1、2012-2013学年吉林长春实验中学高一上学期第一次月考生物卷（ B）（带解析） 选择题 下列哪项属于最基本的生命系统 A大肠杆菌 B核酸分子 C SARS病毒 D雨蛙 答案： A 试题分析：生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 A.大肠杆菌属于原核细胞，是最基本的生命系统；选 A。 B.核酸分子不属于生命层次；错误。 C.SARS病毒没有细胞结构；错误。 D.雨蛙属于个体层次，不属于最基本的生命系统；错误。 考点：生命系统的层次。 点评：考查基本知识，是基础知识考试的理想题目。 鉴定
2、可溶性还原糖、蛋白质、脂肪、观察 DNA和 RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是 A韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮 B梨、鸡蛋清的稀释液、花生子叶、人口腔上皮细胞 C苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮 D番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞 答案： B 试题分析： 选择实验材料时要把握两个原则：一是该物质含量丰富；二是材料本身是无色或接近白色，防止材料本身颜色的干扰。鉴定还原糖时可以选用苹果或梨，鉴定蛋白质时可以选用鸡蛋清、大豆或豆浆，鉴定脂肪时常选用花生子叶，观察DNA、 RNA在细胞中的分布可以选用口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞；选 B。 考点：实验材料的选择。 点
3、评：试题较抽象，需比较分析，是学生能力提升的较好选择。 某人得了脂肪肝病（肝细胞中有过多的脂肪），那么他的肝细胞中含量最多的化合物是 A脂肪 B蛋白质 C水 D无机盐 答案： C 试题分析： 肝细胞中含量最多的化合物是水，占细胞鲜重 60-90%；选 C。 考点：水的含量。 点评：试题相对简单，注重基础知识的考查。 下列有关细胞内水的叙述中，错误的是 A骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水 B水参与许多生化反应过程 C干种子烘烤过程中散失的水分主要是结合水 D代谢旺盛的细胞中自由水比例下降 答案： D 试题分析： A.骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水，占细胞鲜重 60-90%；正确。 B.水参与许
4、多生化反应过程，如光合作用和呼吸作用；正确。 C.干种子烘烤过程中散失的水分主要是结合水，种子不能萌发；正确。 D.代谢旺盛的细胞中自由水比例上升；错误。 考点：水的含量和功能。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 下列关于蛋白质功能的举例合理的是 A催化作用 抗体 B运输作用 唾液淀粉酶 C调节作用 胰岛素 D免疫作用 血红蛋白 答案： C 试题分析： A.催化作用 酶；错误。 B.运输作用 血红蛋白或者载体；错误。 C.调节作用 胰岛素和生长激素；正确。 D.免疫作用 抗体；错误。 考点：蛋白质的功能。 点评：本题 比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。 蛋白质和多肽的主要区
5、别是 A蛋白质具有一定的空间结构 B蛋白质的氨基酸数目比多肽多 C蛋白质的相对分子质量比多肽大 D蛋白质能水解成多种氨基酸 答案： A 试题分析： 蛋白质和多肽的区别主要有两个方面： 1、数量区别：一个蛋白质分子可以由一条肽链构成，也可以由几条肽链共同组成。 2、结构方面：蛋白质分子都具有一定的空间结构，而肽链不具备，是否具有一定的空间结构是蛋白质和多肽的主要区别，也是肽链不具备蛋白质生理功能的根本原因；选 A。 考点：蛋白质和多肽的主要区别 点评：试题相对简单，培养学生获取信息的能力。 下列关于生物大分子的叙述正确的是 A M个氨基酸构成的蛋白质分子，有 N 条肽链，其完全水解共需 NM个水
