1、考研英语二（完形填空）模拟试卷 146 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 Any American who has bought a pack of cigarettes since the mid-60s might have seen the health warnings. It says, “SURGEON GENE
2、RALS WARNING: Smoking Causes Lung Cancer, Heart Disease, And May Complicate Pregnancy.“ Such government warnings work,【C1】_ research has shown that smokers in countries with strong warnings know more about smoking【C2】_than those in countries where warnings are weaker. But its unclear whether smokers
3、 who see any warning【C3】_smoke less.Public-health advocates have known for years that individualized messages are far more【C4 】_at getting smokers to stop. For instance,【C5】_a doctor reminds a patient that her sister has promised to help her【C6】_, that patient will be much more likely to stop smokin
4、g than someone who just sees a(n)【C7】_message on a cigarette pack.A recent study shows that tailored antismoking messages engage brain regions involved in how people see themselves. Those regions are associated with emotion【C8】_basic human awareness and, possibly, awareness of others【C9 】 _of us.The
5、 authors of the study, a University of Michigan team led by psychologist Hannah Faye Chua,【C10 】_91 smokers who wanted to quit. The participants, who smoked an average of 17 cigarettes per day,【C11】_medical imaging scans for one hour while different messages appeared on a screen. Some messages were
6、tailored to their【 C12】_histories (for example, “A concern you have is being tempted to smoke when【C13】_other smokers“). Some messages were general anti-smoking【C14】_.The researchers found that the tailored messages【C15】_the two brain regions significantly more than the non-tailored and【C16】_message
7、s. In other words, reading a short sentence changed their brain activity【C17】_those who showed stronger activity in those regions were more likely to quit smoking.The reason this paper is important is that it【C18 】_a growing body of research showing that what is often mocked as “talk therapy“ can pr
8、oduce real changes in brain【C19 】_. If you really want to quit smoking, you should commit to a(n)【C20】_behavioral-therapy program. It will not only help you stop; it could change how your brain works.1 【C1 】（A）in fact（B） of course（C） sort of（D）by chance2 【C2 】（A）diseases（B） risks（C） dangers（D）disord
9、ers3 【C3 】（A）incredibly（B） inevitably（C） barely（D）actually4 【C4 】（A）prospective（B） effective（C） subjective（D）negative5 【C5 】（A）if（B） although（C） before（D）until6 【C6 】（A）retrieve（B） deprive（C） abandon（D）quit7 【C7 】（A）general（B） definite（C） clear（D）obscure8 【C8 】（A）regulation（B） relief（C） diversion（D）
10、generation9 【C9 】（A）biases（B） observations（C） attentions（D）perceptions10 【C10 】（A）collected（B） recruited（C） called（D）assembled11 【C11 】（A）underwent（B） experienced（C） undertook（D）encountered12 【C12 】（A）brilliant（B） vulgar（C） personal（D）honorable13 【C13 】（A）without（B） between（C） around（D）upon14 【C14 】
