1、2012-2013学年黑龙江省哈师大附中高二下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下图所示为蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示 A有机物总量 B每个细胞中的 DNA含量 C所有细胞体积之和 D所有的细胞表面积总和与体积总和的比值 答案： D 试题分析：动物胚胎发育的基本过程：受精卵 2 细胞 4 细胞 8 细胞 桑椹胚 囊胚 原肠胚 幼体。细胞开始分化的时期是：囊胚期（其中内细胞团细胞具有全能性，为胚胎干细胞）。从图中分析可知，有机物总量应减少；每个细胞中的 DNA含量复制后加倍，分裂后恢复；所有细胞体积之和基本不变，但细胞数目越来越多，导致所有的
2、细胞表面积总和与体积总和的比值越来越大。故 D正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎发育的过程。 科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成 小牛产出。下列分析错误的是 A供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致 B受体在孕育过程中，供体胚胎的遗传特性不受任何影响 C受体对外来胚胎一般不发生免疫排斥反应，为胚胎的收集提供了可能 D须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 答案： C 试题分析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和
3、受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。受体对外来胚胎一般不发生免疫排斥反应，为胚胎的移植提供了可能，而不是收集。故 C不正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解哺乳动物胚胎移植的过程。 下列叙述与胚胎发育相符合的是 A由胚层形成组织 器官的过程叫做孵化 B内细胞团可进一步形成外胚层和内胚层 C受精卵经过 3次分裂后形成桑椹胚 D卵裂期细胞数目增加导致胚胎体积增大 答案： B 试题分析：
4、动物胚胎发育的基本过程：受精卵 2 细胞 4 细胞 8 细胞 桑椹胚 囊胚 原肠胚。细胞开始分化的时期是：囊胚期（其中内细胞团细胞具有全能性，为胚胎干细胞）。孵化是指囊胚从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜的过程。所以 A不正确。囊胚期中内细胞团细胞具有全能性，可进一步形成外胚层和内胚层，形成原肠胚。故 B正确。受精卵经过 3次分裂后只得到 8个细胞， 需进一步分裂才能形成桑椹胚，所以 C不正确。卵裂期细胞数目增加，但每个细胞体积减小，所以胚胎体积基本不变，因此 D也不正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解动物胚胎发育的过程。 近 20年来，
5、在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种 “早熟染色体凝集 ”技术。研究发现，处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质 有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。利用这一技术，可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。下列说法正确的有几个 该 实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞 培养动物细胞时，培养液中需加入动物血清 收集动物细胞时，需要采用胰蛋白酶溶液处理 培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素 A一个 B两个 C三个 D四个 答案： C 试题分析：根据题意可知，有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体，所以需
6、要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞；培养动物细胞时，培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。收集动物细胞时，需要用胰蛋白酶处理分散成单个细胞。所以 正确。在培养分裂期细胞的培养液中不需要加入一定浓度的秋水仙素，因为不需要将染色体加倍。所以 D不正确。故选C。 考点：细胞工程 点评：本题较简单，要求学生识记细胞工程的相关知识，了解细胞融合和染色体技术的应用。 干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证。下列说法错误的是 A利用
7、干细胞治疗某些顽疾是因为干细胞具有再生各种组织、器官的功能 B骨髓分为红骨髓和黄骨髓。其中，只有红骨髓具有造血功能 C用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应 D异体骨髓移植成功后，康复者的血型可能发生改变 答案： C 试题分析：胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下， ES 细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。用骨髓移植法治疗白血病，尽管配型相似，但仍会发生不同
8、程度的免疫排斥反应，故 C不正确。 考点：胚胎工程、免疫 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎干细胞的应用和免疫排斥反应。 小鼠体细胞含 40条染色体，用小鼠的 B淋 巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，然后放入被 35P标记的培养液中培养，当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被 35P标记的染色体条数是 A 40 B 80 C 120 D 160 答案： D 试题分析：由于小鼠体细胞含 40条染色体，所以用小鼠的 B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后，得到的杂交瘤细胞含 80条染色体。又因为 DNA是半保留复制，所以在被 35P标记的培养液中培养，进入有丝分裂后期时，因着丝
9、粒分裂，染色体加倍。因此其含有的被 35P标记的染色体条数是 160条。 考点：细胞融合、细胞分裂 点评：本题较简单，要求学 生识记细胞融合、细胞分裂的相关知识，了解细胞融合和细胞分裂过程中染色体的变化规律。 科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞 “iPS 细胞 ”，人类 “iPS 细胞 ”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关 “iPS细胞 ”说法正确的是 A iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 C iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明 “iPS细胞 ”在分裂时很容易发生突变 D iPS细胞分化成人体多种组
