1、2016 年助理社会工作师综合能力（初级）真题试卷及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 关于专业社会工作的说法，正确的是( )（A）专业社会工作的主要载体是居民委员会（B）专业社会工作的主要任务是志愿者动员（C）专业社会工作的主要服务对象是困难群体（D）专业社会工作的主要方法是思想政治教育2 小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是( )（A）注重专业价值（B）强调专业方法（C）促进互动合作（D）推动多方协同3 为了协助社区老
2、年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是( )（A）促进社会团结（B）缓解困难（C）促进社会公正（D）促进发展4 下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是( )（A）老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信，促进其就业（B）老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人哀伤情绪，改善其生活质量（C）老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立（D）老李通过“ 四点半课堂” 为城市贫困儿童开展助学活动，改善其学业状况5 小李是某职业中学的驻校社会工作者。在
3、一次个别辅导中，小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中，能够体现社会工作者直接服务倡导者角色的是( )（A）激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪（B）建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间（C）招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划（D）撰写职业中学学生就业影响因素分析报告6 某新建小区居民之间互不认识，对社会工作服务也缺乏了解，项目推进遇到了困难，新入职的社会工作者小王感到力不从心。对此，小王主要需要提升的是( )（A）提供服务和干预的能力（B）促进和使能的能力（C）沟通和建立关系的能力（D）评估和计划的能力7 社会工作者老林在进行低保家庭经济状况核查时，了解到老
4、张的孩子患了再生障碍性贫血，虽已四处筹集治疗费用，但缺口仍很大。于是老林协助老张向街道办事处申请医疗救助金。从社会工作领域角度看，上述老林的工作主要属于( )（A）医务社会工作（B）企业社会工作（C）学校社会工作（D）社会救助社会工作8 社会工作者在提供服务时，强调要尊重服务对象，充分考虑到服务对象的年龄、性别、种族、文化背景和社会地位等差异。这表明在建立和发展社会工作价值观时应坚持( ) 的原则。（A）个别化（B）权责并重（C）关系和谐（D）民主参与9 吴大爷因患癌症在医院治疗，但一直没起色。子女们为了不加重吴大爷的心理负担，要求医务社会工作者小杨和他们一起向吴大爷隐瞒病情。在小杨前来探访时
5、，吴大爷希望其告知病情。此时，小杨面临的伦理难题是( )（A）保密和告知的冲突（B）人情和法理的冲突（C）价值介入与客观性的冲突（D）对服务对象负责和对机构负责的冲突10 社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是( )（A）由服务对象的监护人代替当事人做决定（B）诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定（C）由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定（D）社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定11 社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表示感
6、谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人情，不然她会觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼物送给小强，并鼓励他认真工作。上述小张的做法体现了社会工作专业伦理中的( )（A）恰当处理与服务对象的双重关系（B）妥善处理与服务对象的利益关系（C）谨慎处理与服务机构的利益关系（D）促进社会工作专业的权威及其发展12 社会工作者老张为王女士提供生涯规划辅导时，无意中发现王女士的丈夫对她有暴力行为，此时，老张首先应该做的是( )（A）因所获信息与服务无关，不必采取行动（B）遵守保密原则，不向第三方透露王女士的信息（C）征询王女士意见，问她是否愿意讨论
7、家庭暴力问题（D）直接向当地妇联反映，维护王女士的合法权益13 “三人行，必有吾师焉” 体现出的人类需要类型是 ( )（A）爱的需要（B）自尊的需要（C）审美的需要（D）学习的需要14 小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，上述家庭教养模式是( )（A）专制型（B）支配型（C）骄纵型（D）冲突型15 王大爷身体一向很好，最近突发中风瘫痪在床后，脾气变得很暴躁，经常与家人吵架。根据上述情况，社会工作者小李认为王大爷出现了行为问题，小李做出这种判断的依据是( )（A）统计学标准（B）内省经验标准（C）行为适应性标准（D）社会规范标准16 初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴
