1、2011-2012学年江苏省淮安七校高二上学期期中考试生物试卷与答案（选修） 选择题 人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是答案： C 初生演替和次生演替的主要区别是 A影响因素不同 B起始条件不同 C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同 答案： B 苦荬菜种群密度取样调查过程是 选取样方 计数 确定某一地段中的苦荬菜为调查对象 计算种群密度 A B C D 答案： C 下面实例中属于生物群落的是 A一片草地上的跳蛹和蝗虫 B一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 C一个湖里的全部鱼 D一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等 答案： D 右图是细胞免疫中 x细胞与靶
2、细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中 x细胞是指 A B细胞 B T细胞 C浆细胞 D效应 T细胞 答案： D 若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是 A细胞 2、细胞 4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B信息从细胞 3传递到细胞 4的速度比从细胞 1传递到细胞 2快 C若细胞 1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞 2的是甲状腺细胞 D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 答案： ABD 上图分别刺激下图 、 、 、 四处，能引起肌肉收缩的是 A B C D 答案： ABC 下列化学物质中，能够参与体液调节的
3、有 A二氧化碳 B氢离子 C胰岛 A细胞的分泌物 D胰岛 B细胞的分泌物 答案： ABCD 吞噬细胞参与 A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体 答案： ABC 下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是 A一种激素的浓度不同，可能有正负两方面影响 B植物的生长发育过程主要受生长素的调节 C用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果一定不同 D无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理 答案： AD 能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是 A根的向地性和茎的背地性 B植物的向光性和顶端优势 C茎的背地性和植物的向光性 D根的向地性和带芽扦插生根 答案： C 将成熟的苹果
4、和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了 A乙烯 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素 答案： A 下列不能解除植物顶端优势的措施是 A去掉顶芽 B在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 答案： B 下列不属于人体内环境的组成成分的是 A血红蛋白 B抗体 C胰岛素 D尿素 答案： A 人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液但不会引起血浆 pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是： A碳酸氢钠 B碳酸 C三磷酸腺苷 D钾离子 答案： A 下图为人体部分内环境模式图，其中 1是毛细血管
5、壁， 2是红细胞。与该图有关的叙述正确的是 A过敏反应的抗体主要分布在 3和 5中 B 2处的 O2到达 4内参与生理活动需要经过 4层膜 C 3和 5可以相互转变 D直接调节 3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 答案： C 人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 小腿抽搐 镰刀型细胞贫血症 尿毒症 组织水肿 A B C D 答案： B 下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是 A CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 B下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 C当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛 B细胞产生胰岛素 D当外界温度过高时，机体可通过
6、减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温 答案： C 下列关于稳态的叙述，错误的是 A稳态的主要调节机制是神经 -体液 -免疫调节 B正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 C稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的 D体内多对缓冲物质对维持体液 pH相对稳定具有重要作用 答案： C 下列生理现象受其他部位生长素影响的是 棉花顶芽的生长 番茄子房壁细胞的发育 棉花侧枝生长的抑制 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 A B C D 答案： C 植物茎的向光性是由于单侧光照引起了： A呼吸作用加强 B蒸腾速度加快 C生长素不均匀分布 D光合作用增强 答案： C 在农业生产中，用一
7、定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶 农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则 A、B曲线 分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 A单子叶植物、双子叶植物； a点浓度 B双子叶植物、单子叶植物； b点浓度 C单子叶植物、双子叶植物； b点浓度 D双子叶植物、单子叶植物； c点浓度 答案： D 综合题 根据下图所示实验回答 : (1) 图甲中 ,供应块是含有生长素的琼脂块 ,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚芽鞘 C发生的现象是 _， 这一现象说明： _。（ 2分） (2) 图乙中， 胚芽鞘 D不能发生 C现象 ,这说明 _ 。（ 2分）