6、分子 B在小麦细胞中由 A、 G、 T、 C四种碱基参与构成的核苷酸最多有 4种 C糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物 D细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 答案： D 试题分析： A M个氨基酸构成的蛋白质分子，有 N 条肽链，其完全水解共需 MN 个水分子；错误。 B在小麦细胞中由 A、 G、 T、 C四种碱基参与构成的核苷酸最多有 7种 ,4种脱氧核苷酸， 3种核糖核苷酸；错误。 C糖原、脂肪、蛋白质都是生物体内高分子化合物，核糖是单糖，属于小分子有机物；错误。 D细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，因为排列顺序和空间结构可能不同；正
7、确。 考点：生物大分子。 点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 下列有关细胞中有机物的说法，正确的是 A核糖、乳糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质 B花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故常被用做检测脂肪的材料 C淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D对蛋白质的检测可用斐林试剂，但要现用现配 答案： C 试题分析： A.核糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质，乳糖是动物细胞的二糖；错误。 B.花生种子中有蛋白质，但脂肪含量丰富，故常被用做检测脂肪的材料；错误。 C.淀粉、蛋白质、脂肪等有机物在氧化分解时都能释放出能量；正确。 D.对蛋白质的检测用双缩脲试剂，成分是质量浓
8、度为 0.1 g mL 氢氧化钠溶液和质量浓度为 0.01 g mL 硫酸铜溶液，先加 0.1 g mL 氢氧化钠溶液，再加硫酸铜溶液；错误。 考点 ：有机物的种类、鉴定和功能。 点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。 某蛋白质分子完全水解，所得到的水解产物总的相对分子质量之和比该蛋白质的相对分子质量增加了 900，由此可以推测出 A组成该蛋白质的氨基酸种类 B组成该蛋白质的氨基酸数目 C该蛋白质分子中的肽键数目 D组成该蛋白质分子的肽链数 答案： C 试题分析： 蛋白质分子完全水解形成氨基酸，相对分子质量增加了 900，说明增加的水分子数 =90018=50； 而水的个数 =
9、肽键个数 = 氨基酸个数 n 链数 m，因此只能推测出肽 键数为 50；选 C。 考点：蛋白质的水解。 点评：本题提升了学生的理解、分析、计算能力。 经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为： C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是 A蛋白质和核酸 B乳糖和蛋白质 C乳糖和核酸 D蔗糖和蛋白质 答案： B 试题分析： C12H22O11 是二糖，牛奶中的是乳糖； C1864H3012N168O221 的元素组成是 C、H、 O、 N，属于蛋白质；答案：选 B。 考点：蛋白质和糖类的元素组成。 点评：本题相对简单，问题常规，可以通过平时加以训
10、练提升能力。 如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是 A DNA与 RNA在核苷酸上的不同点只在 方面体现 B 只存在细胞核中 C若 是尿嘧啶，则 是脱氧核糖 D人体内的 有 5种， 有 2种 答案： D 试题分析： A DNA与 RNA在核苷酸上的不同点： DNA是脱氧核糖， RNA是核糖； DNA特有的碱基 T， RNA特有的碱基 U;错误。 B 脱氧核糖主要存在细胞核中，核糖主要存在于细胞质中；错误。 C若 是尿嘧啶，则 是核糖；错误。 D人体内有 DNA和 RNA，则 有 5种： A、 G、 C、 T、 U， 有 2种：核糖和脱氧核糖；正确。 考点： DNA和 RNA的
11、区别。 点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的 A肽键 B肽链 C空间结构 D氨基酸 答案： C 试题分析： 高温破坏了蛋白质的空间结构，形成肽链而失去活性；肽键需要肽酶处理；选C。 考点：高温蛋白质的结构。 点评：本题相对简单，属识记内容。 某研究人员对玉米组织、小白鼠组 织、噬菌体、乳酸菌、酵母菌行五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是 A.含有水、 DNA、 RNA、肝糖元、蛋白质行成分的样品是小白鼠组织 B.只有蛋白质和 DNA成分的样品是噬菌体 C.含有水、 DNA、 RNA、蛋白质、纤维素等成分
