1、2012-2013学年山西省大同市实验中学高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用 “染色排除法 ”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的细胞膜的哪种功能（ ） A保护细胞内部结构的功能 B吸收功能 C选择功能 D免疫功能 答案： C 试题分析：活细胞的膜具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，而死细胞的膜失去了选择透过性，染色剂可以轻松进入细胞内部将细胞染色。 考点：本题考查细胞膜的选择透过性。 点评：将选择透过性的问题活学活用，注意与生活实际的联系。 下表是根据实验目的，所选用的试
2、剂与预期的实验结果正确的是（ ） 实验目的 试 剂 预期的实验结果 A 用高倍显微镜观察线粒体 健那绿染液 线粒体被染成蓝绿色 B 检测植物组织中的脂肪 双缩脲试剂 脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄糖 甲基绿试剂 葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀 D 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 斐林试剂和吡罗红 斐林试剂将 DNA染成绿色，吡罗红将 RNA染成红色 答案： A 试题分析：生物组织中的有机物的鉴定涉及到多种试剂以及多种显色反应。其中，观察脂肪应用苏丹 或 染液进行染色；检测葡萄糖应用斐林试剂；观察DNA和 RNA应分别用甲基绿和吡罗红进行染色。故答案：为 A 考点：本题考查生
3、物组织中有机物的鉴定。 点评：基础题，熟悉相关物质的鉴定原理，所用试剂以及使用方法即可。 判断以下结构式里没有肽键的是（ ） A NH2CH 2CONHCH 2COOH B HOOCCH 2CONHCOOH C D 答案： B 试题分析：肽键是氨基酸之间通过氨基和羧基脱水缩合而得，其形式一般为 CONH ，读图可知， A、 C、 D中都有这样的结构，但 B图中没有此结构。选项中没有此类结构。 考点：本题考查氨基酸的脱水缩合。 点评：基础题，了解肽键的来源和书写形式就能选出正确选项。 图示表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按 顺序排列正确的是 ( ) A.蛋白质、水、脂质、糖类
4、 C、 O、 H、 N B.蛋白质、糖类、脂质、水 N、 H、 O、 C C.水、蛋白质、脂质、糖类 H、 O、 N 、 C D.水、蛋白质、糖类、脂质 N、 H、 C、 O 答案： A 试题分析：细胞鲜重中化合物含量依次为：水、蛋白质、脂质、糖类；元素含量依次为： O、 C、 H、 N,结合图排序故知答案：为 A。 考点：本题考查细胞中的元素和化合物。 点评：识记相关知识点即可轻松解答。 当显微镜的目镜为 10，物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成 40时，则在视野中可以看到这行细胞中的（ ）。 A 2个 B 4个 C 16个 D 32个 答案： A
5、试题分析：根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，观察到的细胞越小。换成40，图像放大成原来的 4 倍，故直径范围内能看到的细胞只有原来的四分之一。 考点：本题考查显微镜的使用。 点评：基础题，显微镜的放大倍数是指放大的长度，也即半径或者边长。 下列关于细胞的生物膜系统的叙述错误的是（ ） A细胞生物膜系统，是指细胞膜、细胞器膜、核膜构成一个有机的整体 B细胞膜在细胞的物质运输、能量交换和信息传递过程中起着决定作用 C不同的生物膜在成分和结构上完全相同，在结构和功能上有紧密联系 D许多重要化学反应都是在生物膜上进行 答案： C 试题分析：内质网外连细胞膜，内连核膜，还与 线粒体膜直接相连，与高尔基
6、体通过具膜小泡进行联系。它们与细胞膜和核膜共同构成了生物膜系统，但是不同的膜在结构上是有区别的，比如细胞膜中含有较多的糖类，而其他膜糖类含量较少。 考点：本题考查生物膜系统 点评：基础题，生物膜在结构和功能上都是有联系的，要分清各结构之间的直接或间接的联系。 生物体内脂肪的生理功能包括（ ） 生物膜的重要成分 储能物质 缓冲和减压、保护内脏器官 具有生物学活性，对生命活动具有调节作用 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 绝热体，保温作用 A B C D 答案： B 试题分析：脂质中的脂肪对于生物也有重要的作用，一方面，脂肪是细胞内良好的储能物质，其次，缓冲和减压、保护内脏器官，同时脂肪还是良好的绝
