1、考研英语（知识运用）模拟试卷 26 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 A recent television commercial begins【C1】_the announcement, “ Johnny was just beaten up by the biggest kid【C2】_the blockhis fath
2、er. “ It【C3】_to show photographs of a boy who has bruises and scars all over his head and body. The intent of the commercial is to【C4 】_community awareness of the widespread【C5】_of child abuse. When this issue first surfaced in the early 1960s, it was viewed as pathological behavior; “How could anyb
3、ody in his right mind【C6 】_hurt a child too small and too weak to【C7】_itself?“ Today the battered child as well as the battered wife is being viewed in the【C8】_of violenceviolence in the family.A recent study of child abuse (Gelles and Straus, 1979) points out that with the【C9】_of the military and t
4、he police, there is【C10】_violent【C11】_group than the American family. “A person is more【C12 】_to be hit or killed in his or her own home by another family member than anywhere else or by【C13】_else (Gelles and Straus, 1979). Nearly one out of【C14】_four murder victims is killed by a member of his or h
5、er own family.The dividing line between a disciplinary slap that most Americans would probably find【C15】_and child abuse is a difficult one to【C16】_both in the home and in the school. An eight-year-old in Rochester, New York, came home from school with black and blue【C17】_on his arm. The childs butt
6、ocks were raw and bleeding. The boys father, a county sheriff, called the police, who informed him that they had no right to proceed【C18 】_anyone. The 【C19】_had been inflicted by the principal, and the state law says that corporal punishment in the schools is legal【C20 】 _the use of deadly force (He
7、chinger, 1980). Where, then, does this society draw the line between corporal punishment for disciplinary purposes and child abuse?1 【C1 】（A）at（B） with（C） for（D）as2 【C2 】（A）at（B） in（C） on（D）across3 【C3 】（A）comes on（B） goes on（C） turns（D）refers4 【C4 】（A）remind（B） accelerate（C） raise（D）lift5 【C5 】（A）a
8、ccident（B） incidence（C） rate（D）chance6 【C6 】（A）willing（B） willy-nilly（C） willfully（D）wildly7 【C7 】（A）preserve（B） shelter（C） argue（D）defend8 【C8 】（A）way（B） context（C） content（D）name9 【C9 】（A）roles（B） example（C） exception（D）help10 【C10 】（A）no more（B） far more（C） not more（D）more11 【C11 】（A）social（B） mi
9、litary（C） cultural（D）legal12 【C12 】（A）alike（B） feasible（C） like（D）likely13 【C13 】（A）anything（B） anyone（C） whoever（D）whatever14 【C14 】（A）per（B） any（C） every（D）each15 【C15 】（A）acceptable（B） admitable（C） possible（D）reasonable16 【C16 】（A）make（B） draw（C） decide（D）cross17 【C17 】（A）cuts（B） scars（C） signs（D
