1、考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题1 在前瞻记忆的研究中，进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于不一致时。这一现象称为（A）TAP 效应（B）情境依存性效应（C）状态依存性效应（D）编码特异性效应2 既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是（A）错误联接范式（B）联想研究范式（C） KK 范式（D）误导信息干扰范式3 提取诱发遗忘研究通常采用的实验范式是（A）单字方法（B）字表方法（C）提取练习范式（D）自由回忆实验4 定向遗忘效应产生时（A）TBR 的成绩显著高于 TBF 的成绩（B） RR 的成
2、绩显著高于 CR 的成绩（C）对 RP样例的回忆率显著低于对 Nrp 样例的回忆率（D）对 RP+样例的回忆率显著低于对 Nrp 样例的回忆率5 学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是（A）系列回忆法（B）再认法（C）自由回忆法（D）对偶联合法6 华生的小艾尔伯特恐惧实验采用的情绪的研究方法属于（A）形容词检表法（B）时间抽样法（C）情绪诱导法（D）刺激一反应法7 可以操纵情绪状态以探讨情绪和其他心理变量间关系的情绪研究方法是（A）形容词检表法（B）时间抽样法（C）情绪诱导法（D）刺激一反应法8 情绪的主观体验的测量方法主要是（A）量表法（
3、B）生物反馈技术（C）情绪识别技术（D）情境模拟技术9 通过耳麦给被试两耳同时放音，在放音的过程中要求被试复述事先规定的某只耳朵听到的声音。结果表明，对于追随耳的信息，被试能够很好地复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很差。甚至当非追随耳的刺激从法文改为德文、英文或拉丁文，被试也觉察不到这种变化，即使把录制语文材料的磁带倒过来放，他们也不知道。这一实验结果支持的注意理论是（A）衰减理论（B）晚期选择理论（C）资源有限理论（D）过滤器理论10 使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种实验范式是（A）搜索范式（B）双任务范式（
4、C）过滤范式（D）提示范式11 某个目标刺激在某个位置呈现后 400 毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是（A）注意瞬脱（B）注意分散（C）返回抑制（D）非注意盲视12 当 N 次实验中的干扰项成为 N+1 次实验的靶子时，被试对它的反应会变慢，这种现象是（A）注意瞬脱（B）注意分散（C）返回抑制（D）负启动13 让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。这种注意研究的范式是（A）整体一局部范式（B）双任务范式（C）双侧任务范式（D）提示范式14 在 ERP 的各种成分中，通常被作为指标的成分是（A）P 1（B） P2（
5、C） N2（D）P 315 测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化的技术是（A）事件相关电位（B）功能性磁共振成像技术（C）脑磁图（D）正电子发射断层成像技术16 双手调节器通常用来研究（A）注意分配（B）情绪特性（C）思维特征（D）场独立性与场依存性17 多重选择器通常用来研究（A）注意分配（B）情绪特性（C）思维特征（D）场独立性与场依存性18 关于听觉掩蔽的说法中不正确的是（A）单耳掩蔽作用比双耳要显著（B）无论何种掩蔽，只要掩蔽声强度增加，就会产生掩蔽量的相应增加（C）同时掩蔽的最大掩蔽量出现在掩蔽声频率附近（D）掩蔽声和被掩蔽声相距时间很短时，后掩蔽作用大于前掩蔽作用19 光谱感
6、受性曲线表明人们（A）与明视觉相比，在暗视觉条件下对波长较长的光更敏感（B）与暗视觉相比，在明视觉条件下白光更敏感（C）与明视觉相比，在暗视觉条件下的感受阈限更低（D）与暗视觉相比，在明视觉条件下对红色的光更敏感20 在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是（A）使用光谱波长较短的颜色（B）减低照明强度（C）缩短刺激呈现的时间（D）使用边缘视觉二、多选题21 联想研究范式包括（A）KK 范式（B）类别联想研究范式（C） DRM 范式（D）错误联接范式22 刺激一反应法是情绪研究中的有一种典型方法，该方法的研究范例主要包括（A）图片诱导技术（B）时间抽样技术（C）条件性情绪技术（D）