8、 (3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是 _，运输方式是 _。 答案：（ 1）向左弯曲生长 生长素能从形态学的上端向形态学的下端运输并能促进细胞的生长 （ 2）生长素不能从形态学的下端向形态学的上端运输 （ 3）从形态学的上端向形态学的下端 主动运输 下图中左图表示种群年龄组成的三种类型，右图表示一个种群在一个有限环境中随时间推移种群数量的变化曲线。请据图回答： (1)种群的年龄组成是指 _。 (2)图中乙表示稳定型，甲表示 _，丙表示 _。 (3)乙型的年龄结构特征是 _ (4)甲型种群密度的发展趋势是 _。 (5)乙型种群密度的发展趋势是 _。 (6)甲种群所处的时期相当于右图的
9、 _段。 A ab段 B bc段 C cd段 D de段 (7)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施。有可能使该害虫的种群年 龄组成为图 _所示的类型。 (8)我国在 5060年代出现生育高峰，因此造成 70年代初期人口的年龄组成为 图 _所示。为此我们要严格执行人口的 _政策。 (9)在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞鱼的 年龄组成为图 _所示类型。 答案： (1)一个种群中各年龄期个体数目的比例 (2)增长型、衰退型 (3)种群中各年龄期的个体数目比例适中 (4)越来越大 (5)在一定时间内会保持稳定 (6)B (7)丙 (8)A，计划生育 (9)A 右图
10、表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （ 1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。 （ 2） A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。 （ 3） B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。 （ 4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。 （ 5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。 （ 6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。 答案：（ 1） 10-4；抑制生长 （ 2）促进生长、促进生长、抑制生长 （ 3）不促进、也不抑制生长 （ 4）茎、芽、根 （ 5）
11、 10-4（ 6）不同器官的作用程度不同；双重性 下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答： (1)图中的 “刺激 ”可由哪些因素引起 如 。 (2)图中的 “激素 ”和 “激素 ”分别是 和 。 (3)图中的 “(+)”和 “(一 )”分别表示 和 。 答案： (1)寒冷或激动 (2)促甲状腺激素 甲状腺激素 (3)促进 抑制 免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。 （ 1）右图示的细胞为 细胞，它是由 分化而来。分化的原因有 ； ； 。由该细胞参与的免疫为 免疫。 （ 2）其抗体的合成场所是 ，对其进行加工和包装的场所是 和 。 （ 3） 为 ， （ 4）上述过程说明细胞内各种生物膜在 是紧
12、密联系的统一整体。 （ 5）上图是细胞免疫过程示意图。图中 C、 D两个过程分别表示： C为 ， D为 。 （ 6）在此免疫过程中， C图中的 细胞还能通过释放 来加强杀伤力。艾滋病病毒（ HIV）正是侵染的这种细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时题（ 1）的免疫方式会否受到深刻 的影响？ 。 答案：（ 1）效应 B细胞（浆细胞） 淋巴 B细胞或者记忆细胞 抗原直接刺激淋巴 B细胞 淋巴 T细胞将抗原呈递给淋巴 B细胞 抗原刺激记忆细胞 体液免疫 （ 2） 4核糖体 2高尔基体 3内质网 （ 3）分泌小泡（囊泡） （ 4）结构和功能上具有一定的联系 （ 5）效应 T细胞与靶细胞密切接触靶细胞裂解死亡
13、 （ 6）效应 T 淋巴因子 会 下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： （ 1）甲图中 f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的 B是下一个神经的 。 （ 2）缩手反射时，兴奋从 A传到 B的信号物质是 。该反射弧中具有 _个神经元。 （ 3）已知 A释放的某种物质可使 B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。 答案：（ 1）感受器 d 树突膜或胞体膜 （ 2）递质 3 （ 3） B神经元持续兴奋 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列
14、问题： （ 1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标 号） （ 2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞 利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。 （ 3） 中的化学组成中有 HCO3 、 HPO4 等物质，它们对于维持 的稳定有重要意义。 （ 4）如果该图为肝脏组织局部结构膜式图，则 B端与 A端液体相比较，明显减少的物质有 明显增加的物质有 。 答案： 自由扩散 4 三 PH值 氧气、营养物质等 二氧化碳，尿素等 同学甲从一本植物生理学中查到 “幼嫩叶片可产生生长素，
15、生长 素可阻止叶柄脱落 ”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为： 第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）； 第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。 同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整： （ 1）在去掉幼叶的同时，还必须 ， 因为 。 （ 2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明 。 答案：（ 1）去掉顶芽 顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落 （ 2）去掉顶芽和幼叶，在叶柄横断面上，涂上一定浓度的生长素 叶柄脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致