7、热体，起到保温作用。 考点：本题考查脂肪的功能 点评：基础题，识记住知识点可轻松解答。 如图是一种叶绿素分子（左）和血红蛋白分子（右）的局部结构简图，下列说法不正确的（ ） A合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁 B植物体缺镁会影响光合作用 C人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输 D Mg和 Fe分别存在于植物和动物细胞中 答案： D 试题分析： Mg是细胞中的大量元素， Fe是细胞中的微量元素，它们都广泛存在于动植物、微生物细胞中，不能因为叶绿素和血红蛋白这两个例子而产生误导。 考点：本题考查细胞中的元素和化合物。 点评：学生容易因为题中所给物质的误导，而误认为 D选项是正确说法，因而无从下手。
8、关于细胞结构、功能的描述，错误的是（ ） A同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞 B能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体 C内质网与细胞膜相连，不与核膜相连 D液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的 环境起调节作用 答案： C 试题分析：各种生物膜在结构和功能上都有着直接或间接的联系，而联系的基础就是内质网的作用。细胞中内质网外连细胞膜，内连核膜，还与线粒体膜直接相连，与高尔基体通过具膜小泡进行联系。故答案：为 C。 考点：本题考查细胞的结构和功能。 点评：基础题，生物膜在结构和功能上都是有联系的，要分清各结构之间的直接或间接的联系。 水是生命之源，下列关
9、于水的叙述，错误的是 ( ) A结合水一般不参与代谢作用，它使各种组织器官有一定形状、硬度 B冬天针叶树体内结合水的含量会减少 C种子萌发初期，自由水结合水不断增大，细胞代谢也随之增强 D正常人的一生中，随着年龄的增长，大部分细胞内自由水结合水逐渐减小 答案： B 试题分析：结合水主要是参与组成细胞的机构，一般不参与代谢；植物在冬天代谢减慢，其细胞内的自由水比例会减少，结合水比例会增加， 以抵御寒冷的天气；种子萌发时，需要更多的自由水进行运输、充当溶剂，故自由水 /结合水的壁纸会不断增大；人的年龄越大自由水的比例也会减小。 考点：本题考查细胞中的水。 点评：结合水 /自由水的比例与植物抗冻能力
10、有关。 食醋中的醋酸分子是活细胞所选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质。用食醋和蔗糖可将新鲜蒜头腌制成糖醋蒜头，这是因为 ( ) A醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙中 B醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收 C腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部 D醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性 答案： D 试题分析：活细胞的细胞膜具有选择透过性，阻止其他物质进入细胞，而腌制糖醋蒜头时，高浓度的溶液让细胞大量失水再加上醋酸的作用使细胞死亡，细胞膜失去活性，最终蔗糖分子可以进入细胞。 考点：本题考查细胞膜 的选择透过性。 点评：将选择透过性的问题活学活用，注意与生活实际的联系。 细胞核具有什么功能？科学
11、家通过下列实验 (见下图 )进行探究： 用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半 (a)停止分裂，有核的一半 (b)能继续分裂； b部分分裂到 16 32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的 a部分，结果 a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，正确的是（ ） A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B实验 中， a部分不分裂但不断在长大 C实验 中， a部分与 b部分发育速度相同 D实验说明细胞的寿命与细胞核有关 答案： A 试题分析：此题描述的是一个对照试验，由题意可知，有核部分与无核部分形成了对照，有核部分可以分裂分化，无核