10、织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 答案： B 试题分析：胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下， ES 细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。 iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的分化， iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明基因选择性表达， iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是基因选择性表达的结果，它与其他细胞含有相同的基因。故 A、 C、 D 不正确。
11、因 iPS 细胞能不断增殖、分化，而神经细胞不再分裂，所以神经细胞一般不具细胞周期，故 B正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎干细胞的应用。 治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是 A上述过程利用了动物体细胞融合技术 B上述过程实现了动物细胞的全能性 C胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证 过程的进行 D 、 过程不进行 DNA复制和蛋白质合成 答案： C 试题分析：胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，
12、体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下， ES 细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。主要用途是：培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。上述过程利用了动物细胞培养技术，运用了细胞增殖和分化， 、 过程中，由于细胞增殖，不断进行着 DNA复制和蛋白质合成。 故 A、 B、 D不正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎干细胞的应用和治疗性克隆的知识。 表现型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，产生这一结果最可
13、能的原因是 A试管动物培养 B胚胎移植 C胚胎分割移植 D受精卵移植 答案： C 试题分析：胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成 2等分、 4等分或 8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。其特点是来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。故选 C。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎分割移植的方法。 下列不是精子、卵细胞发生的区别是 A初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性 C成熟生殖细胞是否经过变形 D成熟生殖细胞中染色体的数量 答案： D 试题分析：精子
14、的发生场所是睾丸；时间：雄性动物从初情期开始，直到生殖机能衰退。要变形：细胞核 精子头的主要部分；高尔基体 头部的顶体；中心体 精子的尾；线粒体 线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质 原生质滴（最后脱落）。卵子的发生是在卵巢内完成的。卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡 =初级卵母细胞 +卵泡细胞）。精子的减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间是连续性，卵细胞的形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性是不连续性， M 是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢。 M 是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。而成熟生殖细
15、胞中染色体的数量一样，都是体细胞和一半。因此选 D。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚 胎工程的相关知识，了解哺乳动物精子和卵子的发生过程。 下列说法错误的是 A胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术 B试管牛的培育过程属于克隆过程 C提供胚胎的个体称为 “供体 ”，接受胚胎的个体叫 “受体 ” D胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 答案： B 试题分析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。试管牛是有性生殖，克隆属无性生殖。故 B不正确。胚胎工程是指
16、对动物早期胚胎 或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解哺乳动物胚胎移植的过程。 植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上，将受精后 3天已分裂为 6 8个细胞的早期胚 胎，用显微操作法取 1 2个卵裂球，利用荧光原位杂交技术或聚合酶链
17、式反应技术进行单细胞诊断后筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔，使这些夫妇获得正常、健康的孩子。针对上述技术，下列说法错误的是 A植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫 B针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫 C针对某些有特殊疾病的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫 D该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别 答案： D 试题分析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理
