1、陶校长 陶校长 :名叫陶行知，中国近代著 名的教育家，积极从事教育活动， 最早关注乡村教育，先后创办了 “晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。 他的名言： 千教万教教人求真、千学万学学做真人 捧着一颗心来，不带半根草去 陶校长 陶校长 的 演讲 演讲 就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 演讲的特点 （ 1）真实性（贴近生活，讲真话） （ 2）鼓动性（激烈感情，感召力） （ 3）礼仪性（称呼、交流、有祝语） 学生字 否 则 锻炼 堡 垒 道 德 需 要 激 励 鞭策 fu dun lin bo l
2、i d x l bin c 承担 值勤 源泉 健康 作息 崇高 专心致志 坚韧不拔 建筑 彼岸 即使 效能 你能说出陶校长讲话的主要内容吗？ 陶校长开门见山说明要和大家谈（ ），再分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ），最后总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）有（ ）。 四个问题 身体 学问 工作 道德 进步 进步 原因 每天四问 各方面 长足的进步 填充概括段意 一（ 1）开门见山提出了（ ） 二（ 2 5）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（
3、）。 三（ 6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。 2、陶校长的演讲 陶校长的第一问是什么？ 第一问，自己的 身体 有没有进步？有，进步了多少？ 为什么把“身体有没有进步”作为第一问？ 因为 健康是生命之本 ，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 否则 ，一切都将是空的。 “否则”的意思 ? 怎么理解？ （ ）身体不健康，我们（ ）没办法寻找幸福。 健康的身体， 离不开 自觉持久的锻炼， 离不开 科学合理的生活和作息。 怎样才能有一个健康的身体？ 陶校长希望我们怎么做呢？ 希望你们从小树立“ 健康第一 ”的观点，筑起“ 科学的健康堡垒 ”。 想一
4、想，陶校长是怎样讲清这第一问的？ 问什么？ 为什么要问？ 希望怎么做？ 问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？ 自学二、三、四问，思考： 第二问陶校长问的什么？ 第二问，自己的 学问 有没有进步？有，进步了多少？ 因为 “学问是一切前进活力的源泉” 。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。 为什么要这样问？ 要想 自己的学问有进步， 就要专心致志， 就要 有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 应该怎么做？ 第三问陶校长问的什么？ 第三问，自己担任的 工作 有没有进步？有，进步了多少？ 因为 工作的好坏对我们今天和未
5、来都有很大的影响 。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。 为什么要这样问？ 认真负责地做好自己手上的每一件事情 ，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。 应该怎么做？ 第四问陶校长问的什么？ 第四问，自己的 道德 有没有进步？有，进步了多少？ 因为 道德是做人的根本 。根本一坏， 即使 你有一些学问和本领，也 不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要 讲究“公德”， 也要 讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 为
6、什么要这样问？ 公德 ：公共道德。 私德 ：个人的品德修养。 建筑人格长城 ：健全的人格。 我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要 学习做人 ，学习做“真”人 。 应该怎么做？ 真人 ：真诚、不虚伪的人。 陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 1、自己的身体有没有进步？ 2、自己的学问有没有进步？ 3、自己担任的工作有没有进步？ 4、自己的道德有没有进步？ 陶校长为什么谈这四个问题？ 1、健康是生命之本 2、学问是一切前进活力的源泉 3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响 4、道德是做人的根本 陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以（ ）。 他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。 “健康第一”的观点 “科学的健康堡垒” 目标 责任心 每一件事情 “真人” 长足的进步 关怀和爱护