12、部分不能分裂分化。而给无核部分提供核后就可以分裂分化， 由是可知，细胞核与细胞的分裂分化有关。 考点：本题考查细胞核的结构和功能。 点评：基础题，本题为教材中提供的一则资料，用以说明细胞核的功能，从流程上看，得出正确的结论还是比较容易的。 某小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，根据所学知识，建议他平时要补充 A新鲜水果和 蔬菜 B钙片和维生素 D C谷物种皮和胡萝卜 D蛋白质和糖类 答案： B 试题分析：佝偻病是因为缺钙引起，而单纯的补钙往往效果不好，同时补充维生素 D，可以促进然提对钙的吸收，因为维生素 D具有促进人体对钙和磷吸收的功能。 考点：本题考查细胞中的脂质。 点评：补钙和补充维生素 D结
13、合，这也是对我们生活行为的一种提示。 下列哪组物质都是由许多单体连接而成的多聚体 A纤维素、脱氧核糖核酸 B蛋白质、核糖核苷酸 C葡萄糖、核糖核酸 D氨基酸、糖原 答案： A 试题分析：由许多单体连接而成的多聚体都是大分子物质，而核糖核苷酸是RNA的单位、葡萄糖是多糖的单位、氨基酸是蛋白质的单位，它们都不属于多聚体。 考点：本题考查细胞中的有机物。 点评：基础题，重点要求学生了解各种物质的分类，及在有机物类群所处的位置。 某学生没吃早餐就参加了长跑锻炼，结果晕倒，同学们把他送到校医务室后，校医的处理措施很可能是 A注射 0.9的生理盐水 B注射 5的葡萄糖溶液 C口服氨基酸营养液 D喝特浓纯牛
14、奶 答案： B 试题分析：人正常的血糖浓度为 0.8-1.2g/L，偏高会出现高血糖症状，偏低的话容易引起低血糖，比如头晕眼花，甚至昏厥等等。题中所说，不吃早餐然后参加长跑后晕倒，这是典型的低血糖的症状，注射葡萄糖溶液可以比较迅速的缓解症状。 考点：本题考查细胞中的糖。 点评：基础题，将生物知识与生活实际相结合，学生在生活中也要注意不要做类似对自己身体有害的事情。 氨基酸结构通式中 R基不同，决定了 A生物种类不同 B肽键数目不同 C氨基酸的种类不同 D蛋白质的种类不同 答案： C 试题分析：从氨基酸的通式可知，不同氨基酸的唯一差异就在于 R基，故 R基决定了氨基酸的 种类。 考点：本题考查氨
15、基酸的通式。 点评：基础题，对氨基酸通式有正确的认识即可作答。 牛通过吃草从草中获得元素和化合物，牛和草体内的各种化学元素 A种类差别很大，含量大体相同 B种类大体相同，含量差异很大 C种类和含量都大体相同 D种类和含量差异都很大 答案： B 试题分析：不同生物体内的元素种类大体相同，这是生物体之间的统一性；但在每种元素的含量上差异很大，这是生物体之间的差异性。 考点：本题考查细胞的统一性和差异性。 点评：基础题，把握不同生物体细胞的统一性和差异性即可。 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这棵朽木构成了 A生物个体 B种群 C群落 D生态系统 答案： D 试题分析：生态系
16、统包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量。题中所给的各种生物构成生物群落，朽木以及空气等构成了非生物的物质和能量，故此描述为生态系统。 考点：本题考查生命系统的层次。 点评：基础题，由题意可知，朽木超过了生物群落的范畴，为生态系统。 在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着 “货物 ”，其中起重要交通枢纽作用的结构是 A核糖体 B内质网 C高尔基体 D细胞膜 答案： C 试题分析：细胞中的生物之间有着复杂的直接或间接的联系，而间接联系的基础是由高尔基体形成的囊泡来完成的。由题意可知，交通作用的是囊泡，而细胞内的囊泡绝大多数来自高尔基体。 考点：本题
17、考查生物膜系统。 点评：基础题，通过题意联系高尔基体的功能，就能作出正确的选择了。 下列关于细胞器的分布和功能叙述正确的是（ ） A线粒体在心肌细胞中的含量比口腔上皮细胞中的含量多 B在高等植物和低等动物细胞中有中心体 C叶绿体和液泡中的色素都参与了光合作用 D叶绿体、线粒体、核糖体都含有膜结构 答案： A 试题分析：细胞器的数量与该细胞的功能应该是相适应的，联系心肌细胞和口腔上皮细胞的区别， 可知心肌要不断维持心脏的跳动，需要消耗更多的能量，因此线粒体会更多。 考点：本题考查细胞器的结构和功能。 点评：结构和功能相适应的原理是解决很多问题的关键。 水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是