8、反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是( )（A）小涛出现学习障碍问题，需首先介入（B）小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控（C）小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通（D）小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗17 初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意( )（A）小强是否有自我中心心态（B）小强是否缺乏安全感（C）小强是否有胆小懦弱的行为（D）小强是否有自卑心理1
9、8 社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是( )（A）每个人都要重拾希望（B）每个人都有成长潜力（C）每个人都要面对问题（D）每个人都要学会沟通19 当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动，帮助服务对象摆脱危机影响，降低受到伤害的可能性。此时，社会工作者应遵循的主要原则是( )（A）及时处理（B）现实反思（C）强调关系（D）多方协调20 赵女士因夫妻矛盾和家庭经济的双重压力长期郁郁寡欢，在微信中几次透露了厌世倾向，好友帮
10、助赵女士来向社会工作者求助，社会工作者初次面谈中首先要做的是( )（A）画出赵女士的家谱图（B）了解赵女士的成长经历（C）帮助赵女士找出错误认知（D）对赵女士进行危险性评估21 李大爷与邻居关系紧张，为此，感到烦恼，一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做的是( )（A）对其问题进行预估（B）对其提供资源信息（C）对其制定干预目标（D）与其签订服务协议22 服务对象孙大爷手术后回家休养，行动不便，社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐，并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中，社会工作者小马扮演的角色是( )（
11、A）使能者（B）联系人（C）倡导者（D）治疗者23 实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼神交流，还要有上身略微前倾等这样的身体语言呢?”督导说：“这样你可以让服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的( )（A）同感（B）鼓励（C）认同（D）专注24 服务对象：“ 我最近很努力的，我也想好好读书，可上课老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“ 你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个
12、案面谈技巧是( )（A）对焦（B）同（C）摘要（D）对质25 个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是( )（A）由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务（B）由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务（C）由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务（D）由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务26 社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心，该小组的工作类型是( )（A）教育小组（B）成长小组（C）支持小组（D）治疗小组27 社会工作者小李拟
13、为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以( )为基础的。（A）发展模式（B）任务中心模式（C）治疗模式（D）社会目标模式28 关于小组目标制定原则的说法，正确的是( )（A）小组目标要强调组内的禁止事项（B）小组目标要弹性安排活动时间（C）小组目标要超越组员的能力限制（D）小组目标要可测量且可评估29 在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是( )（A）帮助组员建立信任关系（B）协助组员解决问题（C）帮助组员保持小组经验（D）协助处理小组
14、冲突30 在青少年小组最近两节活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成，根据此阶段组员的特点判断，该组员目前处于( )（A）工作开始阶段（B）中期转折阶段（C）后期成熟阶段（D）工作结束阶段31 学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是( )（A）做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变（B）告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变（C）设置练习环节，模拟现实生
