1、在职艺术硕士（MFA ）全国联考艺术设计学模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择填空题1 春秋战国时期漆器的主要产地是( )。（A）楚（B）吴（C）越（D）齐2 九子盒配套漆器是( ) 时期系列设计的优秀作品。（A）春秋战国（B）宋（C）新石器时代（D）汉3 三国时期的染织工艺最具代表性的是( )。（A）蜀锦（B）粤锦（C）湘锦（D）苏锦4 宋代工艺美术的特点是( )。（A）典雅平易（B）丰满华丽（C）繁缛琐碎 （D）器形阔大5 唐代工艺美术的风格是( )。（A）朴素大方（B）丰满华丽（C）秀巧精美（D）简洁清雅6 黑陶是在( ) 气氛中进行渗炭烧成的，标志着陶器烧成技术的更加进步。（A）强还
2、原（B）弱还原（C）强氧化（D）弱氧化7 明代著名漆器工匠黄大成有一部漆工专著( )。（A）漆艺意匠（B） 髹饰说（C） 髹饰录（D）髹饰珍要8 青铜是铜和( ) 的合金，因颜色呈青灰色而称青铜。（A）锡（B）铝（C）铬（D）铁9 器工艺美术品是采取( )方法加工制作的。（A）雕凿（B）琢磨（C）刻划（D）塑造10 我国原始社会的彩陶中，最为精巧富丽的是( )。（A）马家窑型（B）半坡型（C）马厂型（D）庙底沟型11 我国原始瓷器最早发现于( )。（A）商代（B）周代（C）汉代（D）唐代12 青铜酒器最发达的时期是( )。（A）商代（B）周代（C）春秋（D）战国13 由于冶铁业的发展，春秋战国
3、时期青铜器出现的一种新的装饰手法是( )。（A）金银错（B）镂刻（C）焊接（D）鎏金14 彩绘陶最早出现在( ) 。（A）夏代（B）周代（C）春秋（D）战国15 汉代的织锦用经线显花，被称为( )。（A）纬锦（B）经锦（C）汉锦（D）云锦16 我国唐代出现了青瓷和白瓷两大瓷系的代表，分别是( )。（A）越窑、邢窑（B）德清窑、越窑（C）鲁山窑、邢窑（D）殴窑、哥窑17 唐三彩是一种( ) 。（A）彩绘瓷（B）彩绘陶（C）铅釉瓷（D）铅釉陶18 我国唐代的雕漆与以前不同，在漆胎上涂红漆数十层后，再进行雕刻，称为( )。（A）剔（B）剔刻（C）剔彩（D）雕红19 我国唐代时期的织锦，采用纬线起花的
4、做法，称为( )。（A）纬锦（B）经锦（C）云锦（D）唐锦20 宋代白瓷的代表窑址是( )。（A）哥窑（B）龙泉窑（C）定窑（D）越窑二、多项选择填空题21 在青铜器上铸或刻文字，称为( )。（A）钟鼎文（B）青铜铭文（C）金文（D）书法（E）简书22 根据艺术风格特点和时间先后，将彩陶文化分为( )等五种类型。（A）半坡（B）庙底沟（C）马家窑（D）半（E）马厂23 19 世纪下半叶，英国艺术与手工艺运动的发起人是( )。（A）拉斯金（B）凡 .德.威尔德（C）威廉 .莫里斯（D）伯恩.琼斯（E）沙利文24 发端于法国的设计运动有( )。（A）新艺术运动（B）装饰艺术运动（C） “波普” 设
5、计（D）工艺美术运动（E）现代主义运动25 下列设计机构或个人属于德国的是( )。（A）乌尔姆（B）包豪斯（C）孟菲斯集团（D）沙利文（E）威廉.莫里斯三、论述题26 简述包豪斯对现代设计和教育的影响27 斯堪的纳维亚各国的设计有何共同之处?试述斯堪的纳维亚现代设计风格的形成及特点28 简要论述“ 后现代主义设计 ”体现的特点29 如何理解设计是一种文化?30 形成设计民族风格的原因是什么?31 简述设计与科学、经济、文化之间的关系32 设计师应具备什么样的基本素质?在职艺术硕士（MFA ）全国联考艺术设计学模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择填空题1 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学
