1、2015 年 7 月 4 日辽宁省教师招聘考试教育学真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构是( )。（A）学校（B）企业（C）机关（D）社区2 劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是( )。（A）人的全面发展（B）人的片面发展（C）人的均衡发展（D）人的差异发展3 孟母三迁而择邻，妙在“选择” ，这种选择体现了教育孩子的 ( )。（A）主体性（B）方向性（C）灵活性（D）主导性4 教育机会均等的思想古已有之，早在两千多年前，我国的孔子就曾主张( )。（A）不耻下问（B）学而不厌（C）有教无类（D）敏而好学5 提出教学的“ 高难度原则 ”“
2、高速度原则”的教育家是 ( )。（A）赞科夫（B）裴斯泰洛齐（C）布鲁纳（D）夸美纽斯6 于 18 世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论的学者是( )。（A）泰勒（B）赫尔巴特（C）卢梭（D）洛克7 “坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，机动灵活的战略战术” 是( )。（A）抗大的教育方针（B）苏维埃大学的教育方针（C）红军大学的教育方针（D）中央农业学校的教育方针8 根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准结构与教学要求的纲领性文件是( ) 。（A）课程内容（B）课程标准（C）课程资源（D）课程体系9 对整个教学过程起着主导的、决定性作用的是( )。（A）课程结构（B）
3、教师学历（C）教学目标（D）学习动机10 研究性学习强调( ) 。（A）以学生为主（B）以书本为中心（C）以教师为主（D）以课堂为中心11 通过教师的口述和示范，向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是( )。（A）演示法（B）启发式谈话法（C）练习法（D）叙述式讲解法12 学校管理过程的中心环节是( )。（A）计划（B）实行（C）检查（D）总结13 学生通过独立学习获取知识和技能的能力是( )。（A）应试能力（B）解题能力（C）自学能力（D）分析能力14 教师所具有的精深的专业知识和广博的文化知识属于( )。（A）语言素养（B）教育素养（C）思想素养（D）文化素养1
4、5 教师的教育机智属于教师的( )。（A）课堂驾驭能力（B）反思能力（C）教学设计能力（D）组织教学能力16 教育科学研究属于( )。（A）自然科学研究范畴（B）社会科学研究范畴（C）边缘学科研究范畴（D）哲学研究范畴17 如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是( )。（A）形成性评价（B）诊断性评价（C）终结性评价（D）目的性评价18 被称为德国教育“ 第二根支柱 ”的是( )。（A）普通教育（B）职业教育（C）高等教育（D）特殊教育19 由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规称为( )
5、。（A）教育政策（B）教育规章（C）教育法则（D）教育法律20 我国自 1986 年起实施( )。（A）六年义务教育（B）八年义务教育（C）九年义务教育（D）十二年义务教育二、多项选择题21 教育作为相对独立的社会子系统，包括的要素有( )。（A）教育者（B）受教育者（C）学校管理者（D）教学大纲（E）教育措施22 当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括( )。（A）应用与分析（B）知识与技能（C）过程与方法（D）模仿操作准确性（E）情感态度价值观23 板书设计的原则有( )。（A）直观性（B）实用性（C）审美性（D）创造性（E）普及性24 中小学教师的专业态度包括( )。（A）教育
6、理念（B）教学方式（C）专业情意（D）人际关系（E）职业道德三、名词解释25 教育理念26 探究学习27 班主任工作反思28 教师职业道德四、判断题29 伞面发展教育就是均衡教育，但不是消弱个性的教育。( )（A）正确（B）错误30 启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。( )（A）正确（B）错误31 党团组织和教工会在管理中主要使用行政方法。( )（A）正确（B）错误32 任何教学模式都是在一定的教学思想和理论指导下提出来的。( )（A）正确（B）错误33 我们可以根据某所中学当年的高考成绩来对这所学校的行政管理工作成功与否作出评价。( )（A）正确（B）错误34 促进受教育
7、者身心全面发展，造就合格的社会主义的建设者，是我国教育行政组织及其活动所应达到的目的。( )（A）正确（B）错误35 义务教育法是我国建国以来制定的第一部教育根本大法。( )（A）正确（B）错误36 教师的平均工资水平应当高于当地公务员平均工资水平的二至三倍。( )（A）正确（B）错误五、辨析题37 新学期伊始，学校决定小张老师担任初一.一班班主任。开学之初，小张老师决定选拔班干部、组建班委会。对学生们推荐的班干部人选，她认为或多或少都有这样那样的不足，如，有的学生虽然组织能力强，但学习成绩不太好，有的学生人际关系好，但她认为这个学生有点顽皮。她反复研究了全班同学的资料，对每个学生的品德状况、
8、学习成绩、组织能力、人际关系等方面进行了全面分析，没有同意学生们的推荐意见，自己选了几个她心目中的好学生做班干部，指定了班长。但班级搞了几次活动之后，学生们对这几个班干部特别是班长有很多意见，后来索性不支持这几个班干部的工作了。小张老师意识到，自己选拔班干部方法出了问题。请结合教育学知识，谈谈小张老师应该如果做好这项工作。38 教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”学记中也提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自