15、活情境，让组员练习在小组中学习到的方法（D）理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象32 社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务，小王设计了“人人都说家乡好”的环节，鼓励组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，抒发思乡之情。这个设计有助于( )（A）处理离别情绪，协助组员保持小组的经验（B）处理抗拒行为，协调处理组员间的冲突（C）促进组员表达，增进组员的了解和支持（D）控制小组进程，协助组员形成稳定的关系33 在某小组活动讨论中，组员张阿姨一直在讲述自己的心得，这时，有的组员开始走神，社会工作者适时插话说：“很感谢您今天的发言，我们大家还想听一听其他几位
16、的想法，请您帮我邀请下一位，好吗?上述对话中，该社会工作者采用的技巧是( )（A）限制（B）提问（C）对质（D）忠告34 关于地区发展模式特点的说法，正确的是( )（A）强调遵循理性原则（B）注重培育社区自主能力（C）体现自上而下的改变（D）主要关注任务目标的实现35 社会工作服务机构运用社区照顾模式为高龄老人提供服务。下列做法中，最能体现“对社区照顾 ”服务策略的是 ( )（A）动员志愿者帮助老人打扫卫生（B）为老人在社区建立日间照料中心（C）为老人申请在家中安装电铃呼叫系统（D）建立同一类型的慢性病患者互助小组36 社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是( )（A）寻找既有解决问题手段的
17、缺失（B）比较所有达到目标的可行性方案（C）了解对计划有影响的人士和团体（D）分析所属社会服务机构的优点和不足37 了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是( )（A）居民的群体特征（B）居民的生活习惯（C）社区的社会服务（D）社区的自然环境38 社会工作者老胡通过观察社区环境和走访居民，初步判断社区中的规范性需要没有得到满足，下列内容中，可作为老胡判断的依据的是( )（A）居民对社区环境卫生有意见（B）居民反映附近工地施工噪音扰民（C）社区绿地面积比周围社区少（D）服务场所面积未达到政府规定标准39 社会工作者小苏开展
18、了一个社区青年就业援助项目，最近该项目需要进行中期自评。从过程评估的角度看，小苏应重点评估的内容是( )（A）成功就业的社区青年人数（B）服务对象的满意度（C）链接就业资源的方式（D）项目的投入产出比40 刘大姐是社区助老服务队的队长，一直受到队员的拥戴，最近刚加人的几名新队员与她在志愿服务活动形式上产生分歧，队里的气氛也因此变得有些紧张，刘大姐在与社会工作者小陈交流工作时流露出不想让新队员参加活动的念头。此时，小陈的正确做法是( )（A）支持刘大姐关于活动形式的意见（B）帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工（C）鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论（D）建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定4
19、1 社会工作者在制定社区活动计划前，首先应该考虑( )（A）不同活动方案的可行性（B）预期的困难和解决方法（C）服务对象的特点、需要和兴趣（D）大型活动与小规模活动的利弊42 对社会工作服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是( )（A）了解志愿者的技能成长（B）保证机构的服务质量（C）强化志愿者的利他行为（D）满足志愿者的社交需求43 黄先生通过自筹资金，开办了一家核定床位为 100 张的养老院，根据当地的相关政策，按照每张床位补贴 1 万元的标准，黄先生开办的养老院可以获得 100 万元的一次性财政补贴。根据该资助方式，当地政府扮演的是( )（A）伙伴角色（B）委托人角色（C）奖励者角色（
20、D）监督者角色44 社会服务机构在募款时必须了解捐款人的动机与行为，下列说法属于个人捐款动机的是( )（A）市场营销（B）公共关系（C）利他助人（D）社会联谊45 某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便，出入均需护理人员陪同。老王不愿麻烦护理人员，有一天他自行出去活动时不慎摔倒，导致生命垂危，经抢救后脱离危险，负责帮助老王的社会工作者小李为此感到内疚，不断自责，机构督导及时跟进。下列做法中，属于支持性督导的是( )（A）评估小李个案服务过程（B）指导小李改进服务技巧（C）教导小李中风处置方法（D）协助小李处理情绪困扰46 为了实现服务机构的发展目标和良性运作，管理者应努力提高员工的满意度和工
21、作团队精神，将各部门的活动化为一致性行动，在这一过程中管理者应进行( )（A）授权与沟通（B）授权与协调（C）沟通与协调（D）沟通与控制47 社会工作者小姚大学毕业不久，目前主要负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，她向督导寻求帮助。根据小姚工作遇到的问题，督导最合适的做法是( )（A）向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系（B）建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近（C）理解小姚的担忧，告诉她刚工作先保证完成机构分配的任务（D）让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随着阅历增长而改善48 关于定量研究和