6、2 【正确答案】 D【知识模块】 艺术设计学3 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学4 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学5 【正确答案】 B【知识模块】 艺术设计学6 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学7 【正确答案】 C【知识模块】 艺术设计学8 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学9 【正确答案】 B【知识模块】 艺术设计学10 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学11 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学12 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学13 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学14 【正确答案】 D【知识模块】 艺术设计学15 【正确答案】
7、 B【知识模块】 艺术设计学16 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学17 【正确答案】 D【知识模块】 艺术设计学18 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学19 【正确答案】 A【知识模块】 艺术设计学20 【正确答案】 C【知识模块】 艺术设计学二、多项选择填空题21 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 艺术设计学22 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 艺术设计学23 【正确答案】 A,C【知识模块】 艺术设计学24 【正确答案】 A,B【知识模块】 艺术设计学25 【正确答案】 A,B【知识模块】 艺术设计学三、论述题26 【正确答案】 (1)现代设计运动的蓬勃兴起
8、对传统的设计教育体系提出了新的课题，如何把 20 世纪以来在设计领域中产生的新概念、新理论、新的设计方法与 20世纪以来出现的新技术、新材料的运用，融人一种崭新的设计教育体系之中，创造出一种适合工业化时代的现代设计教育形式，这是新时代提出的新任务。真正完成这一使命的就是“ 包豪斯”。(2)包豪斯在设计教学中贯彻的方针、方法：第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规；第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；第三，强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程
9、成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；第四，实际动手能力和理论素养并重；第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：艺术与技术的新统一；设计的目的是人而不是产品；设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来替代艺术上的自我表现和浪漫主义。(3)包豪斯，它培养了整整一个时代的现代建筑和设计人才，也培育了整整一个时代的现代建筑和设计风格，被誉之为“现代设计的摇篮” 。它对于现代设计乃至人类文明创造的贡献是巨大的，特别是它对设计教育有着深远的影响，其教育体系至今
10、仍被世界大多数国家沿用。包豪斯培养出的杰出建筑师与设计师把 20 世纪建筑与设计推向了一个新的高度。包豪斯的影响不仅仅在于它的实际成就，而且在于它的精神，包豪斯的思想一度被奉为现代主义的经典。【知识模块】 艺术设计学27 【正确答案】 (1)进入 20 世纪 60 年代，欧美发达国家和亚洲的日本都已完成了现代设计的发展进程，各国也形成了具有本国特点的发展思路和设计特点。以芬兰、丹麦和瑞典为代表的斯堪的纳维亚地区，在发展现代设计的过程中，强调功能也注重设计的人情味，把功能和美观完美结合起来，其设计成为“优雅设计” 的代名词。(2)地处北部欧洲的斯堪的纳维亚国家，包括芬兰、丹麦、瑞典、挪威和冰岛五
11、国，制陶、纺织和玻璃制作工艺有悠久的传统和历史。在现代设计的发展过程中，芬兰、丹麦和瑞典快速、稳步地发展了具有地方特色的设计风格。(3)早在 20 世纪初，这些国家就开始了与欧洲同步的现代设计，他们在发展现代设计的同时，也制定了保护传统手工艺的措施，力求把传统的手工艺与现代工业设计结合起来，创造一种艺术的工业产品。这种发展策略，使他们在二三十年代的陶瓷、家具和玻璃设计方面取得了杰出的成就。战后功能主义流行时期，斯堪的纳维亚国家在认同功能主义的同时也强调产品设计的人情味，反对过分机械化的风格，他们的设计简洁优雅，形式与功能完美统一，得到了世界设计界的承认。1954 年，美国举办了“斯堪的纳维亚