18、状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。针对某些有特殊疾病的夫妇，后代可能男孩患病而女孩正常，也可能是女孩患病而男孩正常。所以需要考虑胎儿的性别。故 D不正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解哺乳动物胚胎移植的过程和胚胎遗传学诊断技术 。 以 H7N9病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是 A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体 B体外培养单个浆细胞可以获得大量针对 H7N9病毒的单克隆抗体 C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D利用该单克隆抗体与 H
19、7N9病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体 答案： D 试题分析：动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，最主要的用 途是制备单克隆抗体。 A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，中得到能产生相应抗体的浆细胞。故不正确。 B体外培养单个浆细胞不能获得大量针对 H7N9病毒的单克隆抗体，因为浆细胞在体外不能无限繁殖。故不正确。 C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞有杂交瘤细胞，也有浆细胞与浆细胞融合后的细胞，骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合后的细胞。故不正确。 考点：动物细胞工程 点评：本题较简单，要求
20、学生识记动物细胞工程的相关知识，了解单克隆抗体的制备过程。 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑 椹胚、囊胚原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是 A如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图， 依次称之为透明带、 滋养层、内细胞团 B高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵 桑椹胚 囊胚期 原肠胚期 幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期 C高等哺乳动物个体发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 D进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 答案： D 试题分析：动物胚胎发育的基本过程：受精卵 2 细胞 4 细胞 8 细胞 桑椹胚 囊
21、胚 原肠胚 幼体。细胞开始分化的时期是：囊胚期（其中内细胞团细胞具有全能性，为胚胎干细胞）。胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成 2等分、 4等分或 8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。所以进行胚胎分割时，选择原肠胚期的胚胎进行是不正确的。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎发育的过程。 下面为制备单克隆抗体过程示意图，相关叙述错误的是 A上图中有一处明显错误 B 可以无限增殖 C 中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞 D 中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞 DNA分子复制的物
22、质 答案： C 试题分析：单克隆抗体：由单个 B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。从图中分析可知， 中的筛选是为了获得能产生特定的抗体而不是多种抗体的杂交瘤细胞。故 C不正确。 考点：动物细胞工程 点评：本题难度一般，要求学生识记动物细胞工程的相关知识，了解动物细胞融合的过程及单克隆抗体的制备过程。 用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正 确的有 都必须含植物必需的矿质元素 都必须含有少量有机物 都需要含有植物激素 溶液浓度都必须小于细胞液浓度 A一种 B两种 C三种 D四种 答案： B 试题分析：植物组织培养的培养液组成：由无机成
23、分（水和无机盐）、有机营养成分、激素、琼脂。无土栽培的营养液中不需要有机物和植物激素，所以 不正确。选 B。 考点：植物细胞工程 点评：本题难度一般，要求学生识记植物细胞工程的相关知识，了解植物组织培养的过程。 某同学在学习 “细胞工程 ”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误？ 植物细胞工程 动物细胞工程 技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合 单抗制备等 特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理制细胞悬浮液 融合方法 物理方法 化学方法 物理方法 化学方法 生物方法 典型应用 人工种子 种间植物 单克隆抗体的制备 培养液区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成
24、分 动物血清不可缺少 A 0 B 1 C 2 D 3 答案： B 试题分析：决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例。从表中分析可知：植物细胞工程中培养液的区别没有植物激素。所以这一项错误，因此选 B。 考点：细胞工程 点评：本题难度一般，要求学生识记细胞工程的相关知识，了解动植物细胞工程之间的区别。 用植物激素类似物诱导烟草体外培养的实验结果如下： 激素类似物种类及浓度关系 6-BA 6-BA IBA 6-BA IBA 6-BA IBA 实验结果 组织块产生愈伤组织 愈伤组织 分化出芽 愈伤组织 只有生长 愈伤组织有长根的趋势 根据实验结果，得出的结论正确的是 A IBA属于