7、双跑道程序23 情绪的生理指标包括（A）脑电波（B）皮肤电反应（C）生化指标（D）呼吸状况24 注意研究的过滤范式的类型有（A）双耳分听技术（B）整体一局部范式（C）双侧任务范式（D）负启动范式25 眼动的基本形式有（A）注视（B）跳动（C）追随运动（D）回归26 在利用眼动仪进行的心理学研究中，常用的资料或参数有（A）眼动时间（B）眼跳方向的平均速度、时间和幅度（C）瞳孔大小（D）注视点轨迹图27 在 ERP 的各种成分中，属于内源性成分的是（A）P 1（B） P2（C） N2（D）P 328 通常用于研究注意分配特性的仪器有（A）警戒仪（B）眼动仪（C）双手协调器（D）复合器考研心理学统考
8、心理学专业基础综合（实验心理学）模拟试卷 27 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 TAP 效应就是迁移恰当加工(Transfer appropriate processing)效应，是指进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于不一致时的现象。进行中任务一般可分为语义型(semantic)和知觉型(perceptual)两种，语义型任务要求对所涉及的字词进行语义加工，知觉型任务要求对字词的外在知觉特征进行判断。前瞻记忆的靶事件也分为这样两种类型。于是，在实验设计上，进行中任务和靶事件就有 4 种组合情况，即语义一语义，知觉一知觉，语义一知觉，知觉一语义。一些研
9、究表明，前两种情况，即进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于后两种情况，这就是 TAP 效应。因此本题选 A。【知识模块】 实验心理学2 【正确答案】 A【试题解析】 用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和 KK 范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和 KK 范式则是考察人们对事件的错误记忆。因此本题选 A。【知识模块】 实验心理学3 【正确答案】 C【试题解析】 提取诱发遗忘研究的一般实验范式称为提取
10、练习范式。单字方法和字表方法是定向遗忘研究通常采用的两种方法。因此本题选 C。【知识模块】 实验心理学4 【正确答案】 A【试题解析】 定向遗忘研究中，向被试呈现一定的材料，其中一些材料必须记住(t0beremembered，简称 TBR)，一些材料必须遗忘 (tobeforgotten，简称TBF)，如果记住项目的成绩明显优于遗忘项目的成绩，那么定向遗忘效应便产生了。因此本题选 A。【知识模块】 实验心理学5 【正确答案】 A【试题解析】 在系列回忆中，要求被试按照先前呈现的顺序对材料进行学习和回忆，又称顺序再现法。因此本题选 A。 【知识模块】 实验心理学6 【正确答案】 D【试题解析】
11、华生的小艾尔伯特恐惧实验采用的是条件性情绪技术，该技术属于刺激一反应法，因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学7 【正确答案】 C【试题解析】 情绪诱导法可以直接操纵情绪状态，然后记录或观察积极或消极情绪下被试的各种心理、行为或生理指标，以探讨情绪和其他这些指标间的关系。因此本题选 C。【知识模块】 实验心理学8 【正确答案】 A【试题解析】 情绪的主要体验主要通过被试报告其直接感受到的经验进行测量，其测量方法就是量表法。因此本题选 A。【知识模块】 实验心理学9 【正确答案】 D【试题解析】 过滤器模型认为，来自外界的信息是大量的，但人的神经系统高级中枢的加工能力极其有限，于是出现瓶颈。为
12、了避免系统超载，需要过滤器加调节，选择一些信息进入高级分析阶段，而其余信息可能暂存于某种记忆之中，然后迅速衰退。通过过滤器的信息受到进一步加工而被识别和贮存。过滤器根据信息物理特征选择性地让部分信息通过它。也就是说，在通过过滤器之前，个体获得的仅仅是对信息的物理特征的表征。题中实验支持过滤器模型的观点。因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学10 【正确答案】 C【试题解析】 过滤范式的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有效。过滤范式主要有双耳分听技术、整体一局部范式、双
13、侧任务范式和负启动范式。因此本题选 Co【知识模块】 实验心理学11 【正确答案】 C【试题解析】 返回抑制(inhibition of return)是指对先前在同一位置上曾经重复出现过的目标反应减慢的现象。Tipper 等人将其称作受注意刺激重复(attended repetition)。因此本题选 C。【知识模块】 实验心理学12 【正确答案】 D【试题解析】 有关分心信息抑制的研究则主要使用负启动范式。负启动是指当 N次实验中的干扰项成为 N+1 次实验的靶子时，被试对它的反应变慢的现象。因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学13 【正确答案】 B【试题解析】 双任务的基本方法是：让
