1、考研政治（加强道德修养，锤炼道德品质）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中核心是（A）人生目的 （B）人生态度 （C）人生价值 （D）人生意义2 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值等体现来。其中回答人为什么活着的是（A）人生目的 （B）人生态度 （C）人生价值 （D）人生道路3 爱因斯坦说过：“ 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这句话的启示是（A）人的自我价值是无足轻重的（B）人的自我价值与社会价值不
2、能同时实现（C）社会价值是人的唯一价值（D）人的价值在于奉献而不在于索取4 爱因斯坦说，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。这句话有助于我们正确理解人生价值的标准。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的（A）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献（B）个人社会地位的高低（C）个人成绩的大小（D）人生活动是否符合社会发展的客观规律。是否通过实践促进了历史的进步5 社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（A）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献（B）对社会贡献的绝对量（C）是否具有自强不息的精神（D）人生活动是否符合社会发展的客观规律6 中国有句古话：“ 天行健，君子以自强不息。
3、”从实现人生价值的主观条件讲，这句话强调（A）实现人生价值要有自强不息的精神（B）实现人生价值要立足现实（C）实现人生价值要不断提高自身的能力（D）实现人生价值要从个体自身条件出发7 处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（A）竞争与合作的关系 （B）合作关系（C）利益关系 （D）竞争关系8 促进个人与他人的和谐要坚持四个原则，其中作为前提的是（A）诚信原则 （B）平等原则 （C）宽容原则 （D）互助原则9 人与自然关系的实质是（A）人对自然的利用和占有 （B）天然自然逐步改变为人化自然（C）人与物的关系 （D）人与人的关系，是社会关系10 道德的功能集中表现为（A）认识功能（B）调
4、节功能（C）导向功能（D）是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量11 道德最突出也是最重要的社会功能是（A）认识功能 （B）调节功能 （C）激励功能 （D）辩护功能12 道德调节的主要形式是（A）道德评价 （B）社会舆论 （C）传统习惯 （D）内心信念13 道德发挥作用的性质是由（A）社会发展的历史阶段决定的（B）道德所反映的经济基础、代表的阶级利益决定的（C）道德的性质决定的（D）层建筑的性质决定的14 在阶级社会中，占社会统治地位的道德是（A）先进阶级的道德 （B）统治阶级的道德（C）被统治阶级的道德 （D）全民共同的道德15 社会主义道德建设要以集
5、体主义为原则。社会主义集体主义原则的根本思想是（A）正确处理集体利益和个人利益的关系 （B）正确处理全局利益和局部利益的关系（C）正确处理长远利益和当前利益的关系 （D）正确处理国家利益和集体利益的关系16 依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，可将社会主义集体主义的道德要求具体分为不同的层次，其中，对我国公民最基本的道德要求是（A）无私奉献、一心为公 （B）先公后私、先人后己（C）公私兼顾，不损公肥私 （D）主观为为己、客观为他人17 公民道德建设的重点是（A）爱国守法 （B）诚实守信（C）团结友善 （D）勤俭自强、敬业奉献18 道德修养的实质，就是（A）借鉴历史上思想家们所提出的各种积
6、极有效的道德修养方法（B）要自觉向道德模范学习（C）要有高度的自觉性（D）在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择19 道德修养的根本途径是（A）省察克治 （B）与社会实践相联系（C）慎独自律 （D）积善成德二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。20 对人生观理解正确的是（A）人生观是世界观的重要组成部分（B）人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法（C）人生观决定着人们实践活动的目标（D）人生观决定着人生道路的方向和对待生活的态度21 世界观和人生观是紧密联系在一起的，它们的关系是（A）世界观决
7、定人生观（B）人生观从属于世界观（C）世界观从属于人生观（D）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用22 人生目的是人生观的核心，这是因为（A）人生目的决定人生道路 （B）人生目的决定人生态度（C）人生目的决定人生价值标准 （D）人生目的决定人的本质23 在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，人生态度应当是（A）人生须认真 （B）人生当务实 （C）人生应乐观 （D）人生要进取24 任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成社会核心价值体系。社会核心价值体系是（A）社会基本制度在价值层面的本质规定（B）体现着社会意识的性质和方向（C）作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面（D）对
8、每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响25 以下对价值观理解正确的是（A）价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点（B）价值观的内容表现为一定的价值目标和价值尺度、准则（C）价值观是一种社会意识，集中反映一定社会的经济、政治、文化（D）价值观代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求26 马克思说：“ 人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独（A）时代精神是民族精神的时代性体现（B）民族精神是时代精神形成的重要基础和依托（C）两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容（D）民族精神的核心是改革创新27 比较客观、
9、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，坚持（A）能力有大小与贡献须尽力相统一 （B）物质贡献与精神贡献相统一（C）完善自身与贡献社会相统一 （D）动机与效果相统一28 实现人生价值要正确把握人生价值实现的条件，人生价值实现的个人条件主要是（A）立足于现实，坚守岗位作贡献（B）要有自强不息的精神（C）要从个体自身条件出发（D）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领29 人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要就是要促进（A）自我身心的和谐 （B）个人与他人的和谐（C）个人与社会的和谐 （D）人与自然