22、定性研究特点的说法，正确的是( )（A）定量研究重视假设检验，定性研究注重发现问题的独特性（B）定量研究注重发现新问题，定性研究注重结论的代表性（C）定量研究的计划灵活可变，定性研究的工具更加系统化（D）定量研究需深入到具体情境中，定性研究要排除观察者偏差49 社会工作者老许正在编制一份自填式调查问卷，她在问卷封面上注明“若无特殊说明，每个问题请选择一个答案”，老许写的这段话属于问卷结构中的( )（A）编码（B）指导语（C）问题和答案（D）封面信50 学校社会工作者小范在一项旨在培养学生自信心的服务中，设计了一份问卷，用于调查小学 46 年级学生自信心的变化及特点，小范的督导建议问卷中量表的篇
23、幅不宜过长。上述督导的建议，表明了问卷设计应该( )（A）提高学生填答并完成问卷的意愿（B）围绕自信心的研究假设设计问题（C）能较好地揭示学生自信心的实际情况（D）保证对自信心的测量不受时间地点的影响51 社会工作者小张运用个案研究方法，通过访问服务对象感受、查阅服务记录和聆听社会工作者评价等，促进社会工作专业服务的改善和提升。上述小张的做法，最能体现个案研究方法特点的是( )（A）凸显研究的方法维度（B）手段和资料多元化（C）研究步骤不甚严格（D）强调研究对象的普遍性52 社会工作者老王一直从事农村社区发展的实务与研究，他选择 A 村作为研究对象，并获准进入 A 村，探索如何使“空心化” 的
24、乡村重新焕发出新的活力。根据个案一般步骤，老王接下来应该( )（A）总结 A 村社区发展经验，报告研究结果与发现（B）整理观察日记和访谈记录，分析 A 村社区发展路径（C）查询地方志和文史资料，了解 A 村的历史文化资源（D）了解 A 村语言和文化，与村民们建立信任关系53 关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见提出，要建立健全社会工作专业人才队伍的领导体制和工作格局，在实现该目标的主要举措中民政部门的职责是( )（A）指挥抓总（B）具体负责（C）密切配合（D）综合协调54 根据老年人权益保障法，下列做法正确的是( )（A）侯某以让孩子安心学习为由，强迫 70 岁父亲住郊外条件低劣的住房（B）
25、程某帮助 65 岁的父亲照看林地，并把林地的收入都交给父亲（C）张某与 68 岁的母亲关系不和，常年不回家看望母亲（D）陈某以放弃继承权为由，不赡养 82 岁父亲55 根据妇女权益保障法，丧偶妇女对公、婆尽了主要赡养义务的，可作为公、婆的( )法定继承人。（A）第一顺序（B）第二顺序（C）第三顺序（D）第四顺序56 某中学在课间操时段发生了踩踏事件，造成一些学生受伤，经调查发现，该中学没有制定应对意外伤害突发事件的预案，也未配备相应设施并进行必要的演练。根据未成年人保护法，该中学应该履行( )的职责。（A）家庭保护（B）社会保护（C）学校保护（D）司法保护57 根据残疾人保障法，残疾人康复工作
26、应当( )（A）以社区康复为基础，以康复机构为依托（B）以残疾人家庭为基础，以社区康复为依托（C）以机构康复为基础，以残疾人家庭为依托（D）以社区康复为基础，以残疾人家庭为依托58 根据社会救助暂行办法，对符合条件的救助申请不予批准的，由( )责令改正。（A）本级行政机关或者司法机关（B）本级行政机关或者监察机关（C）上级行政机关或者司法机关（D）上级行政机关或者监察机关59 从学校一毕业，小林就应聘在某贸易公司。4 年后，因公司裁员导致小林失业，工作期间，小林和公司均一直按规定缴纳失业保险金。根据失业保险条例，小林领取失业保险金的期限最长为( )月。（A）12（B） 15（C） 18（D）2
27、460 劳动者享有休息休假的权利，但用人单位因特殊原因可依法适当延长工作时间。根据劳动法，下列情形中，延长劳动者工作时间不受每日不超过 3 小时、每月不超过 36 小时规定限制的是( )（A）劳动者主动要求延长工作时间的（B）由于生产经营需要，经劳动行政部门批准的（C）由于生产任务紧急，用人单位与工会和劳动者协商一致的（D）发生自然灾害威胁劳动者生命健康和财产安全，需要紧急处理的二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。61 下列活动中，属于企业社会工作服务内容的有( )（A）职工的减压康乐活动（B）新入职职工的技术培训（C）职工的职业
28、生涯指导（D）职工的绩效考核与奖惩（E）职工的亲子关系指导62 医务社会工作者小张在为某服务对象开展服务时得知：该服务对象在接受治疗的过程中，由于医生的诊断失误，致使其留下残疾。该服务对象搜集了很多“证据” ，准备起诉医院及相关责任医生。此时，小张面临的专业伦理难题有( )（A）是否对医院保密（B）是否立即结案（C）是否对医生保密（D）是否立即转介（E）是否支持服务对象起诉63 大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是( )（A）劝小李安心读书（B）帮
29、小李劝说父母同意他创业（C）找来小李的父母一起沟通（D）告诉小李不用考虑父母的感受（E）帮小李分析继续学业和创业的利弊64 关于中年阶段主要特征的说法，正确的有( )（A）情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感（B）认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降（C）更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒（D）能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题（E）在事业、地位和财富上基本达到个人的生活巅峰65 学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案，该方案应包括的内容有( )（A）为施暴同学提供社区矫正服务（B）提升受暴同学的自尊心与社交技能（C）配合教师在班级内开展反欺凌教育活动（D）推动成立包括老师