10、）marks18 【C18 】（A）with（B） to（C） against（D）toward19 【C19 】（A）scars（B） scar（C） wounds（D）wound20 【C20 】（A）except for（B） in addition（C） besides（D）for20 Lions are【C1】_; they prefer to eat without having to do too much work. When resting in the shade, they are also watching the sky, and if they see vultur
11、es swooping down, it is off and away. Even【C2】_the heat of the day they will suddenly【C3】_themselves and run a mile across the plains to find out【C4 】_is going on. If another animal has【C5】_a kill, they will【C6 】_it off and take the kill【C7】_themselves. A grown lion can easily【 C8】_60 pounds of meat
12、 【C9】_a single feeding.Often they eat【C10】_it seems painful for them to lie down. When lions are lying in【C11】_around a water hole, the 【C12】_is electric. They flatten. Their haunches hunch【C13】_. They can【C14】_at any second, so we【C15 】_ready with our cameras. 【C16】_, the wind is dry and our eyes t
13、ire from the suns【C17 】_. Two days in a row we waited at such a water hole with plenty of prey and lions crouching 20 yards away.【C18】_they didnt make a single charge. It can be very【C19】_. But that only adds to the exhilaration we feel when we【C20】_get dramatic pictures.21 【C1 】（A）betrayers（B） hunt
14、ers（C） opportunists（D）victims22 【C2 】（A）on（B） with（C） in（D）for23 【C3 】（A）call up（B） stir up（C） stir（D）rouse24 【C4 】（A）that（B） it（C） what（D）something25 【C5 】（A）performed（B） made（C） committed（D）done26 【C6 】（A）take（B） drive（C） push（D）put27 【C7 】（A）for（B） upon（C） under（D）as28 【C8 】（A）feed（B） wipe out（C）
15、 consume（D）dine29 【C9 】（A）at（B） in（C） on（D）with30 【C10 】（A）but（B） until（C） and（D）while31 【C11 】（A）attack（B） ambush（C） hide（D）preparation32 【C12 】（A）feeling（B） environment（C） air（D）atmosphere33 【C13 】（A）up（B） upon（C） off（D）down34 【C14 】（A）leap（B） charge（C） jump（D）rush35 【C15 】（A）make（B） are（C） keep（D
16、）get36 【C16 】（A）Whereas（B） However（C） Meanwhile（D）While37 【C17 】（A）light（B） glare（C） flame（D）shine38 【C18 】（A）When（B） While（C） And（D）Yet39 【C19 】（A）disappointed（B） heartbroken（C） frustrating（D）depressed40 【C20 】（A）can（B） do（C） will（D）would考研英语（知识运用）模拟试卷 26 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections:
17、Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 知识运用1 【正确答案】 B【试题解析】 begin with 是固定搭配，意为“以 开始”。【知识模块】 知识运用2 【正确答案】 C【试题解析】 block 指“街区”，固定搭配的介词为 on。on the block 意为“在这个街区”。【知识模块】 知识运用3 【正确答案】 B【试题解析】 go on 意为 “继续”，come on 意为“出现，开始，或表示催
18、促”，refer 与介词 to 连用表示“查阅，提到”。【知识模块】 知识运用4 【正确答案】 C【试题解析】 能与 awareness 搭配的只有 raise。【知识模块】 知识运用5 【正确答案】 B【试题解析】 此处指体罚孩子的事件，因此选 incidence，而不选 accident“意外事故”。【知识模块】 知识运用6 【正确答案】 C【试题解析】 willing 意为“乐意的”，是形容词，不能用在此处；willy-nilly 意为“强迫地”；will-fully 意为“故意地”，为副词；wildly 意为“野生地、疯狂地”。根据句意，只有 willfully 最合适。【知识模块】
