1、2013 年上半年中学教师资格考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为( )。（A）刀耕火种（B）男耕女织（C）精耕细作（D）千耦其耘2 “烽火戏诸侯 ”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关的制度是( )。（A）分封制（B）宗法制（C）禅让制（D）王位世袭3 “天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。” 提出这一观点的学派是( ) 。（A）儒家（B）墨家（C）道家（D）法家4 杜牧有诗云：“ 十里长街市井连，月明桥上看神仙” 。诗中所描绘的扬州盛况主要得益于( ) 。（A）制瓷业得盛行（B）大运河的
2、开通（C）造船业的进步（D）丝织业发达5 “乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营时务报。”材料中的“ 其 ”指的是( )。（A）康有为（B）梁启超（C）严复（D）谭嗣同6 下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是( )。（A）完成了反帝反封建的任务（B）是资产阶级的民主革命（C）建立了资产阶级民主共和国（D）使民主共和观念逐渐深人人心7 下列选项中属于中西合璧产物的是( )。（A）四合院、旗袍（B）四合院、咖啡馆（C）旗袍、咖啡馆（D）旗袍、中山装8 周恩来总理在 1954 年的一次国际会议上说：“朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该
3、停止” 。这次会议是 ( )。（A）万隆会议（B）海牙会议（C）日内瓦会议（D）联合国大会9 下列事件按先后顺序排列正确的是( )。八七会议召开 西安事变和平解决九一八事变 红军长征的开始（A）（B） （C） （D）10 20 世纪中期的一首民歌唱到：“高炉是兵人是帅，生产全凭人安排。英雄立下凌云志，铁花永远开不败”。这首民歌反映的是( )。（A）“一五计划 ”实施（B）大跃进运动（C）公私合营的高潮（D）人民公社化运动11 标志着我国进入航天时代的事件是( )。（A）第一颗原子弹试爆成功（B）第一颗返回式卫星发射成功（C）第一颗人造卫星发射成功（D）“神舟五号 ”飞船发射成功12 标志着罗马
4、法发展到完备阶段的法典是( )。（A）十二铜表法（B）公民法（C）万民法（D）民法大全13 恩格斯曾说：“ 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨大而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 他所指的 “时代”是指( )。（A）新航路的开辟（B）法国资产阶级革命（C）文艺复兴时期（D）第一次工业革命二、简答题14 简述权利法案颁布的历史条件和政治影响。15 历史选择题的编制应注意哪些问题?16 简述历史影视教学的作用和应注意的问题。三、材料分析题16 阅读下面材料，回答问题。材料一：海国图志六十卷，何所据?一据前两广总督林尚书所译
5、西夷之四洲志，再据历代史志及明以来岛志，及近日夷图、夷语是书何以作?日：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源海国图志.序材料二：百余年来，中国承平，水陆战备少弛，适泰西火轮车舟有成，英吉利遂蹈我之瑕，构兵思逞，并联与国，竞互市之利，海上遂以乡故。魏子数以其说干当事，不应，退而著是书。书成，魏子殁。廿余载，事局如故。左宗棠重刻海国图志.叙17 根据材料一，魏源编著海国图志所依据的材料有哪几种?你认为其中可信度最高的是哪种? 为什么?18 左宗棠与魏源对编著海国图志目的的看法有何相同点?“廿余载，事局如故”的主要原因有哪些?18 阅读下面材料，回答问题。普通高中历
6、史课程标准(实验)对两极世界形成的内容所提出的要求是：“了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。”某教师对 两极世界形成 一课的“ 过程与方法 ”目标表述如下：通过对对峙局面形成原因的分析，培养学生综合分析历史现象的能力，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析。进一步认识冷战的实质。掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、华沙条约组织等主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的措施。通过情景再现，史料研习等方式，认识美苏两国在“ 冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平及国际关系造成的深刻影响。19 指出上述陈述存在的