10、的和谐30 促进个人与他人的和谐应坚持的原则是（A）平等原则 （B）诚信原则 （C）宽容原则 （D）瓦助原则31 促进个人与他人的和谐，要正确认识和处理竞争与合作的关系，以下正确反映两者关系的是（A）竞争离不开合作 （B）合作离不开竞争（C）竞争促进合作的广度和深度 （D）合作增强竞争的实力32 促进个人与社会的和谐，要正确认识（A）人的自然属性与社会属性的统一关系（B）个人需要与社会需要的统一关系（C）个人利益与社会利益的统一关系（D）享受个人权利与承担社会责任的统一关系33 个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。社会整体利益是（A）所有人利益的相加（B）社会成员的个人的
11、根本利益和长远利益（C）个人利益得以实现的前提和基础，保障着个人利益的实现（D）社会生存和发展的需要在社会关系中的体现34 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。这表现在（A）社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质（B）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范（C）社会经济关系的变化必然引起道德的变化（D）社会经济关系主要表现为阶级关系35 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响，道德的社会作用还表现在（A）是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量（B）通过调整人们之间的关系维护
12、社会秩序和稳定（C）是提高人的精神境界、推动人的全面发展的内在动力（D）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具36 人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是（A）道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致（B）在一定时期可能有某种停滞或倒退现象（C）道德发展的总趋势是向上的、前进的（D）道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全同步37 人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步的主要表现是（A）道德在社会生活中所起的作用越来越重要（B）道德调控的范围不断扩大（C）道德调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理（D）道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要
13、尺度38 今天，继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义，表现在（A）是社会主义现代化建设的客观需要（B）是加强社会主义道德建设的内在要求（C）是个人健康成长的重要条件（D）是加强社会主义精神文明建设的唯一途径39 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用，是中华民族优良道德传统的重要内容，此外，中华民族优良道德传统的主要内容还有（A）推崇“人爱 ”原则，追求人际和谐（B）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（C）倡导言行一致，强涮恪守诚信（D）追求精神境界，把道德理想的实现看做是
14、一种高层次的需要40 以下属于中华民族优良道德传统中注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神的有（A）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （B） “以公灭私，民其允怀”（C） “公义胜私欲” （D）“己所不欲，勿施于人”41 以下属于中华民族优良道德传统中推崇“仁爱”原则，追求人际和谐的有（A）“仁者爱人 ”，“推己及人” （B） “己所不欲，勿施于人”（C） “择善而从” （D）“亲仁善邻，国之宝也”42 以下属于中华民族优良道德传统中讲求谦敬礼让，强调克骄防矜的有（A）“养心莫善于诚 ” （B） “恭敬之心，礼也”（C） “不学礼，无以立” （D）“事思
15、敬 ”，“不居功”43 以下属于中华民族优良道德传统中倡导言行一致，强调恪守诚信的有（A）“人而无信，不知其可也” （B） “察色修身”（C） “与朋友交，言而有信” （D）“倩近于义，言可复也”44 以下属于中华民族优良道德传统中追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要的有（A）“是非之心，智也 ”（B） “兼相爱，交相利”（C） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ”（D）“孝悌也者，其为仁之本与”45 以下属于中华民族优良道德传统中重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的有（A）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（B） “道虽迩，不行
16、不至；事虽小，不为不成”（C） “有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”（D）“义然后取 ”46 中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，要做好取舍和创造性的转化工作。取舍的标准在于，是否有利于（A）推动中国特色社会主义的建设事业（B）建设和形成中国特色社会主义的道德体系（C）维护广大人民群众的根本利益（D）培养社会主义“ 四有” 新人47 在对待传统道德的问题上，既要反对文化复古主义思潮，也要反对历史虚无主义思潮。历史虚无主义思潮（A）只承认中国传统道德的个别性、特殊性（B）否定中国传统道德的一般性、普遍性（C）只承认中国传统道德的一般性、普遍性（D）否定中国传统道德的个别性、特
17、殊性48 社会主义市场经济条件下，适应新的形势和要求，我们要建设的社会主义思想道德体系应当（A）与杜会主义市场经济相适应 （B）与社会主义法律规范相协调（C）与中华民族传统美德相承接 （D）与人类共同的思想道德体系相一致49 为人民服务（A）是社会主义道德建设的核心（B）是社会主义道德建设的原则（C）是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志（D）体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一50 社会主义道德建设要以为人民服务为核心。为人民服务是（A）社会主义经济基础的客观要求（B）团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系的客观要求（C）社会主义市场经济健康发展的要求（D）社会