18、（ ） A叶绿体、线粒体和中心体 B叶绿体、线粒体和高尔基体 C线粒体、内质网和中心体 D线粒体、内质网和高尔基体 答案： D 试题分析：动植物细胞再结构上有着明显的区别。从细胞器来说，叶绿体、液泡为植物细胞所特有，而中心体为动物和低等植物所拥有的细胞器，显然水稻属于高等植物。故答案：为 D。 考点：本题考查动植物细胞结构的差别。 点评：基础题，一般地说高等植物细胞特有结构为：细胞壁、叶绿体和液泡；高等动物细胞特有结构为中心体。 胰岛素和雄性激素的化学成分分别是 ( ) A蛋白质、固醇类 B蛋白质、糖类 C脂类、糖类 D固醇类、磷脂 答案： A 试题分析：胰岛素是胰岛 B 细胞分泌的激素，属于
19、蛋白质；性激素由性腺分泌，属于脂质中 的固醇类物质。 考点：本题考查细胞中的脂质。 点评：激素是具有各种不同功能的物质，他们的化学本质有多重，有些是蛋白质，有些是固醇类物质，有些是氨基酸衍生物，在学习中要辨别清楚。 性激素、胃蛋白酶、纤维素和 DNA中都含有的元素是（ ） A C、 H、 O B C、 H、 O、 N C C、 H、 O、 N、 P D C、 H、 O、 N、 P、 S 答案： A 试题分析：题干所给四种物质中，纤维素属于糖类，组成元素只有 C、 H、 O；性激素属于脂质，可能含有 C、 H、 O、 N；胃蛋白酶为蛋白质，肯定含有 C、H、 O、 N；而 DNA一定含有 C、
20、H、 O、 N、 P 。故答案：为 A。 考点：本题考查细胞中的元素和化合物。 点评：基础题，看似需要对各种物质的组成都需了解，实际上抓住关键物质纤维素就可以正确作答了。 下列有关细胞器的叙述中正确的是 （ ） A光合作用一定在叶绿体中进行 B线粒体是动物细胞产生能量的唯一场所 C细菌和蓝藻的细胞器只有核糖体 D小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关 答案： C 试题分析：蓝藻无叶绿体也可进行光合作用；动物细胞的细胞质基质中也有能量的产生；小麦属于高等植物细胞，其中并没有中心体；细菌和蓝藻都是原核细胞，只有核糖体一种细胞器。故答案：为 C。 考点：本题考查细胞器的结构和功能。 点评：除了要熟悉各种
21、细胞的功能之外，对于生物界中一些的特例也要清楚，比如蓝藻、硝化细菌等等微生物。 对下列生物或结构进行化学成分分析，最相似的是 （ ） A细菌和酵母菌 B核糖体和中心体 C蓝藻和衣藻 D艾滋病病毒和核糖体 答案： D 试题分析： HIV病毒属于 RNA病毒，由 RNA和蛋白质构成，而核糖体也是由RNA和蛋白质构成，所以从化学成分的角度来看，这两者最为相似。 考点：本题考查细胞的种类、细胞器的结构和功能。 点评：细菌、蓝藻属于原核细胞，而酵母菌和衣藻属于真核细胞，在结构和化学成分上上有较大的差异。 下列细胞结构中 不含 有核酸的是（ ） A线粒体 B高尔基体 C核糖体 D叶绿体 答案： B 试题分
22、析：由题意可知，线粒体和叶绿体中都有少量的 DNA，而核糖体是由RNA和蛋白质构成的。故只有高尔基体中不含核酸。 考点：本题考查细胞器的种类、结构和功能。 点评：基础题，掌握线 粒体、核糖体、叶绿体中的重要物质即可选出正确答案：。 下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ） A染色质由 RNA和蛋白质组成，染色体由 DNA和蛋白质组成 B核膜把核内物质与细胞质分开，由单层膜构成 C核孔是 DNA、 RNA、蛋白质进出细胞核的通道 D核仁与核糖体的形成有关 答案： D 试题分析：染色质由 DNA和蛋白质构成，染色质和染色体是相同物质的不同存在形式；核膜由外膜和内膜两层膜构成； DNA不经核孔进出细胞核
23、，核孔是RNA和某些蛋白质进出细胞核的通道。故答案：为 D。 考点：本题考查细胞核的结构和功能。 点评：基础题，理解好染色体和染色质的关系对后续细胞有丝分裂的学习也有不小的帮助。 细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，错误的是（ ） A两类细胞中 8种核苷酸都含有 C、 H、 O、 N、 P元素 B两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体 C遗传物质的载体都是由 DNA和蛋白质组成 D原核细胞都没有核膜包被的细胞核 答案： C 试题分析：从原核生物的特点出发，原核生物没有完整的细胞核， DNA也不和蛋白质构成染色体，原核细胞拥有的唯一细胞器是核糖体，可知答案：为