11、（A）appeals（B） advertisements（C） information（D）commercials15 【C15 】（A）elevated（B） activated（C） motivated（D）alleviated16 【C16 】（A）neutral（B） dreadful（C） controversial（D）scary17 【C17 】（A）and（B） or（C） if（D）however18 【C18 】（A）contributes to（B） results in（C） attributes to（D）benefits from19 【C19 】（A）work（B
12、） efficiency（C） system（D）function20 【C20 】（A）drastic（B） rigorous（C） ambiguous（D）subtle20 The U.S. system of higher education is widely considered the worlds best. A college education【C1】_substantial benefits about $20,000 per year【 C2】_extra earnings over the course of a lifetime.【C3】_. according to
13、 a recent survey, 57 percent of Americans think higher education is not a good value,【C4 】 _they know how much it boosts earning power. And with the cost of many state universities【C5】_. the perceptions that college is too expensive for most people are【C6】_.Clearly, higher education officials must t
14、hink harder about affordabilityincluding not only more scholarship money but also lower costs and higher【C7 】_One promising idea is the three-year degree which enables students to spend【C8】_. And they would have an extra year of work to pay the costs of education.There are many【C9】_approaches to the
15、 three-year degree: Schools can make it easier for students to【C10】_college credit earned in high school; they can fashion programs that【C11】_nearly four years of credits into three years, making use of summer and online learning; they can consider a more focused and streamlined curriculum. What all
16、 such【C12】_assume is that universities and colleges could make more intensive use of resources that often lie idle for much of the year under the【C13 】_pattern.But up to now, only a handful of schools offered three-year degree【C14】_. Colleges and universities prefer to【C15】_the four-year model becau
17、se of powerful economic incentives. Most wont offer a three-year option【C16】_those incentives change. That may be starting to happen: The recent budget proposal by Ohio Governor John Kasich requires the states public univer sities to prepare【C17】_to offer three-year undergraduate degrees. It probabl
18、y will take successful innovation by one or more large state systems to【C18】_change nationwide. Perhaps federal aid to universities or the schools participation in the student loan program could be partly conditioned on offering a three-year degree option. Todays students have the ability to acquire
19、 and【C19 】_knowledge faster than any previous generation,【C20】_technology. Higher education needs to catch up.21 【C1 】（A）appeals（B） guarantees（C） bears（D）confers22 【C2 】（A）in（B） about（C） beyond（D）above23 【C3 】（A）Also（B） Yet（C） Thus（D）If24 【C4 】（A）now that（B） in case（C） even though（D）as if25 【C5 】（A）