12、的样品是玉米组织和乳酸菌 D.既有 DNA，又有 RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌 答案： C 人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同。其原因是 A所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同 B所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同 C所含氨基酸的排列顺序不同，而种类、数目都相同 D所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构有所不同 答案： D 试题分析： 1、氨基酸的种类不同，构成的肽链不同。 2、氨基酸的数目不同，构成的肽链不同。 3、氨基酸的排列次序不同，构成的肽链不同。 4、空间结构不同，构成的蛋白质不同。 ；选 D。 考点
13、：蛋白质的多样性。 点评：本题相对简单，属识记内容。 下列人体内的物质，属于固醇类的是 A生长激素 B维生素 D C胰岛素 D甲状腺激素 答案： B 试题分析： A生长激素的化学本质是蛋白质；错误。 B维生素 D、胆固醇和性激素属于固醇；正确。 C胰岛素的化学本质是蛋白质；错误。 D甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物；错误。 考点：固醇类物质。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 动物细胞中储存能量的物质是 A乳糖 B淀粉 C糖原 D纤维素 答案： C 试题分析： 乳糖是动物细胞的二糖；淀粉是植物细胞中储存能量的物质；纤维素组成细胞壁的重要成分；糖原是动物多糖，能储存能量；选 C
14、。 考点：动物细胞中储存能量的糖类。 点评：本题相对简单，问题常规。可以通过平时加以训练提升能力。 下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是 A都是细胞内储存能量的糖 B都含有 C、 H、 O、 N 四种元素 C都是植物体内的多糖 D基本单位都是单糖 答案： D 试题分析： A淀粉和糖原能储存能量，纤维素组成细胞壁；错误。 B都含有 C、 H、 O3种元素；错误。 C淀粉、纤维素是植物体内 的多糖，糖原是动物体内的多糖；错误。 D、基本组成单位都是葡萄糖，属于六碳糖；选 D。 考点：多糖的元素组成，功能和基本单位。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 下列传染病的病原体中，能够独
15、立完成生命活动的是 A艾滋病病原体（ HIV病毒） B流行性感冒病原体（流感病毒） C非典型性肺炎病原体（ SARS病毒） D肺结核的病原体（结核杆菌） 答案： D 试题分析： 艾滋病病原体（ HIV）、流行性感冒病原体（流感病毒）和非典型性肺炎病原体（ SARS病毒）都是病毒，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 肺结核的病原体是结核杆菌，属于原核细胞，能够独立完成生命活动；选 D。 考点：病毒的生命活动离不开细胞。 点评：本题提升了学生的理解、分析能力，但只要掌握病毒的特点，可以很快解决此题。 关于病毒的叙述，正确的是 A病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B由于病毒体内只有一种细胞器
16、：核糖体，所以病毒需要寄生生活 C病毒的遗传物质是 DNA或 RNA，细菌的遗传物质只有 DNA D获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 答案： C 试题分析： A.病毒是没有细胞结构；错误。 B.由于病毒的生命活动离不开细胞，需要寄生生活；错误。 C.病毒的遗传物质是 DNA或 RNA，如 HIV是 RNA，噬菌体是 DNA；细菌的遗传物质只有 DNA；正确。 D. 获取大量病毒的方法是在营养齐全的培养基上培养细胞，再接种病毒；错误。 考点：病毒的结构，遗传物质和繁殖方法。 点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。 下列生命系统的结构层次，从小到大排列正确的是 A种