24、C 考点：本题考查真核 细胞与原核细胞的区别和联系。 点评：要求熟悉真核细胞与原核细胞的本质区别以及其他区别。 下列关于 HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（ ） A都含有 DNA B都具有增殖能力 C都属于原核生物 D都含有核糖体 答案： B 试题分析： HIV 为 RNA 病毒，没有 DNA，没有细胞结构，但具备增殖的能力。这是病毒最为重要的生命特征。故答案：为 B。 考点：本题考查病毒、原核细胞、真核细胞的结构和功能。 点评：基础题，以 HIV为突破口就可以轻松选出正确答案：。 下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是（ ）答案： B 试题分析：读图可知， A为线粒体， B
25、为中心体， C为高尔基体， D为细胞核。除中心体之外的其他三种都是有膜结构的，所以只有中心体不属于生物膜系统。此外核糖体也不属于生物膜系统。 考点：本题考查细胞器的结构、生物膜系统。 点评：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统。 细胞内结合水的生理作用是（ ） A各种离子、分子的良好溶剂 B为各种生化反应提供液体环境 C吸收热量维持体温恒定 D细胞结构的重要组成成分 答案： D 试题分析：细胞中的水分为自由水和结合水两类， A、 B、 C中所描述的恰恰都是自由水的作用，而结合水是细胞结构中的重要组成部分，比如臭鸡蛋中流出的水就是蛋白质失去结水能力后失去的结合水转变成了自由水。
26、故答案：为 D。 考点：本题考查细胞中的水。 点评：基础题，关于水的知识点简单易懂，本题错误率低。 脱氧核苷酸单体缩合成的多聚体是 ( ) A DNA B RNA C核酸 D碱基 答案： A 试题分析：核酸的基本单位是核苷酸，核糖核苷酸是 RNA的基本单位，而脱氧核苷酸是 DNA的基本组成单位。 考点：本题考查细胞中的核 酸 点评：基础题，要求相关知识点的识记。 胰岛细胞中和合成、加工胰岛素有关的一组细胞器是 （ ） A内质网、核糖体、高尔基体、中心体 B内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 C内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体 D内质网、中心体、高尔基体、线粒体 答案： B 试题分析：细胞中分泌蛋
27、白的合成和分泌是一个复杂的过程，其中核糖体是合成蛋白质的机器，内质网对蛋白质进行初步加工，高尔基体进行加工、分类和包装，而线粒体为这些过程提供能量。 考点：本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程。 点评：基础题，分泌蛋白的合成和分泌体现了生物膜在结构和功能上联系。 由 51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水 48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是 （ ） A 48、 3、 51 B 50、 3、 3 C 48、 3、 48 D 48、 3、 3 答案： D 试题分析：氨基酸的脱水缩合中，有这样的数量关系：肽键数 =脱去的水分子数=氨基酸总数 -肽链的条数。
28、根据此关系可计算出肽键数为 48，肽链数为 3；又根据脱水缩合的特点，每条肽链的两端至少含有一个游离的氨基和羧基。故答案：为 D。 考点：本题考查氨基酸的脱水缩合。 点评：用好肽键数、肽链数以及氨基酸数之间的数量关系，可轻松作答。 美国细胞生物学家威尔逊（ E.B Wilson）曾经说过： “每一个生物科学问题的答案：都必须在细胞中寻找 ”。他做出这一结论的理由最可能是（ ） A.细胞内能发生一切生命活动 B.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 C.有些生物是由一个细胞构成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 答案： B 试题分析：细胞是除病毒外生物结构和功能的基本单位，各
