1、光对鼠妇生活的影响 探究 报告 班级： 组别： 实验时间： 实验目的： 1. 体验探究的一般过程，模仿控制变量和设计对照实验。 2.能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 实验材料 :鼠妇（每组 10 只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板 。 探究过程： 1.提出问题 ： ？ (根据采集鼠妇时所观察到得鼠妇得生活环境提出问题 ) 2.作出假设 ： 。 3.制定计划 根据所做的 假设，设计一个简易的对照试验来验证所做的假设。注意在设计探究中，尽量使要验证的条件是可变的，其他条件则是不变的（控制变量）。这个实验的变量是 。 实验装置的设计： 在纸盒内铺上一层湿沙土，以横轴中线
2、为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盒内就形成了 和 两种环境。 方法步骤： 1、全班分成 10 个小组进行实验。 2、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置 2 分钟。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10 次。 实施计划： 按照设计的实验方案进行操作，在操作中如发现不完善的地方及时该进。 实验过程中仔细观察，认真记录。 附表： 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 阴暗 （三）实验结果 10 个小组第 10 次不同环境下的鼠妇数目 （四） 计算全班各组的平均值： 经计算，全班各组的平均
3、值是：明亮处 只 ，黑暗处 只 。 分析结果，得出结论 通过一段时间的观察发现，在黑暗处的鼠妇数量 ，而在光亮处得鼠妇数量 _。根据实验现象，你们得出的结 论是： 。 这与你们的假设一至吗？ 。 表达与交流 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第 10 次数据的平均值。 环境 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组 第 7 组 第 8 组 第 9 组 第 10 组 明 亮 阴暗 通过计算 平均值，在黑暗处的鼠妇有 只，明亮处的鼠妇有 只。 与你们小组的结论一致吗？如果不一致原因可能有哪些？ 讨论与思考 1.这个实验 中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证影响实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？ 2.为什么要用 10 只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？ 3.为什么要计算全班各组的平均值？ 注：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