17、群一个体一群落一生态系统一生物圈 B个体一群落一生物圈一生态系统一种群 C个体一 种群一群落一生态系统一生物圈 D群落一种群 个体一生物圈一生态系统 答案： C 试题分析：生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。 种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体。 群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。 生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统。 考点：生命系统的层次。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 如右图
18、表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按 顺序排列正确的是 A.蛋白质、水、脂质、糖类， C、 O、 H、 N B.蛋白质、糖类、脂质、水， N、 H、 O、 C C.水、蛋白质、脂质、糖类， H、 O、 N、 C D.水、蛋白质、糖类、脂质， N、 H、 C、 O 答案： A 试题分析： 细胞鲜重含量最多的化合物是水，占 85% 90%，其次是蛋白质，占 7% 10%，脂质占 1% 2%，糖类和核酸占 1% 1.5%；细胞中的主要元素有 C、 H、 O、N、 P、 S等，其中 O 最 多，其余依次是 C、 H、 N、 P、 S。图中显示 最多， 其次， 较少， 最少，故 为水或
19、 O， 为蛋白质或 C，所以答案：选 A项。 考点：化合物和元素的含量。 点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。 微量元素是指人体内总含量不到万分之一，重量总和不到人体重量的千分之一的 20多种元素，这些元素对于人体的正常发育和健康起着重要作用，下列各组元素全部都是微量元素的是 A Na、 K、 Cl、 S、 O B Mo、 Mn、 Fe、 Zn、 Cu C N、 H、 O、 P、 C D Ge、 Se、 Cu、 Mg、 C 答案： B 试题分析： 组成生物体的化学元素种类： 1、大量元素： C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg； 2、微量元素： Fe、 Mn
20、、 Zn、 Cu、 B、 Mo；答案：选 B。 考点：微量元素 点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。 下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 A蔗糖、磷脂、氨基酸 B淀粉、半乳糖、脂肪 C氨基酸、核苷酸、肝糖原 D性激素、血红蛋白、胰岛素 答案： B 试题分析： 脂肪、性激素属于脂质，含 C、 H、 O，磷脂还含有 P； 血红蛋白和胰岛素的化学本质是蛋白质，而基本单位是氨基酸，含 C、 H、 O、N； 蔗糖、淀粉、半乳糖、肝糖原属于糖类，含 C、 H、 O； 核酸的基本单位核苷酸含 C、 H、 O、 N、 P；答案：选 B。 考点：化合物的元素组成。 点评：本题相对综合，可以通过
21、理解记忆的方法平时加以训练。 植物细胞内储存能量的物质是 A糖原 B纤维素 C蔗糖 D淀粉 答案： D 试题分析： A糖原是动物细胞内储存能量的糖类；错误。 B纤维素组成细胞壁的的重要成分；错误。 C蔗糖是植物的二糖；错误。 D淀粉是植物细胞内储存能量的物质；正确。 考点：植物细胞内储存能量的糖类。 点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。 噬菌体、禽流感病毒和小麦都属于生物，组成它们的核苷酸种类分别是 A 4、 4、 4 B 4、 4、 5 C 4、 4、 8 D 8、 4、 8 答案： C 试题分析： 噬菌体的遗传物质是 DNA，含有 4种脱氧核苷酸；禽流感病毒的遗传物质是RNA