29、种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成。 考点： 本题考查细胞的结构和功能。 点评：基础题，考查学生对于细胞是生物题结构和功能基本单位这一概念的理解程度。 下列叙述中，正确的是 （ ） A细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B一只草履虫就是一个细胞 C SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 D精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 答案： B 试题分析：细胞是除病毒外生物结构和功能的基本单位；病毒虽然不具有细胞结构，但它们的增殖表现出了生命特征；精子也是一个独立的细胞；草履虫属于单细胞生物，一个个体就是一个细胞。故答案：为 B。 考点：本题考查细胞的结构和功能
30、。 点评：基础题，考查学生对于细胞是生物题结构和功能基本单位这一概念的理解程度。 甲硫氨酸的 R基是 -CH2-CH2-S-CH3，它的分子式是 （ ） A C5H11O2NS B C3H7ONS C C5H11O2S D C5H10O2NS 答案： A 试题分析：由题意可知，写出氨基酸的同时，然后将氨基酸通式中的 R基用该R基 -CH2-CH2-S-CH3替换，然后可以计算出分子式中各原子的数目。 考点：本题考查氨基酸的通式。 点评：基础题，将 R基用题中所给基团代替，可轻松得出答案：。 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于 （ ） A有无核物质 B有无细胞壁 C有无核膜 D有无细胞膜 答案：
31、 C 试题分析：原核生物与真核细胞最根本的区别在于，原核细胞没有核膜包围的细胞核， DNA 也不和蛋白质构成染色体，原核细胞拥有的唯一细胞器是核糖体。 考点：本题考查原核 、真核细胞结构的区别。 点评：基础题，所考为高一生物钟的必记知识点。 根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定 （ ） A碘液 B斐林试剂 C苏丹 试剂 D双缩脲试剂 答案： B 试题分析：糖尿病患者的饮食要严格控制含糖量，因为糖尿病患者不能产生胰岛素，不能降低血糖。如摄入太多的糖会引起各种糖尿病症状。故该茅草让糖尿病患者饮用前，应用斐林试剂检
32、测其中的还原糖的高低，来确定合适与否。 考点：本题考查生物组织中有机物的鉴定 。 点评：还原糖与斐林试剂，水浴加热生成砖红色沉淀。 “朴雪 ”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的 Fe2+进入人体后能（ ） A调节血液的酸碱平衡 B构成红细胞中的血红蛋白 C调节血液渗透压 D促进更多红细胞的产生 答案： B 试题分析：从细胞中无机盐的作用角度出发，可知 Fe2+是人体血红蛋白分子中必不可少的组成元素，如缺铁易导致缺铁性贫血。市面上的补铁饮料正是出于这点儿进行的广告。 考点：本题考查细胞中的无机盐。 点评：基础题， Fe2+参与构成血红蛋白，这也是一个必须了解的生活常识。
33、 综合题 (10分 )右图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。（在中括号内填数字 ,在横线上写出细胞结构的名称 , 符号与文字全对才给分） (1) 图示 11_附着在 8 _ 上。 (2) 若某细胞含有 AB两图中各种细胞器，则为 细胞。 (3) 提供细胞能量的 “动力工厂 ”为 _ _。 (4) 如果 B图为大蒜根细胞，则应该没有 _。 (5) 图 B所示 若是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于 _中 ， （ 6）细胞器 _在动植物体内均有分布，是蛋白质加工、分类和包装的 “车间 ”及 “发送站 ”。 （ 7）图 67121014所组成的结构是 _,原核生物没有此结构但有一个
34、遗传物质分布的区域，这个区域做 。图中 6是一个折光性很强的球形小体 ,其功能是与 的形成有关。 答案：（ 1）核糖体 内质网 （ 2）低等植物 （ 3） 9 线粒体 （ 4） 4 叶绿体 （ 5） 2 液泡 (6） 5 高尔基体（ 7）细胞核 拟核 核糖体 试题分析：图中所给的细胞一半为动物细胞，一半为植物细胞，动植物细胞再结构上有明显的差异。叶绿体、线粒体、液泡、高尔基体等等各种细胞器在细胞中行使自己正常的功能，来保证细胞生命活动的正常进行。图中描述的两部分细胞既有相同的细胞器，又有各自特有的细胞器。 （ 1）由图可知， 11为附着在内质网上的核糖体。 （ 2）同时具有叶绿体、中心体和液泡