20、strengthening（B） rocketing（C） enlarging（D）amplifying26 【C6 】（A）unacceptable（B） unreasonable（C） understandable（D）unforgettable27 【C7 】（A）efficiency（B） ability（C） degree（D）intelligence28 【C8 】（A）much（B） less（C） fewer（D）faster29 【C9 】（A）reasonable（B） potential（C） unexpected（D）traditional30 【C10 】（A）win
21、（B） deposit（C） use（D）apply31 【C11 】（A）input（B） divide（C） pack（D）fall32 【C12 】（A）behaviors（B） procedures（C） stages（D）ideas33 【C13 】（A）existing（B） reliable（C） future（D）advanced34 【C14 】（A）designs（B） programs（C） plots（D）outlines35 【C15 】（A）insist with（B） begin with（C） stick with（D）compare with36 【C16 】
22、（A）if（B） since（C） after（D）until37 【C17 】（A）theories（B） plans（C） proposals（D）courses38 【C18 】（A）burst（B） erupt（C） spur（D）stir39 【C19 】（A）distribute（B） gain（C） study（D）require40 【C20 】（A）according to（B） compared with（C） together with（D）thanks to考研英语二（完形填空）模拟试卷 146 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirect
23、ions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 完形填空1 【正确答案】 C【试题解析】 本句提到，有强烈健康警示的国家的烟民比警示弱的国家的烟民对吸烟的认识得更多，说明这个警示是有作用的。但下文提到，But its unclear，说明并不确定警示所起的作用有多大。因此选 C 项 sort of“有几分地”。【知识模块】 完形填空2 【正确答案】 B【试题解析】 上文提到，香烟盒上警示：吸烟会导致肺癌
24、、心脏病，并且可能引发妊娠并发症。肺癌、心脏病等都属于吸烟带来的锵、风险，故选 B 项 risks“风险”。【知识模块】 完形填空3 【正确答案】 D【试题解析】 上文指出看到强烈警示的人对吸烟的认识更多，本句的 but 表示转折，说明知道吸烟有害是一回事，实际上会不会减少吸烟又是另一回事了。故选D 项 actually“实际上”强调真实的情况是怎么样的。【知识模块】 完形填空4 【正确答案】 B【试题解析】 下文的例子说到，医生提醒病人，她姐姐承诺过要帮助她，病人就更可能戒烟，即个性化的信息更有用。故答案为 B 项 effective“有效的”。【知识模块】 完形填空5 【正确答案】 A【试
25、题解析】 句子的主句提到“这个病人戒烟的可能性要大得多”，从句是“医生提醒病人她姐姐承诺过要帮助她”。根据主句的一般将来时态，可知从句是现实条件句，表示假设，故 A 项 if“如果”为正确答案。【知识模块】 完形填空6 【正确答案】 D【试题解析】 姐姐承诺帮她做某事，她就可能更快地戒烟，可见空格处填入的词，意思与下文的 stop smoking 同义。表示停止抽烟的另一种表达是 quit，故答案为D 项“停止”。【知识模块】 完形填空7 【正确答案】 A【试题解析】 上文提到 individualized(个性化的)信息更有用，姐姐答应帮助戒烟也是个人特色的信息可知此处说的戒烟可能性更低的人
26、看到的信息应该是非个性化的一般信息。故选 A 项 general“一般性的”。【知识模块】 完形填空8 【正确答案】 A【试题解析】 此处讨论的是脑区的功能，填入的词必须要能够与 emotion 搭配。大脑具有调节情绪的功能，故选 A 项 regulation“调节，控制”。【知识模块】 完形填空9 【正确答案】 D【试题解析】 根据上文 how people see themselves(人们如何看待自己)，可推知此处的意思是“其他人如何看待自己”。故选择 D 项 perceptions“看法，认识”。【知识模块】 完形填空10 【正确答案】 B【试题解析】 这句话说的是一位心理学家找了 9
27、1 个想要戒烟的吸烟者。也就是说，这些研究对象是经过一定筛选的，故选择 B 项 recruited“招募”。【知识模块】 完形填空11 【正确答案】 A【试题解析】 从下文可知，这些参与者在被医学成像扫描的同时观看在屏幕上出现的不同信息。四个选项中。A 项 underwent“经历”与“医学成像扫描”搭配合适。【知识模块】 完形填空12 【正确答案】 C【试题解析】 空格前的 tailed 一词表明这些信息是量身定制的；括号里的 A concern you have(你的一个担忧 )表明这与个人经历有关。故选择 C 项 personal“个人的”。【知识模块】 完形填空13 【正确答案】 C【
28、试题解析】 根据空格前的 being tempted to smoke(受到诱惑而吸烟)，和空格后的 other smokers(其他吸烟者 )，可以推测这个人担忧的是与其他吸烟者一起的时候会受到诱惑而吸烟。故选 C 项 among“与在一起”。【知识模块】 完形填空14 【正确答案】 A【试题解析】 这里提到有的信息是定制的有关个人经历的信息，还有一些是普通的禁烟信息，即对禁烟的呼吁。故选择 A 项 appeals“呼吁”。【知识模块】 完形填空15 【正确答案】 B【试题解析】 由下句的 In other words 可知其后的内容是对本句的解释，因此所填入动词应和 changed the