22、，含有 4 种核糖核苷酸；小麦含有 DNA 和 RNA，含有核苷酸种类是 8 种；选 C。 考点：核苷酸种类。 点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 下列几组元素中，构成细胞膜元素最全面的一组是 A C、 H、 O B C、 H、 O、 N C C、 H、 O、 P D C、 H、 O、 N、 P 答案： D 试题分析： 细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，蛋白质的元素组成主要是 C、 H、 O、 N，磷脂的元素组成主要是 C、 H、 O、 N、 P，所以构成细胞膜的元素是 C、 H、 O、N、 P；选 D。 考点：细胞膜的化学组成。 点评：考查了学生知识迁移和应用能力，如
23、掌握细胞膜的成分，可以很快解决此题。 占人体细胞干重 50以上的有机化合物是 A糖原 B蛋白质 C脂肪 D水 答案： B 试题分析： 构成生物体的化合物中，水占细胞鲜重最多，但水是无机物；蛋白质的含量是第二位，鲜重是 7-10%，干重大约占 50%以上；选 B。 考点：蛋白质的含量。 点评：本题相对简单，属识记内容，学生容易忽略题目当中的有机物。 在生物体内作为主要能源物质、生物体内的储能物质、结构物质、遗传物质的分别是： A核酸、脂肪、蛋白质、糖类 B糖类、核酸、脂肪、蛋白质 C糖类、脂肪、蛋白质、核酸 D糖类、脂肪、核酸、蛋白质 答案： C 试题分析： 1、生命活动的主要能源物质：糖类 ,
24、重要的能源物质是葡萄糖。 2、生物体内的储能物质是脂肪，因为 C、 H的比例高，释放的能量多。 3、蛋白质功能具有多样性： （ 1）、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质； （ 2）、催化作用，即酶； （ 3）、运输作用，如血红蛋白运输氧气； （ 4）、调节作用，如胰岛素，生长激素； （ 5）、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）； 生物体生命活动的主要承担者：蛋白质。 4、核酸的功能：细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用。遗传信息的携带者：核酸，包括 DNA和 RNA； 考点：蛋白质、核酸、脂肪、糖类的功能。 点评 ：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。
25、骆驼被人们称为 “生命之舟 ”，是沙漠中不可缺少的交通工具。骆驼体内储存有大量的某物质，一个月不吃不喝也能照常活动，这种物质是 A淀粉 B核酸 C蛋白质 D脂肪 答案： D 试题分析： 淀粉是植物多糖；核酸是遗传物质；蛋白质是生命活动的承担者；脂肪是主要的储能物质；选 D。 考点：主要的储能物质。 点评：属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误。 蔗糖的水解产物是 A葡萄糖和果糖 B葡萄糖和葡萄糖 C葡萄糖和半乳糖 D果糖和半乳糖 答案： A 试题分析： 蔗糖是植物二糖，水解产物是葡萄糖和果糖；麦芽糖的水解产物是葡萄糖和葡萄糖；乳糖的水解产物是葡萄糖和半乳糖；选 A
26、。 考点：蔗糖的水解产物。 点评：本题相对简单，属识记内容。 综合题 右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞 ,请据图回答 : （满分 7分） （ 1）调换高倍镜观察前 ,要使细胞移到 ，应将装片向 方移动。 （ 2）调换高倍镜后 ,物像模糊不清 ,这时应调节 ；若使视野能够更加明亮，这时应调节 。 （ 3）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为 l0，物镜的放大倍数为40，则物像的放大倍数为 A.长度、宽度均放大 400倍 B.面积放大了 400倍 C.长度或宽度放大 40倍 D.标本的体积放大 400倍 （ 4）在低倍镜下的视野内图象是 “d”，实际图象是 （ 5）若显微镜目镜为 1
27、0、物镜为 10时，视野中有一行相连的 64个分生组织细胞。物镜转换为 40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 答案：满分 7分 （ 1）视野中央 右上 （ 2）细准焦螺旋 反光镜或光圈 （ 3） A （ 4） p （ 5） D 试题分析： （ 1）调换高倍镜观 察前 ,要使细胞移到视野中央，由于显微镜下的像是倒像，应将装片向右上方移动。 （ 2）调换高倍镜后 ,物像模糊不清 ,应调节细准焦螺旋；若使视野能够更加明亮，应调节反光镜或光圈，增加通光量。 （ 3）物像的放大倍数的对象为长度和宽度，放大倍数 =目镜 物镜。 （ 4）由于显微镜下的像是倒