35、的细胞，只能是低等植物细胞。 （ 3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供主要的能量来源。 （ 4）植物的根细胞中不含叶绿体。 （ 5）紫色洋葱鳞片叶细胞 中无叶绿体，故色素存在于液泡当中。 （ 6）高尔基体是蛋白质加工、分类和包装的 “车间 ”及 “发送站 ”。 （ 7）细胞核由核膜、核仁、核孔、染色质以及核液构成；原核细胞无细胞核但又拟核；核仁与核糖体的形成有关。 考点：本题考查细胞的结构及细胞器的功能。 点评：基础题，要求学生对细胞内较为复杂的机构进行全面的把握，同时认识细胞器的形态也是正确解答本题的关键所在。 （ 10分）如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答： （
36、 1） 图中对核内物质起屏障作用的是 ，它是由 层膜构成，其上的 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 （ 2） _与核糖体的形成有关。 （ 3）在细胞分裂时，细胞核解体， 高度螺旋化成为 _。 （ 4）图中可见 1_和 _连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。 （ 5）细胞核的功能是 和 答案：） (1) 5核膜，两， 2核孔 （ 2） 4核仁 (3)3 染色体 (4)内质网 5核膜（ 5）遗传信息库 细胞遗传和代谢的控制中心 试题分析：根据图中的 4核仁可以判断出主题部分为细胞核结构。细胞核外有两层核膜，内有核仁和染色质，细胞核通过核膜上的核孔与细胞质可以进行频繁的物质交换。 （ 1）
37、从图中可以看出， 5为核膜，核膜由内外两层膜构成，将细胞核与细胞质分隔开来，核膜上的核孔是核质之间物质交换和信息交流的重要通道。 （ 2）核仁与核糖体的形成有关。 （ 3）细胞分裂时，染色质高度螺旋缩短变粗，成为染色体形态。 （ 4）内质网内连核膜，外连细胞膜，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。 （ 5）细胞核是细胞内的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，主要原因是细胞内的 DNA主要位于细胞核中。 考点：本题考查细胞核的结构 和功能。 点评：基础题，运用细胞核结构和功能的相关知识，但本图很容易让学生讲 4误读为细胞核，将 5误读为细胞膜，这是学生在解题中的典型错误。避免错误的关键在于一下
38、子认出 3为细胞核中的染色质。 （ 10分）回答以下有关实验的问题。 .根据 “观察 DNA和 RNA在细胞中分布 ”的实验回答下列问题： （ 1）把取出的口腔上皮细胞放入（ 0.9%的生理盐水、蒸馏水） （ 2）水解时加入 8%盐酸的目的是：盐酸能改变 _，加速染色体进入细胞，同时使 _分离，有利于 DNA与染色剂结合。 （ 3）在鉴定蛋白质、糖类的实验中所使用的试剂中，与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是 试剂 （ 4）实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的 _（填 “外 ”或 “内 ”）表皮细胞，原因是 。 . 现有无标签的稀蛋清，葡萄糖 ,淀粉和淀粉酶溶液各一
39、瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。 （ 5）用一种试剂将上述四种溶液区分为 2组，这种试剂是 _，其中发生显色反映的一组是 _溶液，不发生 显色反应的是_溶液。 （ 6）用 _试剂区分不发生显色反应的一组溶液，其中显色的是葡萄糖。 答案：（ 1）生理盐水 （ 2） 细胞膜的通透性 染色体中的 DNA与蛋白质分离 （ 3）斐林试剂 （ 4）内 避免紫色细胞中原有颜色的干扰 （ 5）双缩脲试剂 稀蛋清和淀粉酶 葡萄糖和淀粉 （ 6）斐林试剂 试题分析：观察 DNA和 RNA在细胞中分布必须保证正常的细胞形态，取出口腔上皮细胞后要放在
40、生理盐水中，以防止细胞失水或者吸水而改变形态；同时为了便于染色剂进入细胞， 要对细胞膜进行失活的处理，一般使用盐酸，因为强酸可以使细胞膜上的蛋白质失去活性。在观察颜色的试验中，选材的时候要特别注意待检测材料本身最好是无色或者浅色的，因为材料本身的颜色会对观察的结果造成很大的干扰，从而导致实验失败。 （ 1）细胞放入生理盐水中，保持细胞的形态。 （ 2）盐酸可以使细胞膜的蛋白质失去活性，从而失去选择透过性；同时盐酸还能让染色体中的 DNA和蛋白质分裂开来。 （ 3）斐林试剂与吡罗红甲基绿染色剂一样，在使用前都必须先将两液混合，然后加入到待检测或染色样本当中。 （ 4）在选择实验材料的时候，要尽