18、主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志51 社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义强调（A）集体利益和个人利益的辩证统一 （B）集体利益高于个人利益（C）无条件牺牲个人利益保全集体利益 （D）重视和保障个人的正当利益52 以下对荣辱观认识正确的是（A）荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度（B）荣辱观是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达（C）荣辱观具有普适性（D）荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用53 社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求，社会主义荣辱观（A）反映了社会主义道德的本质要求 （B）指明了社会主义道德建没的方向（C）是引领社会风
19、尚的一面旗帜 （D）体现了广泛性的导向和要求54 公民基本道德规范的主要内容有（A）爱国守法 （B）明礼诚信（C）团结友善 （D）勤俭自强、敬业奉献55 诚实守信是公民道德建设的重点，这是因为（A）诚实守信是中华民族的传统美德（B）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则（C）诚实守信是职业道德的一项基本要求（D）诚实守信是做人的一项基本道德准则56 社会主义道德建没最终要落实到提高个人晶德上，个人品德具有的特点是（A）实践性 （B）综合性 （C）稳定性 （D）复杂性57 加强道德修养，还应借鉴历史上思想家们所提的各种积极有效的道德修养方法，主要有（A）学思并重的方法 （B）省察克治
20、的方法（C）慎独自律的方法 （D）积善成德的方法三、分析题每小题 10 分，共 40 分。要求结合所学知识分析材料回答问题，请将答案写在答题纸的指定位置上。58 结合材料回答问题：材料 1“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻。”雷锋日记材料 2雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。中共中央办公厅：关于深入开展
21、学雷锋活动的意见，2012 年 3 月请回答：(1)结合材料 1，阐述人生目的在人生观中的地位及在人生实践中的作用。(2)指出雷锋精神为什么能“ 哺育和激励了一代又一代人成长”?59 结合材料回答问题：材料 1杨善洲，原任云南保山地委书记，1988 年退休后主动放弃进省城安享晚年的机会扎根大亮山，义务植树，一干就是 22 年，建成面积 56 万亩、价值 3 亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。杨善洲为了党和人民、为了国家利益，舍小家顾大家，兑现自己当初“ 为当地群众做一点实事不要任何报酬” 的承诺。2010 年 10 月10 日因病逝世。摘自 2011 年 3 月 20 日新华网材料 2201
22、1 年 7 月 2 日。杭州有一位 2 岁女童妞妞从自家居住的 10 楼突然坠落，千钧一发之际，还处在哺乳期的吴菊萍奋不顾身地冲上去，伸出手接妞妞，两人一起倒在地上。孩子得救了，吴菊萍的手臂却被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。吴菊萍的英勇事迹经网络传播后，无数网民为之动容，称这位英雄母亲为“最美妈妈” 。请回答：(1)结合材料 1，闸述社会主义道德建设的核心及其历史依据和实践基础(2)说明社会公德的主要内容并指出材料 2 反映了何种社会公德?考研政治（加强道德修养，锤炼道德品质）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求
23、的。1 【正确答案】 A【试题解析】 有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值，所以，人生目的是人生观的核心。A 正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值2 【正确答案】 A【试题解析】 人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。A 正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值3 【正确答案】 D【试题解析】 这句话是强调人的价值在于奉献而不在于索取，D 正确，A、B、C 内容错误。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值4 【正确答案】 D【试题解析】 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符
24、合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。D 正确。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。A 不符合题意，B、C 错误。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值5 【正确答案】 A【试题解析】 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。A 正确，B 、C、D 不符合题意。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值6 【正确答案】 A【试题解析】 “天行健，君子以自强不息。”是强调实现人生价值要有自强不息的精神。
25、当代大学生要实现自己的人生价值，需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神。只要始终保持自强不息的精神状态，人生终会有价值。A 正确，B、C、D 不符合题意。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值7 【正确答案】 C【试题解析】 个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。人类要生存，首先必须满足各种需要。任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。C 正确。正确认识和处理竞争与合作的关系，是个人与他人关系的具体内容、重要内容，但不是关
26、键。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值8 【正确答案】 B【试题解析】 促进个人与他人的和谐要坚持平等原则、诚信原则、宽容原则和互助原则。其中作为前提的是平等原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证；宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件；互助是促进个人与他人和谐的必然要求。B正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值9 【正确答案】 D【试题解析】 人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系反映了人与人的关系。因此，人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。D 正确。【知识模块】