14、被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。就是把一个任务中的作业定义为另一个任务的作业水平的函数。因此本题选 B。【知识模块】 实验心理学14 【正确答案】 D【试题解析】 经典的 ERP 成分包括 P1、N 1、P 2、N 2 和 P3，P 3 是作为经常使用的指标。因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学15 【正确答案】 B【试题解析】 功能性磁共振成像是采用核磁共振仪测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化的技术，通常血氧含量升高说明流入某一组织或大脑功能区域的血流增加，则表现出该组织或者功能区活动处于激活状态。因此本题选 B。【知识模块】 实验心理学1
15、6 【正确答案】 A【试题解析】 双手协调器是种主要研究注意分配和双手协调技能的仪器。因此本题选 A。【知识模块】 实验心理学17 【正确答案】 C【试题解析】 多重选择器(或耶克斯选择器)是通过对被试简单和复杂的空间位置的概念形成过程的观察来研究思维的仪器。因此本题选 C。【知识模块】 实验心理学18 【正确答案】 B【试题解析】 对于前掩蔽或后掩蔽来说，掩蔽声强度增加，并不产生掩蔽量的相应增加；而同时掩蔽的掩蔽声强度增加会产生掩蔽量的相应增加。故本题选 B。【知识模块】 实验心理学19 【正确答案】 D【试题解析】 暗视觉比明视觉对光谱的蓝端更敏感；而明视觉比暗视觉对光谱的红端更敏感。故本
16、题选择 D。【知识模块】 实验心理学20 【正确答案】 A【试题解析】 图形识别阈限实验中，减弱视觉刺激强度的常用方法主要有四种：使用边缘视觉：降低照明强度；缩短刺激呈现的时间；移去刺激使用的图形而以图形的记忆痕迹为基础。所以，本题选择 A。【知识模块】 实验心理学二、多选题21 【正确答案】 B,C【试题解析】 联想研究范式包括集中联想研究范式(也称 DRM 范式)和类别联想范式。因此本题选 BC。【知识模块】 实验心理学22 【正确答案】 C,D【试题解析】 刺激一反应法认为，情绪是联系刺激和反应间的中间环节，可通过刺激和反应间的联结来推测内部情绪。典型的刺激一反应法研究范例主要包括条件性
17、情绪技术和双跑道程序。因此本题选 CD。【知识模块】 实验心理学23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 由于自主神经系统的活动，当有机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的生理变化。因此这些生理变化可以作为情绪研究的客观指标。这些指标包括脑电波、皮肤电、生化指标、循环系统的状况等。因此本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 过滤范式的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有效。过滤范式主要有双耳分听技术、整体一局部
18、范式、双侧任务范式和负启动范式。因此本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学25 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 眼动的基本形式包括注视、跳动和追随运动。本题选 ABC。【知识模块】 实验心理学26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 在利用眼动仪进行的心理学研究中，常用的资料或参数有注视点轨迹图、眼动时间、眼跳方向的平均速度、时间和幅度、瞳孔大小等。因此本题选ABCD。【知识模块】 实验心理学27 【正确答案】 C,D【试题解析】 经典的 ERP 成分包括 P1、N 1、P 2、N 2 和 P3，P 1、N 1、P 2 为 ERP 的外源性(生理性) 成分，受刺激物理特性的影响；N 2 和 P3 为 ERP 的内源性(心理性)成分，不受刺激物理特性的影响，与被试的精神状态和注意力有关。因此本题选CD。【知识模块】 实验心理学28 【正确答案】 C,D【试题解析】 警戒仪研究注意的转移特性。注意分配仪、双手协调器和复合器是用于研究注意的分配特性的。眼动仪则是从生理学角度来探索注意特点。因此本题选 CD。【知识模块】 实验心理学