7、问题。20 根据普通高中历史课程标准(实验)的要求，为本课设计两个“过程与方法”的目标。20 阅读下面材料，回答问题。下面是某教师教授高中必修 I雅典城邦的民主政治一课的导入。教师：大家还记得 2008 年北京奥运会的宣传口号是什么吗?学生：同一个世界，同一个梦想。教师：那么你们是否知道 2004 年奥运会由哪个城市举办的?学生：希腊的雅典。教师：雅典奥运会的口号是“欢迎回家” ，英文是 Welcome Home，为什么雅典能向世界说出“欢迎回家 ”这样的话 ?学生：因为雅典是古代奥运会的发源地。教师：说得对。古代奥运会之所以起源于雅典，是与这座城市的繁荣与文明有密切关系的，雅典被誉为“ 古希
8、腊文化的中心，欧洲文明的摇篮” 。那么，是什么造就了古代雅典的高度繁荣呢? 其中一个重要的因素，也就是我们今天要探讨的课题雅典城邦的民主政治。21 教师的这种导人方式有什么特点和作用?22 采用这种导入方式应注意什么问题?2013 年上半年中学教师资格考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查课本基础知识，加强记忆。精耕细作是中国古代小农经济耕作方式的主要特点，是中国封建社会农业生产的基本模式。“男耕女织”属于经营方式，是我国古代农业经济的特点之一。2 【正确答案】 A3 【正确答案】 A【试题解析】 材料选自苟子.天论，体现唯
9、物主义自然观。意思为：社会发展有其自然、特定的规律，它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀亡而就不存在。这就彻底否定了天有意志的说法，把自然界的客观规律与人类社会的发展状况区分开来。苟况的“制天命而用之”的光辉思想由此而来。苟况是儒家的代表人物，因此此题选 A 项。4 【正确答案】 B5 【正确答案】 B【试题解析】 本题为细节题，考查基础知识。保国会于 1898 年 4 月由康有为等在北京创立。时务报为梁启超等人于 1896 年 8 月在上海创刊。题目中的“其”即指经营时务报的梁启超。6 【正确答案】 A【试题解析】 辛亥革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走
10、外国侵略者，废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变，因此辛亥革命并没有完成反帝反封建的历史任务，A 选项错误，故选 A。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 C【试题解析】 1954 年 4 月 26 日至 7 月 21 日，苏、美、英、法、中 5 国外交会议在瑞士日内瓦国联大厦举行。会议主要讨论如何和平解决朝鲜问题和关于恢复印度支那和平问题。9 【正确答案】 A【试题解析】 八七会议是 1927 年 8 月 7 日在汉口召开的会议。西安事变是张学良、杨虎城将军于 1936 年 12 月 12 日发动“兵谏”，在西安拘捕蒋介石的事件。“九一八事变”发生在 1931 年 9
11、月 18 日。红军长征发生在 1934 年 10 月一 1936 年 10月。10 【正确答案】 B11 【正确答案】 C【试题解析】 1970 年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始迈入航天时代。12 【正确答案】 D【试题解析】 查士丁尼民法大全又称查士丁尼法典，它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学方面的创造成果，对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。13 【正确答案】 C二、简答题14 【正确答案】 历史条件：(1)17 世纪英国国王在鼓吹“ 君权神