25、细胞分裂素类植物激素，具有促进植物生长生理作用 B愈伤组织分化的方向取决于其两者浓度的大小 C 6-BA属于生长素类植物激素，具有细胞分裂生理作用 D IBA属于生长素类植物激素，具有促进细胞分裂和组织分化等生理作用 答案： B 试题分析：决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例。特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为 “激素杠杆 ”。 生长素类植物激素具有促进植物生长生理作用，细胞分裂素类植物激素具有细胞分裂生理作用，所以 A、 C、 D不正确。 考点：植物细胞工程 点评：本题较简单，要求学生识记植物细胞工程的相关知识，了解植物组织培养过程中植物激
26、素的作用。 我国首例 “虎狮兽 ”2002年在南京红山动物园诞生，它是利用雄虎的精子和雌狮的卵子体外受精产生的，完成这一过程需要解决的问题合理的是 A精子在体外用获能物质处理 B用化学物质处理掉卵细胞膜，便于精子进入 C抽取精子、卵子的细胞核进行融合 D精子入卵后进行人工处理，防止多精入卵 答案： A 试题分析：体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。所以 A正确。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解体外受精作用和胚胎发育的过程。 鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成 -珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分
27、别做探针，对三种细胞中提取的总 DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总 RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表 (“ ”表示杂交过程中有杂合双链， “-”表示杂交 过程中没有杂合双链 ) 细胞总 DNA 细胞总 RNA 输卵管 细胞 红细胞 胰岛 细胞 输卵管 细胞红细胞 胰岛 细胞 卵清蛋 白基因 卵清蛋 白基因 - -珠蛋 白基因 -珠蛋 白基因 - 胰岛素 基因 胰岛素 基因 - - 下列是表中 到 中填写内容，其中正确的是 A - - - B - - C - - - D - - - - 答案： B 试题分析：目的基因的检测与鉴定方法：
28、探针 用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因 DNA片段。属于分子水平上的检测。 检测转基因生物染色体的 DNA是否插入目的基因 DNA 分子杂交技术； 检测目的基因是否转录出了 mRNA 分子杂交技术； 检测目的基因是否翻译成蛋白质 抗原 抗体杂交技术。从表中分析可知，由于细胞分化，基因选择性表达，所以每种细胞都含相同的 DNA，但 RNA都不同。所以选 B。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解分子杂交的作用机理和基因探针的运用。 点评： 下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端 1、 2、 3、 4四处
29、有 BamH 或 EcoR 或 Pst 的酶切位点。现用 BamH 和 EcoR 两种酶同时切割该 DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的 DNA片段自身连接成环状的是 A 1为 BamH ， 2为 EcoR ， 3为 BamH ， 4为 Pst B 1为 EcoR ， 2为 BamH ， 3为 BamH ， 4为 Pst C 1为 Pst ， 2为 EcoR ， 3为 EcoR ， 4为 BamH D 1为 BamH ， 2为 EcoR ， 3为 Pst ， 4为 EcoR 答案： A 试题分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来。具
30、有特异性，能够识别双链 DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平末端两种。为了防止酶切后单个含目的基因的 DNA片段自身连接成环状，应选用的酶切位点是 1为 BamH ，2为 EcoR ， 3为 BamH ， 4为 Pst 。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解限制性内切酶的作用 机理。 土壤农杆菌是基因工程中将目的基因导入植物细胞时常用的中间媒介。它含有一个大型的 Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的TDNA 片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导
31、入抗旱基因，以下分析不合理的是 A若用 Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在 TDNA 片段内，且要保证复制起始点和用于转移 TDNA 的基因片段不被破坏 B将重组 Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用 CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性 C用含有重组 Ti质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞，再将被感染后的细胞培养成植株，就可能获得具有抗旱基因的植物 D若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功 答案： D 试题分析：基因表达载体的构建目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。基因表达载体的组成：目的基因 +
32、启动子+终止子 +标记基因。农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力； Ti质粒的 TDNA 可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。转化：目的基因插人 Ti质粒的 TDNA 上 农杆菌 导入植物细胞 目的基因整合到植物细胞染色体上 目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，只能说明导入成功，如能正常表达，则该基因工程项目获得成功。故 D不正确。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解基因工程的操作步骤。 一环状 DNA分子，设其长度为 1。限制性内切酶 A在其上的切点位于 0.0处；限制性内切酶 B
33、在其上的切点位于 0.3处；限制性内切酶 C的切点未知。但 C单独切或与 A或 B同时切的结果如下表，请确定 C在该环状 DNA分子的切点应位于图中的哪处 C单独切 长度为 0.8和 0.2的两个片段 C与 A同时切 长度为 2个 0.2和 1个 0.6的片段 C与 B同时切 长度为 2个 0.1和 1个 0.8的片段 A 0.2和 0.4处 B 0.4和 0.6处 C 0.5和 0.7处 D 0.6和 0.9处 答案： A 试题分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来。具有特异性，能够识别双链 DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性