12、”设计展览，把它作为“优良设计”的例子介绍给美国的工业设计界。1958 年，巴黎艺术博物馆举办了名为“斯堪的纳维亚的式样” 的展览。这些展览，使“ 斯堪的纳维亚 ”风格的设计成为世界工业设计界普遍认同的优秀设计。这些国家设计制作的家具因造型简洁典雅、做工精致考究、舒适耐用，在国际家具市场上享有极好的声誉。(4)斯堪的纳维亚的设计重功能也重形式的美感，北欧的设计师擅长在传统和民间的样式及自然的造型和色彩中获得设计的灵感，喜欢采用自然的材质，注重材料生命的纹理和温暖的肌理感，他们的设计单纯、稳定、舒适、实用。在产品设计中把重功能、重理性和细致的做工、简洁的形式美感结合起来，在功能主义的基础上又展示
13、出典雅的审美效果。北欧设计的发展也深受世界设计潮流的影响，如 20 世纪60 年代的“波普设计 ”、80 年代的“后现代设计”、90 年代的“ 绿色设计”，北欧的设计师都有不同程度的反响，技术美学和人体工程学也是他们在设计中考虑的因素。但他们往往能在潮流中迂回变化，甚至使后现代风格的设计也变得简练、实用，可以大批量、标准化生产。北欧的设计重传统，但他们并不拘泥于传统的符号和形式，而是把传统作为一种内在的精神从极富现代感的设计中呈现出来，体现了北欧设计师在设计美学中的追求。【知识模块】 艺术设计学28 【正确答案】 “ 后现代主义设计 ”兴起于 20 世纪 60 年代末 70 年代初，是后工业社
14、会、信息社会的产物。它发端于建筑设计并影响到其他设计领域，在设计宗旨、风格等方面向现代主义设计提出挑战。现代主义设计风格长期以单调、沉闷、冷漠的形式充斥城市，而随着经济发展，形式单调的产品已不能适应多元化市场的需求和商业竞争，后现代主义设计应运而生。后现代主义设计表现在以下几个方面：(1)反对设计形式单一化，主张设计形式多样化。这与现代主义所追求的与工业社会标准化、专业化、同步化和集中化等高效率、高技术原则相一致的做法是有明显区别的。(2)反对理性主义、关注人性。现代主义强调功能结构的合理性与逻辑性，强调理性主义。而后现代主义则与后工业社会相一致，满足人性的本能需要。“功能”已不再被视为产品设
15、计的第一要素，主张以“ 游戏的心态 ”来处理作品。(3)强调形态的隐喻、符号和文化的历史，注重产品的人文含义，主张新旧糅合、兼容并蓄。正因为如此，后现代主义设计大量创造性地运用符号语言，按照产品的实际功能定向和人们的生理、心理以及社会历史的文脉联系，对产品进行解构、组合和调整，创造了许多丰富、复杂、多元的产品形态。(4)关注设计作品与环境的关系，认识到设计的后果与社会的可持续发展紧密联系在一起。在后现代主义设计者看来，设计的人性化、幽默化和自由化的最终持续实现，是与产品的使用环境和人类的生存环境息息相关的，任何设计必须适应环境，而不能改变环境，所以绿色环保设计被后现代主义设计者视为最基本的法则
16、之一。后现代主义设计中所表现出来的上述特征，既是一种对历史产物反思的结果，同时又是历史发展的一种必然。新材料、新技术使设计者的设计理念不仅能最大限度地成为现实，而且还具有多样化的可能。【知识模块】 艺术设计学29 【正确答案】 人类通过社会实践活动，创造了文化。文化是人类物质财富和精神财富的总和，是人类世界与自然界相区别的本质因素。设计的文化性体现在以下三个方面：(1)设计文化与物质文化的关系。设计文化是根植于物质文化的。首先设计以创造和推动物质文化的发展为最基本的表现形式。同时，作为一种协调诸多矛盾因素的有效手段，设计的概念中拥有着达成物与人、物与社会、物与环境、物与物等多重内容的协调关系的
17、成分。这种“协调” 的实质实际上直接参与并影响了物质文化的内在因素的形成。因此，不可避免地要将与物质文化相关联的智能文化、制度文化、观念文化的内容也融合其中，作为一个统一的完整体系，它们共同构成了人类文化的基本内容。(2)设计文化与生活方式的关系。生活方式蕴含着物和人的双重含义。任何一种生活方式都是以物质为基础，体现着人的精神需要，这与设计的本质有着共同的特点。设计通过物的形式反映出人的审美理想和价值观念，它们直接地影响着生活方式的形式和内容。设计文化的基本表现形态便是人类的生活方式，设计的创造意义也正表现在对人类的生活方式的改变过程中。(3)设计风格。设计风格是一个融多种因素、多层关系的综合