29、ir brain activity 同义。故答案为 B 项 activated“激活”。【知识模块】 完形填空16 【正确答案】 A【试题解析】 此处应填入的词在意思上应与 nontailored 并列，只有 A 项neutral“中立的，不明确的”符合语义。【知识模块】 完形填空17 【正确答案】 A【试题解析】 从空格前的破折号可知此处为进一步说明，故 A 项 and“而且”符合题意，表示递进。【知识模块】 完形填空18 【正确答案】 A【试题解析】 本句说的是，这篇论文很重要是因为它对日益增加的某个研究有影响，而且这个影响应该是积极的影响，因为该研究与治疗方法有关。故选择 A 项cont
30、ributes to“为做出贡献”。【知识模块】 完形填空19 【正确答案】 D【试题解析】 这句话与文章的最后一句 it could change how your brain works 相照应。大脑运作的方式也就是大脑的功能，故选 D 项 function“功能”。【知识模块】 完形填空20 【正确答案】 B【试题解析】 从下文的行为治疗计划可帮助戒烟，可知这是行之有效的方法，因此必定经过周密安排。故 B 项 rigorous“缜密的，细致的 ”为正确答案。【知识模块】 完形填空【知识模块】 完形填空21 【正确答案】 D【试题解析】 根据破折号后的说明“大约每年多挣 2 万美元的收入”
31、，可推出大学教育可带来丰厚的利益。故选 D 项 confers“授予，给予(学位、头衔、恩惠)”。【知识模块】 完形填空22 【正确答案】 A【试题解析】 本句说的是在有生之年每年多挣 2 万美元，指的是额外收入方面。故选择 A 项 in，表示“在 方面”。【知识模块】 完形填空23 【正确答案】 B【试题解析】 上文说大学教育带来很大利益，而下文却说 57%的美国人认为高等教育并不划算，前后是转折的关系，故选 B 项 Yet“但是”。【知识模块】 完形填空24 【正确答案】 C【试题解析】 空格前说的是 57的美国人认为高等教育不合算，空格后说的是他们知道高等教育能提升收入能力。两者之间为让
32、步关系，故选 C 项 even though“即使 ”。【知识模块】 完形填空25 【正确答案】 B【试题解析】 本句说的是很多州立大学学费的情况，下文提到大多数人认为“大学太昂贵”，两者表述的是同一概念。由此可推出答案为 B 项 rocketing“迅速增加”。【知识模块】 完形填空26 【正确答案】 C【试题解析】 上文提到“57的美国人认为高等教育不合算”，可推出当前高等教育收费过高，因此大部分人有这种观点是很正常的。故选 C 项 understandable“可理解的”。【知识模块】 完形填空27 【正确答案】 A【试题解析】 此处要求高等教育的官员考虑人们的支付能力。要使人们有能力支
33、付学费的话，就要“更低的成本，更高的”。下文进一步提出的“三年学位”即具体可行的办法，可以使学生“多一年时间来工作”，故效率更高，答案为 A 项efficiency“效率”。【知识模块】 完形填空28 【正确答案】 B【试题解析】 根据本段开头“高等教育官员应更多地考虑学生的支付能力”，可推出三年学位的目的是为了减少学生的开支。故选 B 项 less“较少”。【知识模块】 完形填空29 【正确答案】 B【试题解析】 冒号后的三个分句提出了三年学位几种可能实现的具体办法，句中的三个情态动词 can 也显示出此处说的是可能性。故选 B 项 potential“有可能的”。【知识模块】 完形填空30
34、 【正确答案】 D【试题解析】 此处说明实行三年制学位的方法。三年制学位缩短了年限，但同时又要修满足够的学分才能获得学位。那么让学生能更容易使用在高中获得的大学学分是方法之一。故答案为 D 项 apply“应用，运用 ”。【知识模块】 完形填空31 【正确答案】 C【试题解析】 此处说明实现三年制学位的另一种方法：利用暑假和网上学习，把接近四年的学分用三年修完。故选择 C 项 pack，与空格后的 into 搭配可表示“在有限的时间里做(大量的事)”。【知识模块】 完形填空32 【正确答案】 D【试题解析】 上文说的是几种可能的三年制学位的办法，三个情态动词 can 表明这是三种假设的情况，还
35、未实施，只是停留在“想法”的层面，故选 D 项 ideas“想法”。【知识模块】 完形填空33 【正确答案】 A【试题解析】 上文所提到的想法“都认为高校要更集约地利用资源”，据推测目前高校很多资源处于闲置状态。以上这些建议针对的应该是当前教学模式中出现的问题。故选 A 项 existing“现存的，目前的”。【知识模块】 完形填空34 【正确答案】 B【试题解析】 空格前说的是大学提供三年制学位，空格处填入的词与下文表述四年学位的 model 属于同一意义范畴，能表达这个概念的只有 B 项 programs“计划，项目，。【知识模块】 完形填空35 【正确答案】 C【试题解析】 根据下一句的
36、 Most wont offer a three-year option(大多数不会提供三年的选择)，可以知道大学会继续坚持四年制。故选 C stick with“坚持”。【知识模块】 完形填空36 【正确答案】 D【试题解析】 空格前说“多数高校不会提供三年制选择”，空格后则说“那些经济刺激改变”。根据上文“由于强大的经济刺激，很多高等院校更倾向四年制学位模式”，可推出“只有经济刺激改变了，他们才愿意实行三年模式”。故选 D 项(not)until“直到才” 。【知识模块】 完形填空37 【正确答案】 B【试题解析】 本句的意思是俄亥俄州的州长在最近的预算案中要求该州的公立大学准备什么来提供
37、三年制学位。既然州长已经提出要求提供三年制学位了，大学要准备的就是计划、方案了，故选择 B 项 plans“计划 ”。【知识模块】 完形填空38 【正确答案】 C【试题解析】 上文提到俄亥俄州长已经提出议案要求提供三年制学位，本句说一些大州的制度的成功改革可能对全国性的改变有什么影响。政府推行的革新计划通常会由点至面铺开，一些大州的改革的成功应该会促进全国性的改革。故选 C 项spur“加速”。【知识模块】 完形填空39 【正确答案】 A【试题解析】 这句话说的是如今的学生比他们的任何前辈获得知识和知识都快。获得了知识，下一步就是运用知识和传播知识。故选 A 项 distribute“传播”。【知识模块】 完形填空40 【正确答案】 D【试题解析】 上文说，学生获得知识比以往任何一代学生快，空格后是technology(科技 )。学生获得知识这么快，科技是起到了积极的作用，故选 D 项thanks to“多亏”。【知识模块】 完形填空