9、己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也很著名，他的格言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则?作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?2015 年 7 月 4 日辽宁省教师招聘考试教育学真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 学校是受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构，是一个规范化、制度化的场所，它体现着国家和社会的意志，规定着学生的社会性发展的方向。2 【正确答案】 B【试题解析】 马克思主义关于人的全面发展的思想指出，劳动分工、脑力劳动
10、和体力劳动的对立导致了人的片面发展。他从分析现代工业的革命变革中，指出了现代社会的生产力必将要求消灭体力劳动和脑力劳动的对立和各种职业的固定分工，使人的全面发展成为可能。3 【正确答案】 D【试题解析】 教育具有选择性和主导性，孟母三迁而择邻，妙在选择。这种选择，正体现了母亲教育子女的主导性。4 【正确答案】 C【试题解析】 不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。学而不厌：学习没有满足的时候，比喻非常好学。有教无类：不管什么人都可以受到教育。“敏而好学”的下一句是“不耻下问”，与 A 选项意思相同。题干中“教育机会均等”，也就是说不管什么人都可以接受教育，故答案选 C。
11、5 【正确答案】 A【试题解析】 在教育学的产生和发展中，在教育学的理论深化阶段，赞科夫的教学与发展提出发展性教学理论的五条教学原则，即以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则、理论知识起指导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到一般发展的原则。故答案选 A。6 【正确答案】 B【试题解析】 赫尔巴特于 1806 年发表了普通教育学一书，标志着教育学作为一门规范独立的学科正式诞生了。故选 B。7 【正确答案】 A【试题解析】 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵
12、活机动的战略战术”是毛泽东为中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)的题词，并对这三句作为“抗大教育方针”的题词进行了系统阐述。故选 A。8 【正确答案】 B【试题解析】 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准对教学目标、教学内容、教学实施、教学评价及教材编写作出一些指导和建议。故选 B。9 【正确答案】 C【试题解析】 教学目标是教学过程中师生预期达到的学习结果和标准，对整个教学过程起着主导的，决定性的作用。它既是教学过程的出发点，又是教学过程的归宿。10 【正确答案】 A【试题解析】 研究性学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，
13、在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。故选 A。11 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法就是指教师运用口头言语，系统连贯地向学生讲授课程内容的方法。其主要包括讲述、讲解、讲读、讲演四种，教学中的其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合，选项 D 符合题意。12 【正确答案】 B【试题解析】 计划、实行、检查、总结是学校管理过程的基本环节。计划是学校管理过程的起始环节是整个管理过程的依据和衡量尺度；实行是学校管理过程的中心环节。实行是将计划转化为实际行动是充分发挥师生员工的积极性和智慧，创造实际工作成果的重要阶
14、段，也是管理者充分发挥组织、指挥、协调、激励等管理职能作用的实践阶段。13 【正确答案】 C【试题解析】 自学能力，是指在没有教师和其它人帮助的情况下，获得知识和形成技能的能力。自学能力的基础技能是阅读理解能力。14 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查教师的职业素养。教师的职业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。知识素养又包括精深的专业知识素养、广博的文化素养、教育教学理论素养等。15 【正确答案】 A【试题解析】 教师的教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短时间内灵活、巧妙地处理问题的能力，是教师对课堂驾驭能力的一部分。故答案选 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 教育
15、科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称。是若干个教育类学科构成的学科总体，属于社会科学研究范畴。17 【正确答案】 A【试题解析】 教学评价根据评价功能的不同分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价，即教学前进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习进程及结果的评价，即教学中进行的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价也称终结性评价，即教学后进行的评价。题干中强调是在教学实践中进行的评价，符合形成性评