12、授”，查理一世的专制统治进一步加剧了英国的阶级矛盾，导致了革命的爆发。(2)斯图亚特王朝复辟后，查理二世开始倒行逆施，不仅大力压制反对派，企图恢复国王集权，而且企图在英国恢复天主教，这引起了当时英国辉格党和部分托利党人的反对，矛盾逐渐激化。(3)1688 年，辉格党联合部分托利党人发动政变，邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国。为了避免当年(1660 年)邀请斯图亚特王朝复辟的前车之鉴，英国决定以法律形式限制国王的权力，保证自己的权力，于是在议会上、下两院共同召开的全体会议上，向威廉和玛丽提出了一个“权利宣言” ，要求国王以后未经议会同意不能停止法律的效力，不经议会同意不能征收赋税，今后任何天主教徒
13、不得担任英国国王，任何国王不能与罗马天主教徒结婚等。政治影响：权利法案以法律的形式限制国王的大权，它是以维护资产阶级和新贵族利益为出发点而制定颁布的，最终实现了君主立宪制(君主权力受法律制约)这种英国式的资产阶级政治体制，直至今日对英国的政治体制影响深远。15 【正确答案】 1根据考试内容和目的、材料的性质和学生的实际水平确定恰当的选择题型。目前历史学科经常采用的选择题题型就有判断选择题、最佳答案选择题、配伍选择题、比较选择题、组合选择题、读图选择题、材料阅读选择题等。编制试题时，应该根据所要考查知识点内容、目标要求以及现有材料等灵活选择恰当的题型。需要注意的是，为保证整个试卷的新颖灵活、丰富
14、多彩，以更好地激发学生的答题兴趣，选择题应尽可能地采用多种形式，避免一种题型贯穿始终。2编制单项选择题时。还要注意把握好试题的难度。不仅选择题如此，其他试题编制前也应首先确定试题的难度。确定试题难度的依据是考试的目标、考生的实际水平或者考试说明中难度系数的规定。编制试题时可以通过选择不同的选择题型，选项的设置等调节试题的难度。3精拟题干。巧择选项。选择题是由题干和选项两部分构成的。选择题的题干是由问句或不完全陈述句构成的。编写题干时要注意：问题表述应该明确，中心突出；语言要做到精炼、清楚、准确、通俗；要力求创设新的问题情境。选择题中备选项的编制是命题的关键环节，尤其是干扰项的编制应该与答案具有
15、似真性，与正确答案一样具有吸引力，甚至是更为完美。选择题中，每个干扰项都应该被某些学生选中，如果一个干扰项没有一个人去选择，那么就说明它是无用的，应被删除。4题干与选项合一。选择题的题干只能围绕一个中心内容，所有选项在逻辑上和语法上都要与题干吻合，切勿使题干与选项两层皮，否则会影响试题的质量和学生答题。16 【正确答案】 作用：有助于学生情感意识的构建，树立正确的国家意识、民主法治意识和高尚的情操意识。有助于学生历史思维能力的培养，培养逻辑思维、批判思维、创造思维、形象思维和借鉴反思能力。有助于高中历史教学方式的转变。激发学生学历史的兴趣，充实历史课堂教学资源，培养学生探究能力和帮助学生形象直
16、观理解历史。历史学科教学应采取生活化教学理念和以学生为主题教学理念。有助于历史学科教育理念的落实贯彻。应注意的内容：精心选择，考虑真实性和适用性；考虑学情，优化设计；注重介绍，避免依赖。三、材料分析题17 【正确答案】 所依据的材料有：四洲志、历代史志及明以来的岛志、近日夷图、夷语。认为最可信的是夷人夷语。原因：因为这是当时人们的真实所闻所见，所以主观因素略少，可信度高一些。18 【正确答案】 相同点：师夷长技以制夷原因：根本原因：变器不变道西方列强并不希望清政府真正的富强。进行敲诈勒索，谋取暴利。清政府内部顽固派仇视一切洋务。19 【正确答案】 材料中的三维目标的主体出现错误，应以学生为表述
17、主体。 、将三维目标中的知识与能力同过程与方法概念混淆。20 【正确答案】 目标一：通过对对峙局面形成原因的分析，培养综合分析历史现象的能力进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。目标二：通过小组讨论、史料研习、情景再现等方式，认识美苏“冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养史料分析归纳能力，树立论从史出的历史唯物主义观。21 【正确答案】 谈话特点和作用：特点：谈话法的最大特点是在最大程度上调动学生积极参与教学活动，使教师与学生相互配合和呼应，共同完成教学任务。作用：能够使学生的学习注意力更加集中，充分调动其学习积极性。使学生的学习更加主动。谈话的内容往往针对性强，有利于保持学生学习时大脑的兴奋，消除大脑皮质的疲劳。能够训练和提高学生的思维能力和语言表达能力。有利于学生对知识的理解和掌握。有利于学生的思维教育。22 【正确答案】 应注意的问题：谈话的中心要围绕和服务于教学目的；对谈话的内容做好充分准备；在学生已有知识的基础上进行谈话；提出的问题要尽量带有启发性、以便调动学生的积极性； 提问要面向全班学生，使全体学生都能积极参加；教师对谈话中所提的问题最后要做出明确结论；一般不要在课堂上完全采用谈话法。