28、像，在低倍镜下的图象是 “d”，则实际图象是 p。 （ 5）目镜 10、物镜为 10，即放大 100；物镜放大 40，此时放大 400，即长度和宽度分别放大 4倍，视野中一行放大 4倍，观察到细胞数目是原数细胞数目的 1 4，即看到 16个；选 D。 考 点：显微镜的使用。 点评：本题提升学生理解能力和分析与综合运用能力。 科学家从某人的食糜中发现有如下图所示结构的化合物，那么：（满分 14分） （ 1）这种化合物叫 _，构成它的基本单位是 _。若它在小肠中被水解，则不可能产生的是下列哪种物质？ _。这类物质的差异是由 决定的。 （ 2）若组成该化合物的基本单位用 a、 b、 c来表示，如果
29、a、 b、 c每种物质各一个，那么所合成的物质称为： ，最多可形成 _种。这是由于 a、 b、 c三种物质的 _不同造成的。 （ 3）通过实 验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈 _，这是由于化合物中含有 _（写化学键的名称）的缘故。 （ 4）现有 99个氨基酸（假设它们的平均相对分子质量为 100），在细胞中，通过 _的方式形成一条多肽链。则其相对分子质量比原来减少了 _，此多肽链含氨基的数量最少是 _个，羧基的数量最少是 个，含肽键_个。 答案：满分 14分 （ 1）多肽 氨基酸 D R基 （ 2）三肽 6 排列顺序 （ 3）紫色 肽键 （ 4） 脱水缩合 1764 1 1 9
30、8 以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：（满分 11分） （ 1）物质 D的元素组成是 _； SARS病毒体内物质 H水解后有 种；SARS 病毒体内物质 H 彻底水解后，产生的物质是 _。 （ 2）组成物质 G的基本单位 C，在生物体内大约有 种；现有 C若干个，在合成含有三条链的 G过程中，共产生 200个水分子，则 C的数目为 _个。 （ 3）小麦种子细胞中，物质 E是指 _。细胞核内的染色体主要是由图中的 _和 _构成（填字母代号）。 （ 4）在动物体内，物质 E是指 。合成部位主要在 中。 （ 5）相同质量的物质 E和 F彻底氧化分解，耗氧量较多的是 。 答案：满
31、分 11分 （ 1） C、 H、 O、 N、 P 4 核糖、磷酸、含氮碱基 （ 2） 20 203 （ 3）淀粉 G H （ 4）糖原 肝脏和肌肉 （ 5） F 试题分析：根据元素组成和作用可以判断题图中各种物质的名称。 E是主要能源物质，所以为糖类， A为单糖。 F是主要储能物质，所以为脂肪， B为脂肪酸和甘油。 G是生命活动的主要承担者，所以为蛋白质， C为氨基酸。 H是遗传信息的携带者，所以为核酸， D为核苷酸。 （ 1）核苷酸的元素组成是 C、 H、 O、 N、 P； SARS 病毒体内遗传物质是 RNA，水解后有 4种核糖核苷酸； SARS病毒体内遗传物质 RNA彻底水解后的产物是核
32、糖、磷酸和含氮碱基。 （ 2）氨基酸大约有 20种，区别在 R基不同；水的个数 = 氨基酸个数 链数（ 3条） =200，则氨基酸为 203。 （ 3）小麦种子细胞中储存能量的糖类是淀粉；染色体主要是蛋白质和 DNA。 （ 4）在动物体内储存能量的糖类是糖原，合成部位主要在肝脏和肌肉中。 （ 5）脂肪中的氢比例高于糖类 ，所以氧化分解同质量的脂肪和糖类耗氧较多的是脂肪。 考点：生物大分子的组成和功能。 点评：本题考查相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。 在下面的横线上写出概念图中各数字的名称 :（满分 8分） （ 1） （ 2） （ 3） （填试剂名称） （ 4） （填
33、试剂名称） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） 答案：满分 8分 （ 1）染色体 (或染色质 ) （ 2）蛋白质 （ 3）双缩脲试剂 （ 4）甲基绿 （ 5）脱氧核苷酸 (或脱氧核糖核苷酸 ) （ 6）略 （ 7）脱氧核糖 （ 8）胞嘧啶 试题分析： 氨基酸是蛋白质的基本单位，结构通式： R | NH2 CCOOH | H ；蛋白质用双缩脲试剂鉴定成紫色。 DNA用甲基绿鉴定成绿色； DNA的基本单位是脱氧核苷酸；包括磷酸、碱基和脱氧核糖；含氮碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶。 DNA和蛋白质组成的 1是染色体。 考点：染色体的概念图。 点评：本题设计巧妙，提升了学生提取信息分析问题的能力。