34、末端和平末端两种。由于无表，故不能判断。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解限制性内切酶的作用机理。 下列关于胚胎分割技术的叙述，错误的是 A胚胎分割技术可以看作是一种无性生殖方法 B胚胎分割后要用到胚胎移植技术 C进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚 D如对囊胚期的胚胎进行分割，应注意将内细胞团均等分割 答案： C 试题分析：胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成 2等分、 4等分或 8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动
35、物无性繁殖或克隆的方法之一。目前以二分胚的分割和移植效率最高。所以 C选项选择原肠胚进行胚胎分割是错误的。 考点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎的分割技术。 关于受精过程的叙述错误的是 A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C精子与卵细胞膜相互融合 ，精子入卵 D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 答案： A 试题分析：受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。它包括受精前的准备阶段和受精阶段。受精前的准备阶段：（ 1）准备阶段 1-精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，
36、必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。（ 2）准备阶段 2卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。受精阶段（主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵 黄膜，原核形成和配子结合）。阻止多精入卵的两道屏障：透明带反应和卵黄膜封闭作用。受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）。受精卵的核物质一半来自母方一半来自父方，而细胞质几乎全部来自母方。 A不正确，应该是获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带。 考
37、点：胚胎工程 点评：本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解哺乳动物受精的过程。 下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理 酶的专一性 B植物组织培养和动物细胞培养 细胞的全能性 C原生质体融合和动物细胞融合 生物膜的流动性 D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养 细胞分裂 答案： B 试题分析：去除植物细胞的细胞壁是用酶解法（纤维素酶和果胶酶），动物组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞。所以 A正确。动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，都是生物膜的流动性；紫草细胞培养是通过细胞分裂，产生大量的细胞，形成较多的紫草素，杂交
38、瘤细胞的培养是通过细胞分裂，无限增殖。故 C、 D正确。植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞分裂，所以 B不正确。 考点：细胞工程 点评：本题较简单，要求学生识记细胞工程的相关知识，了解植物体细胞杂交与动物细胞工程的区别。 在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 A利用细胞工程培养 “番茄一马铃薯 ”杂种植株 B利用花药离体培养得到单倍体植株 C利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 答案： D 试题分析：植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术。植物组 织培养是离体的植物组织，器官或细胞（外植体）
39、 愈伤组织 胚状体 植株（新植体）。所以培养 “番茄一马铃薯 ”杂种植株、花药离体培养、利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株都要用到植物组织培养技术。而用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术。故选 D。 考点：植物细胞工程 点评：本题较简单，要求学生识记植物细胞工程的相关知识，了解植物组织培养的技术。 下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是 A实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系 B基因工程是蛋白质工程的关键技术 C蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造 D蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程 答案： C 试
40、题分析：蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种心的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。蛋白质工程涌对蛋白质分子的直接改造，而是对蛋白质进行基因改造，因此 C不正确。 考点：蛋白质工程 点评：本题较简单，要求学生识记蛋白质工程的相关知识，了解蛋白质工程的操作步骤。 基因芯片技术是近几年发展起来的新技术，将待测 DNA分子用放射性同位素或荧光物质标记，如果能与芯片上的单链 DNA探针配对，它们就会结合起来，并出现 “反应信号 ”。下列说法中错误的是 A基因
41、芯片的工作原理是碱基互补配对 B待测的 DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序 C “反应信号 ”是由待测 DNA分子与基因芯片上的放射性探针结合产生的 D由于基因芯片技术可以检测待测 DNA分子，因而具有广泛的应用前景 答案： C 试题分析： DNA分子杂交是指用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因 DNA片段，利用碱基互补配对原则的一种技术。所以 A正确。由于要用DNA分子杂交来检测，所以待测的 DNA分子首先要解旋变为单链，才能与芯片上的单链 DNA探针配对，故 B正确。 “反应信号 ”是基因芯片上的放射性同位素体现的，而不是结合产生的，故 C不正确。基因芯片技术可以检