19、知识运用7 【正确答案】 D【试题解析】 这句话意思是“谁会故意去伤害一个弱小得无法保护自己的孩子呢?”，因此 defend 最符合句意。【知识模块】 知识运用8 【正确答案】 B【试题解析】 in the context of 意为“把放到情况中考虑”，最符合句意。【知识模块】 知识运用9 【正确答案】 C【试题解析】 此处指除军队和警察外，美国家庭是暴力最多的社会集团，因此是exception。【知识模块】 知识运用10 【正确答案】 A【试题解析】 no morethan“没有比更多”。【知识模块】 知识运用11 【正确答案】 A【试题解析】 military 和 police 显然是属
20、于社会组织，因此选 social。【知识模块】 知识运用12 【正确答案】 D【试题解析】 be likely to“更倾向于”。【知识模块】 知识运用13 【正确答案】 B【试题解析】 与 anywhere 相呼应，也应选不定代词，根据句意，这里是表示人的词，因此选 anyone。【知识模块】 知识运用14 【正确答案】 C【试题解析】 one out of every是固定搭配，即 “每中就有一个”。【知识模块】 知识运用15 【正确答案】 A【试题解析】 根据句意，此处比较的是对孩子的轻度体罚和暴力事件的不同，轻度体罚是可以接受的(acceptable)；admitable 是一个不存在
21、的词； reasonable“很有道理的”，不符合句意。【知识模块】 知识运用16 【正确答案】 B【试题解析】 与前文的 dividing line 相呼应，应选 draw。【知识模块】 知识运用17 【正确答案】 D【试题解析】 marks 意为“痕迹”，black and blue marks 意为“青一块紫一块的伤痕”，cuts 意为“(切，割) 伤口 ”，scars 是“伤疤”，signs 指“标记，征兆，迹象”。【知识模块】 知识运用18 【正确答案】 C【试题解析】 proceed against 意为“起诉”。【知识模块】 知识运用19 【正确答案】 C【试题解析】 孩子的伤口
22、不止一处，所以用了复数 wounds，而 scar 指伤疤。【知识模块】 知识运用20 【正确答案】 D【试题解析】 except for 意为“除以外”，in addition 意为“另外，也”，besides 意为“ 除之外 ”。【知识模块】 知识运用【知识模块】 知识运用21 【正确答案】 C【试题解析】 opportunist 意为“机会主义者，投机取巧者”，下一句作了解释。hunter 意为“猎人”，victim 意为“受害人，牺牲者”，betrayer 意为“叛徒，背叛者”。【知识模块】 知识运用22 【正确答案】 C【试题解析】 与 beat 搭配用 in。in the heat
23、 of the day“在一天当中最热的时候”。【知识模块】 知识运用23 【正确答案】 D【试题解析】 此处应用 rouse，“将从梦中唤醒”，call up 意为“回忆，想起”；stir up 意为“ 惹起麻烦”； stir 指“搅动，激起”。【知识模块】 知识运用24 【正确答案】 C【试题解析】 此句意为“去看看发生了什么”，所以应用疑问词 what。【知识模块】 知识运用25 【正确答案】 B【试题解析】 kill 在此处指猎物，make a kill 即 “捕获猎物”。【知识模块】 知识运用26 【正确答案】 B【试题解析】 此处指狮子赶走别的动物并抢夺猎物，因此用 drive。【
24、知识模块】 知识运用27 【正确答案】 A【试题解析】 根据句意，for 最合适，即“将猎物据为已有 ”。【知识模块】 知识运用28 【正确答案】 C【试题解析】 feed 指“吃 ”时是不及物动词；wipe out 是“铲除、消灭”的意思；dine 作“就餐 ”讲是不及物动词，所以只有 consume“消耗”最合适。【知识模块】 知识运用29 【正确答案】 A【试题解析】 at a single feeding 意思是“在一顿饭当中”，其他词不能用于这个搭配。【知识模块】 知识运用30 【正确答案】 B【试题解析】 此处指动作延续，在本句中指“狮子吃得躺不下时才肯住口”。【知识模块】 知识运
25、用31 【正确答案】 B【试题解析】 in ambush 作为一个词组，意思是 “埋伏”。【知识模块】 知识运用32 【正确答案】 D【试题解析】 atmosphere 此处强调的是气氛，即狮子埋伏时周围会有一种一触即发的紧张气氛，其他词在这里没有这个含义。【知识模块】 知识运用33 【正确答案】 A【试题解析】 bunch up 是固定搭配，意为“聚成一团 ”。【知识模块】 知识运用34 【正确答案】 B【试题解析】 顺接上文，狮子埋伏后，就会“进攻”，因此选 charge。【知识模块】 知识运用35 【正确答案】 C【试题解析】 keep、get、are、make 都可以作为系动词与 re
26、ady 连用，keep 表示“一直处于某种状态”，符合本句所表达的意思。【知识模块】 知识运用36 【正确答案】 C【试题解析】 此处是在描写狮子的动作时同时描写周围环境，所以用来meanwhile 来连接。【知识模块】 知识运用37 【正确答案】 B【试题解析】 glare 意为“炫日的光”，light 意为“光亮，光线”，flame 意为“火焰”，shine 意为“光亮，光泽”。此句中所表达的是强烈的太阳光线使眼睛感到疲倦。因此 glare 更准确。【知识模块】 知识运用38 【正确答案】 D【试题解析】 与前文作者的期待的相反，狮子并没有发起攻击，所以用转折词yet 连接。【知识模块】 知识运用39 【正确答案】 C【试题解析】 此句中 it 指的是拍摄狮子进攻一事，所以要用带有主动含义的 ing形式的形容词，而不用过去分词。【知识模块】 知识运用40 【正确答案】 B【试题解析】 do 在此句中起强调的作用。【知识模块】 知识运用