27、 领悟人生真谛，创造人生价值10 【正确答案】 D【试题解析】 D 正确。A、B 是道德的主要功能，但不是道德功能的集中表现，C 是道德主要功能的具体体现。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质11 【正确答案】 B【试题解析】 B 正确。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质12 【正确答案】 A【试题解析】 道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。A 正确， B、C、D 不符合题意。【知识模块】
28、加强道德修养，锤炼道德品质13 【正确答案】 B【试题解析】 B 正确。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质14 【正确答案】 B【试题解析】 每一个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德；在同一社会形态中，不同的阶级或人群还会有不同的道德；在阶级社会中，占社会统治地位的道德是统治阶级的道德，而同时存在着的被统治阶级的道德则总是处于从属的地位
29、。先进阶级只有成为统治阶级，其道德才能成为占社会统治地位的道德。B 正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质15 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。社会主义集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系，A 正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质16 【正确答案】 C【试题解析】 C 正确。A 是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德口标；B 是已经具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标；D 是一种利已主义的价值观。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质17 【正确答案】 B【试题解析】 公民
30、道德建设的重点是诚实守信，B 正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质18 【正确答案】 D【试题解析】 道德修养的实质，就是在多种道德观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。D 正确，A 、B、C 不符合题意。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质19 【正确答案】 B【试题解析】 道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。B 正确。 A、C、D 是历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，不符合题意。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质二、多项
31、选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的口标、人生道路的方向和对待生活的态度。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值21 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 A、B、D 正确，C 错误。正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。在这个意
32、义上可以说，人生观从属于世界观。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值22 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确，D 错误，人的本质是社会关系的总和，不是由人生目的决定的。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要端正人生态度。人生须认真、务实、乐观、进取。A 、B 、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 任何一个社会在一定的历史发展
33、阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系。即社会核心价值体系。社会核心价值体系是社会基本制度在价值层面的本质规定体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。A、B、C、D 全选。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政
34、治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值26 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确，D 错误。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值27 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 评价人生价值大小的方法是坚持四个统一：能力有大小与贡献须尽力相统一；物质贡献与精神贡献相统一；完善自身与贡献社会相统一；动机与效果相统一。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值28 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 人们的实践
35、活动从来都不是随心所欲的。任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人生价值。实现人生价值既要有社会客观条件，又要有个人条件。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值29 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 创造有价值的人生。总是在一定的环境中进行的。所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值30 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 个人与他人的关系是每个人都必
36、须面对的，是人与社会关系的直接而具体的体现。促进个人与他人的和谐应坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，A、B、C、D 全正确。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值31 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，两者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作。竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度。合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值32 【正确答案】 B,