42、测待测DNA分子，诊断疾病，快速灵敏地检测饮水中病毒的含量，所以具有广泛的应用前景，故 D正确。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解 DNA分 子杂交原理及运用。 下面是四种不同质粒的示意图，其中 ori为复制必需的序列， amp为氨苄青霉素抗性基因， tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制性内切酶的酶切位点。下列有关叙述正确的是 A基因 amp和 tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因 B质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的 DNA和动植物病毒的 DNA C限制性核酸内切酶的作用部位是 DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键 D用质粒 4将
43、目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长 答案： D 试题分析：质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核 DNA之外并具有自我复制能力的双链环状 DNA分子。基因 amp和 tet是并列的两个独立基因，而不是等位基因，但都可作为基因工程中的标记基因，故 A不正确。质粒不包括动植物病毒的 DNA，故 B不正确。限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来。具有特异性即能够识别双链 DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，而不是两个核苷酸之间的氢键，故 C不正确。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解质粒
44、的结构和组成。 如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为 A儿子、女儿全部正常 B儿子、女儿中各一半正常 C儿子全部患病、女儿全部正常 D儿子全部正常，女儿全部患病 答案： C 试题分析：基因工程又叫 DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外 DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，但没有改造该女性血友病患者的卵原细胞，因此，她
45、经减数分裂产生的卵细胞仍含血友病基因。当她与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病、女儿全部正常。故选 C。 考点：基因工程 点评：本题难度一般，要求学生识记基因工程的相关知识，了解生物的伴性遗传。 已知某种限制性内切酶在一线性 DNA分子上有 3个酶切位点，如右图中箭头所指。如果该 线性 DNA分子在 3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、 c、 d四种不同长度的 DNA片段。现有多个上述线性 DNA分子，若在每个DNA分子上至少有 1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性 DNA分子最多能产生长度不同的 DNA片段种类数是 线性 DNA分子的酶切示意图 A
46、 3 B 4 C 9 D 12 答案： C 试题分析：限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来。具有特异性即能够识别双链 DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平 末端两种。由于该线性 DNA分子在 3个酶切位点上都被该酶切断，且产生 a、 b、 c、 d四种 DNA片段的长度不同，因此，可以产生 a、 b、 c、 d、 ab、 cd、 abc、 bc、 bcd共 9种长度不同的 DNA片段。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解限制性核酸内切酶的作用。 科学家用纳米技术制造出一种 “生物导弹 ”，
47、可以携带 DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内， DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分， DNA整合到细胞染 色体中的过程，属于 A基因突变 B基因重组 C基因互换 D染色体变异 答案： B 试题分析：基因工程又叫 DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外 DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、 DNA连接酶、运载体。因此，外来DNA整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分
48、，属于基因重组。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解 DNA整合到细胞染色体中的过程。 有关 PCR技术的说法，错误的是 A PCR是一项在生物体外复制特定的 DNA片段的核酸合成技术 B PCR技术的原理是 DNA双链复制 C利用 PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 D PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链 DNA 答案： D 试题分析： PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定 DNA的核酸合成技术。其原理是 DNA复制；条件是模板 DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定 DNA聚合酶；方式是以指数的方式扩增，即约 2n。过程：高温变性 、低温复性、中温延伸。因此，扩增过程中，是用高温而不是解旋酶解开双链 DNA的。故 D不正确。 考点：基因工程 点评：本题较简单，要求学生识记基因工程的相关知识，了解 PCR 技术的方法。 下列技术依据 DNA分子杂交原理的是 用 DNA分子探针诊断疾病 B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交 快速灵敏地检测饮水中病毒的含量 目的基因与运载体结合成重组 DNA分子 A B C D 答案：