16、价的特点，故答案选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 德国的职业教育属于中等教育的第二阶段，被称为德国教育的“第二根支柱”，1518 岁青年中大约有 60在职业教育系统接受培训。19 【正确答案】 D【试题解析】 由全国人大及其常务委员会制定发布的教育法规称为教育法律，包括教育法义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等教育法律。20 【正确答案】 C【试题解析】 1986 年颁布的义务教育法第一章第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。自此我国开始实行九年义务教育制度。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 学校教育的三要素包括，教育者、受教育者、教育措施或教
17、育影响。22 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 新课程改革的教学目标为三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标。23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 中小学教学技能中，板书技能应遵循的原则有：直观性、实用性、审美性、创造性、简约性与科学性。24 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 教师的专业态度包括教育理念、专业情意、教师的职业道德。三、名词解释25 【正确答案】 教育理念是人们在教育实践过程中形成的对教育发展的指向性的理性认识。现代教育中常见的教育理念包括以人为本的理念、全面发展的理念、素质教育理念等。26 【正确答案】 探究学习是指学生在主动参与的前提下，根据
18、自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。27 【正确答案】 班主任工作反思，是指班主任对班级管理实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高班主任教育管理水平，对班主任工作教育言行反复思考以及与社会的价值标准和师德的规范之间找差距，不断发现并弥补自身缺陷，提升工作教育能力。28 【正确答案】 教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此
19、基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊表现。四、判断题29 【正确答案】 B【试题解析】 马克思主义有关人的全面发展学说中指出，人的全面发展与人的片面发展相对而言的。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。但全面发展并非均衡教育，更不是消弱个性的教育。30 【正确答案】 A【试题解析】 启发性教学原则，是指教师在教学中承认学生是学习的主体，注重激发学生的思维活动，使其掌握课程内容的本质，增强分析问题、解决问题的能力，使学生善于积极主动地思考，学会独立地获取知识和运用知识。题干中的“启发式教学”遵循了这条教学原则。31 【正确答
20、案】 B【试题解析】 党团组织和教工会是民主组织，在管理中应使用民主监督的方法，而非题干中所说的行政方法。32 【正确答案】 A【试题解析】 教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学实践经验的基础上，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。根据教学模式的定义，我们可以知道，任何教学模式都是要建立在一定的教学思想和理论基础上的。33 【正确答案】 B【试题解析】 教育法规定了我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务。必须与生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这也决定了我国的教育目的。题干中只看
21、当年的高考成绩来对学习的管理工作作出评价，过于片面。34 【正确答案】 A【试题解析】 我国教育法第五条明确规定了教育的任务：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我国新课改和素质教育都要求培养全面发展的人，题干符合这一教育目的。35 【正确答案】 B【试题解析】 教育法是我国建国以来制定的第一部教育根本大法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。义务教育法标志着我国九年义务教育制度的建立。36 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资
22、水平，并逐步提高。五、辨析题37 【正确答案】 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。因此，班级管理是一个动态的过程。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。当前张老师班级管理中存在的问题如下：(1)张老师对班级实施管理的方式偏重于专断型。在班干部选举中，按照自己的意愿指定班长等。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。针对当前班级管理中的问题，目前较为理想的解决策略是建立一种以学生为本的班级管理机制。应做好以下几个方面的工作：(1)以满足学生的发展需要为目的。(2)确立学生在班级中的主体地位。(3)训练学生自我管理班级的能力。38 【正确答案】 启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。贯彻此原则的要求如下：加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。发扬教学民主，包括建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