37、C,D【试题解析】 促进个人与社会的和谐。要正确认识个体性与社会性的统一关系、个人需要与社会需要的统一关系、个人利益与社会利益的统一关系、享受个人权利与承担社会责任的统一关系。B、C、D 正确，A 错误。【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值33 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。社会整体利益是所有人利益的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同
38、时它也保障着个人利益的实现。B、C、D 正确，社会整体利益是所有人利益的有机统一，不是简单相加，A 错误。第四章【知识模块】 领悟人生真谛，创造人生价值34 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确，D 不准确。在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质35 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调
39、整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质36 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。A、B、C 正确，D 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质37 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 人类道德的发
40、展，是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。人类道德进步的主要表现是：道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质38 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确。继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义精神文明建设的途径之一，但不是唯一途径，D 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质39 【正确
41、答案】 A,B,C,D【试题解析】 中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统，概括起来主要有：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。A 、B 、C、D 全正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质40 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确，D 属于中华民族优良道德传统中推崇“仁
42、爱”原则，追求人际和谐的内容。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质41 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 A、B、D 正确，“择善而从”属于讲求谦敬礼让，强调克骄防矜的内容，C 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质42 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 B、C、D 正确，“养心莫善于诚”属于倡导言行一致，强调恪守诚信的内容，A 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质43 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 A、C、D 正确，“察色修身”属于重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的内容，B 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤
43、炼道德品质44 【正确答案】 A,C【试题解析】 A、C 正确，“兼相爱，交相利”、“孝悌也者，其为仁之本与”属于推崇“仁爱”原则，追求人际和谐的内容，B、D 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质45 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确，“义然后取”属于注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神的内容，D 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质46 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。要按照是否有利于推动
44、中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质47 【正确答案】 A,B【试题解析】 A、B 正确。C、D 是文化复古主义思潮的错误所在。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质48 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B、C 正确。当今世界，没有人类共同的思想道德体系，D 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质49 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 A、C、D 正确，社会主义道德建设的原则是集体主义
45、，B 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质50 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 提出社会主义道德建设以为人民服务为核心。具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。A、B、C、D 全正确。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质51 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当利益。社会主义集体主义要求个人为集体作出牺牲并不是任意的，只有在不牺牲个人利益就不能保全集体利益的情况下，才要求个人为集体利益作出牺牲。也就是说，并不主张无条件牺牲个人利益保全集体利益。A、B、D 正确，C 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质52 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 A、B、D 正确。荣辱观具有时代性和阶级性，C 错误。【知识模块】 加强道德修养，锤炼道德品质53 【正确答案】 A,B,C