18、体，是文化的产物，是设计文化的最直接的表现形式。设计风格的文化内涵体现在时代风格、民族风格和产品风格这三个层面中。设计风格的更替和变化实际上是时代风格、民族风格和产品风格相互作用的结果。【知识模块】 艺术设计学30 【正确答案】 (1)设计中的民族风格取决于这一民族生活的环境。审美习惯和生活用具的设计风格时时受到生活环境的影响：居住在沙漠地区的民族，为躲避风沙和因木材缺少就不会建筑大屋顶的全木结构房屋；居住在亚热带地区的民族，为驱逐潮气和防止野兽的侵袭也不会建筑低矮、无檐的土屋。东方的庙宇与西方的教堂都是为了满足人们的精神寄托的需要，要求创造一种崇高、神秘、虔诚的气氛。前者建成宽阔、雄伟的木制
19、建筑，而后者则建成高耸陡峭的石材建筑，二者差异的根源在于地理、气候、材料以及宗教观念的不同。(2)由于地理环境、气候和物产的不同也使各民族具有特有的生活习惯及精神面貌。如面对黄土的东方文明朴实凝重、宽厚深沉，而面向大海的西方文明则热情奔放、跳跃灵便。这种文化差异对设计风格的影响是潜移默化的。(3)民族风格又并非一成不变，物质文明进步改变着人们的生活，带来了设计风格的变化。同时现代科技、现代生活方式、现代审美意识、现代信息技术等因素使各国的设计风格在不断趋同。在这种趋同中，谁坚持了自己的民族风格，谁就确立了独特的设计地位。所谓越是民族的，也就越是世界的。【知识模块】 艺术设计学31 【正确答案】
20、 (1)科学技术是设计艺术发生和发展的前提条件，设计艺术是不同时代条件下科学与艺术结合的不同方式；科学与技术的进步提供了设计实现的手段与条件；科学与技术的水平同时也影响着设计艺术。(2)经济因素是设计艺术创造中不得不考虑的因素。经济是拓展设计艺术创造的动力；相反，设计又是使经济效益增长的投入。这种互相需要的关系，使得今天的设计艺术成为经济活动中不可缺少的成分，而设计艺术也由于经济因素的介入而意义独特。(3)作为一种造物文化，设计与文化的关系是与生俱来的。设计与生活方式有着密切的关系，而生活方式也是文化的重要组成部分和形式，设计通过物以及生活方式来诠释、传播文化，同时也影响着文化，而文化则能够赋
21、予设计更深层的内涵，对文化的深刻理解是设计彰显民族特色的有力法宝。(4)我国设计从“ 工艺美术”的模糊概念中发展而来，在设计中，对技术、经济影响的忽视是天生的弊病，而设计却又是一门交叉性很强的边缘学科。首先，设计与科学技术、经济、文化这三者不是简单的机械相加，而是高度的融合、贯通，相互促进而发展。科学是前提，经济是基础，文化是内涵，设计艺术是交叉于这三个领域的特殊的艺术创造。这就要求设计者具有相应的跨领域思考和行为的能力。它既不同于纯技术的工程设计，也不同于纯艺术的艺术表现，更不同于纯粹以经济利益的追求为出发点的商业行为与经营行为。这种行为性质的特殊性构成设计创造的复杂性与多元性，与此同时也构
22、成了设计艺术推动社会发展的特殊贡献方式。【知识模块】 艺术设计学32 【正确答案】 (1)敏感性：即关心周围世界，能设身处地为他人考虑，对美学形态及周围文化环境的意义怀有浓厚的兴趣；(2)智慧：一种理解、吸收和应用知识为人类服务的天生才能；(3)好奇心：驱使他们想搞清楚为什么世界是这样的，而且为什么必须这样；(4)创造力：在寻求问题的最佳解决方案时，有一种坚韧的独创精神和热情的想象力。设计师首先需要掌握艺术与设计的知识技能，这是所有设计师必备的首要条件，包括造型基础技能、专业设计技能以及与设计相关的理论知识。造型基础技能包括手工造型、摄影摄像造型和电脑造型技能；专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计与环境设计技能；艺术与设计理论包括美术史论、设计史论和设计方法论等。艺术与设计知识以外，自然与社会学科知识是设计师的“另一只手” 。包括自然学科的物理学、材料学、人机工程学、人类行为学、生态学、仿生学等，以及社会学科的经济学、市场营销学、消费心理学、传播学、管理学、经济法、思维学等。此外，综合、指导和协调素质对设计师来说有特殊意义，他常常在某一特定的时空范围内发挥综合、指导和协调作用，从而为人类不断创造新的设计成果，不断地满足人们日益丰富的物质和文化需要。【知识模块】 艺术设计学
