （ 1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图 （ A D）所示： 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。 有氧条件下的装置顺序： _（用箭头和图中序号表示）； 无氧条件下的装置顺序： _（用箭头和图中序号表示）。 装置中 C瓶的作用是： 。 D瓶在连通其他瓶前应先封口放置一段时间，这是为了
13、。 （ 2）乙兴趣小组利用图 所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 想得到实验结论还必须同时设置对照实验（实验 过程中环境因素的影响忽略不计），请问对照实验装置（假设该装置编号为 ）如何设计？ _ 。 请预测与结论相符合的现象，并填写下表 ： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结 论 装置 装置 1 _ _ 不移动 只进行有氧呼吸 2 不移动 _ 只进行无氧呼吸 3 向左移 _ 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 若酵母菌消耗的 O2为 3mol/L，而释放的 CO2为 9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。 答案：（ 10分，除注
14、明外，其余每空 1分）（ 1） CAB （或CBAB ）； DB 吸收空气中 CO2，排除其对实验结果的干扰 消耗瓶中的氧气，保证以后实验的无氧条件 （ 2） 装置 除用等量清水代替 NaOH溶液外，其他设计与装置 相同（ 2分） 向左移 向右移 向右移 6 （ 12 分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理 30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表： 处理温度（ ） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 甘薯还原糖含量（ mg/g） 22
15、.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6 （ 1）由表可见，温度为 70 时甘薯还原糖含量最高，这是因为_ _。 （ 2）马铃薯不含还原糖的原因是 _ _。 （ 3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验： 实验原理： _； 。备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉）苏丹 III染液，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为 3%的淀粉溶液和质量分数为 3%的蔗糖溶液等。 实验步骤： 第一步：取 A、 B两支试管，在 A管中加入甘薯提取液， B管中加入等量的马铃薯提取液。 第二步： 70 水浴保温 5min后，在
16、 A、 B两支试管中各加入 _。 第三步： 70 水浴保温 5min后，在 A、 B两支试管中再各加入 _。 第四步： _ _。 实验结果： _ _。 答案：（ 12分）（ 1）还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度 （ 2分） （ 2）不含淀粉酶（ 2分） （ 3）实验原理： 淀粉酶水解淀粉产生还原糖（ 2分） 还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀（ 2分） 实验步骤： 第二步：等量淀粉溶液（ 1分） 第三步 ：等量斐林试剂（ 1分） 第四步：沸水浴加热煮沸 1-2min（ 1分） 实验结果： A管砖红色， B管蓝色（ 1分） （ 8分）从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入
17、含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结 果如右图所示。请回答： （ 1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是 。 （ 2）放射性氨基酸在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是 。 （ 3）实验中，培养液相当于细胞中的 。 （ 4）参与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器还有 。 答案：（ 1）核糖体是合成蛋白质的场所 （ 2）蛋白质进入内质网中，靠内质网运输到其它部位 （ 3）细胞质基质 （ 4）高尔基体、线粒体（缺一不可） （ 10分）分析细胞内 4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题： （ 1） a一般是指 ； e在动物细胞中是指 ，在植物细胞中主要指 。 （ 2） f是指 ；它是由 b脂肪酸和甘油形成的，除此之外， 脂质还包括 和 。 （ 3） c是指 ，通式是 。 （ 4） d是指 ， d形成 h， h是 。 答案：（ 1）葡萄糖； 糖原； 淀粉 （ 2）脂肪； 磷脂； 固醇 （ 3）氨基酸；（ 4）脱氧（核糖）核苷酸； 脱氧核糖核酸（ DNA） (10分 )完成下面有关细胞膜结构与功能的概念图。答案：