41、可能的把握住这样的源自，即：观察颜色的实验尽可能选择无色或浅色的材料进行实验。 （ 5）由题意可知， 4组物质可分为两类，稀蛋清和淀粉酶为蛋白质，可用双缩脲试剂鉴定出。 （ 6）淀粉和葡萄糖可用斐林试剂鉴定，葡萄糖与斐林试剂水浴加热生成砖红色沉淀。 考点：本题综合考查了细胞膜的选择透过性，以及有机物的鉴定。 点评：本题看似复杂，但实质上并未把两个范畴的知识点交叉考查，故为简单题，考生只需运用单一的相关原理即可给出正确答案：。 （ 10分）糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是一切生命活动的体现者。图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该
42、过程中起重要作用。泛素激活酶 E1将泛素分子激活，然后由 E1将泛素交给泛素结合酶 E2，最后在泛素连接酶 E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答： （ 1）如果某种单糖 A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去 1分子水后形成 的物质 是。如果某种单糖 A经缩合反应形成物质 作为动物细胞中储存能量的物质，则物质 是；如果缩合反应形成的物质 作为植物细胞壁的组成成分，则物质 是。 （ 2）如果某种单糖 A与磷酸和碱基结合形成物质 ，其中碱基是尿嘧啶，则形成的物质
43、是，它是构成 （中文名）的基本单位；如果某种单糖 A与磷酸和碱基结合形成物质 ，其中的碱基是胸腺嘧啶，则某种单糖 A是， 是 。 （ 3）蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是 。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自物质。 （ 4）细胞内 E1、 E2、 E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其原因是。 答案：（ 1）蔗糖 糖原 纤维素 （ 2）尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸 脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （ 3）蛋白质具有催化作用 糖类 （ 4）各种酶的催化功能不同是由其分子结构所决定的 试题分析：单糖分子是多种大分子物质中的重要组成
44、部分，它们除了可以构成二糖（葡萄糖 +葡萄糖 =麦芽糖，葡萄糖 +果糖 =蔗糖，葡萄糖 +半乳糖 =乳糖）和多糖之外，核糖和脱氧核糖还参与到 RNA和 DNA的分子组成中去。而 RNA和 DNA 分子除了在五碳糖的种类上有差异之外，在碱基的种类上也有所不同，RNA中有 4碱基 AGCU，而 DNA中的四种碱基为 AGCT。 （ 1）如果 A为果糖，那么它与葡萄糖可以形成成蔗糖；常见的多糖一共有三种，其中纤维素一般不作为能源物质，它是细胞壁的重要组成部分之一，而淀粉和糖原分别是植物和动物细胞内重要的储能物质。 （ 2）磷酸分子、含氮碱基以及五碳糖可以共同构成核苷酸，而题中所给的尿嘧啶，再加上一分
45、子核糖，一分子磷酸共同构成的物质是物 质 尿嘧啶脱氧核苷酸，它是 RNA（核糖核酸）的四种基本单位之一；而胸腺嘧啶是 DNA的特有碱基，参与构成的物质 应该是脱氧核苷酸，根据这点可以得出，此时该单糖应该为脱氧核糖。 （ 3）由图 2可知，蛋白质的降解需要经过 E1、 E2、 E3 等酶的共同作用，这过程中体现了蛋白质的催化作用；而细胞内的各项生命活动所需的能量，直接来自于 ATP，主要来自于糖类在细胞中的氧化分解。 （ 4）由题意可知， E1、 E2、 E3 在功能上有着很大的差异，而蛋白质的功能之所以有这么大的差异，是因为形成这样蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序 以及肽链的空间结构都有差异，简单点的说，就是蛋白质的功能的不同是由他们的分子结构所决定的。 考点：本题考查细胞中的有机物。 点评：基础题，熟练运用有关蛋白质、糖类以及核酸的基础知识，可轻松正确解答本题。