30、、学生、家长在内的委员会，加强沟通（E）协助学校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建设66 关于个案工作中专业关系建立的正确说法有( )（A）社会工作者对服务对象要多支持和鼓励（B）社会工作者应该接纳服务对象的不同观点（C）个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续（D）个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上（E）个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合67 社会工作者在个案结案会谈中所涉及到的重要工作包括( )（A）处理结案引发的情绪反应（B）回顾服务过程与成效（C）确定与服务对象保持交往的方式（D）讨论与处理工作过程中遗留的问题（E）讨论结案后
31、服务对象有可能遇到的困难及应对68 社会工作者制定个案服务方案的关键在于目标的设定。在制定服务目标时应注意的原则有( )（A）清晰具体（B）现实可行（C）灵活可变（D）可以测量（E）积极正向69 社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组” 进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有( )（A）小组的效能（B）参加小组过程的感受（C）工作人员的技巧运用（D）组员之间的互动过程（E）参与小组的目标是否达成70 社会工作者小柳在“ 大学新生入学适应 ”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性
32、，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有( )（A）专注与倾听（B）鼓励组员相互表达（C）适当自我表露（D）帮助组员相互理解（E）及时进行小结71 社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升他们的自尊感及应对家庭暴力的勇气和能力，在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是( )（A）强调组员的相似性，以增强小组的凝聚力（B）适当控制小组进程，倾听组员诉说受暴经历（C）运用角色扮演的方法，重现组员当时受暴的情景（D）创造机会让组员表达想法，促进相互回馈和关怀（E）主动与组员沟通，运用同理心，倾听并真诚回应72
33、 社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开。在社区系统分析中，针对“ 团体和组织”的内容有( )（A）列出社区内部团体和组织的名单（B）分析各类团体和组织之间的竞争关系（C）分析各类团体和组织之间的权力依赖关系（D）研究社区内部每一团体和组织的价值取向（E）按照各类团体和组织的取向和利益进行分类73 与个案工作、小组工作方法相比，社区工作方法的特点有( )（A）对家庭问题的治疗性（B）分析视角的结构性（C）对现有制度的反思性（D）工作内容的政治性（E）介入问题的宏观性74 社会工作者老魏正在主持居民会议，了解居民对社区事务的意见和建议，会议中，老魏对居民说：“ 大家刚才都说的很好
34、，现在意见主要集中在买菜不方便和路面容易积水这两个问题上，大家还有没有其他方面的问题想要反映?”老魏这段话中运用的主持会议技巧有( )（A）关注、中立和限制（B）关注、赞赏和鼓励（C）提问和邀请发言（D）摘要、综合和总结（E）进一步说明和转述75 为了更好发挥志愿者的作用，某儿童福利机构计划建立一套完整的志愿者管理制度，这一制度的内容应该包括( )（A）评估志愿者参与的动机（B）制定志愿者的岗位工作职责（C）定期和持续对志愿者进行督导（D）与志愿者签订正式的劳动合同（E）设立与志愿者绩效相适应的岗位津贴76 某社会工作服务机构正在撰写一份项目申请书，计划向政府争取资金支持，该项目申请书的内容如
35、下：项目名称、机构名称、背景和意义、实施步骤，除了上述内容外，该项目申请书还必须列出的内容有( )（A）项目的目标（B）项目经费预算（C）项目的资助者（D）项目人员的招募（E）项目的预期效果77 在调查问卷中，问题的类型可以分为状态、行为和态度三种，下列调查问题中，属于行为类型的有( )（A）您目前的婚姻状况是_。(1)从未结婚(2)初婚至今(3)离婚(4)离婚后再婚(5)丧偶(6)丧偶后再婚(7)其他(请说明)（B）去年，您一共去医院_次。（C）近一个月以来，您平均每天锻炼身体的时间大约是_。(1)半小时以内(2)半小时1 小时(3)1 小时2 小时(4)2 小时3 小时(5)3 小时以上（
36、D）您目前每个月的各项收入合计大约是_ 元。（E）您对近两个月的收人和开支的评价如何?(1)富余(2)比较富余(3)收支平衡(4)比较拮据78 关于个案研究特点的说法，正确的是( )（A）个案研究有助于澄清概念和确定变量（B）个案研究有利于中和极少数人的极端回答（C）个案研究有利于设计有效具体的解决方案（D）个案研究依托分析性概括辅助理论建构（E）个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要79 根据工伤保险条例，下列情形中，可以认定或视同工伤的有( )（A）张某醉酒后开车前往公司上班路上发生交通事故，导致死亡（B）赵某搭乘出租车前往公司上班路上发生交通事故，导致残疾（C）宋某在车间工作时，因个
37、人疏忽大意，将手卷入机器，导致残疾（D）王某因感情受挫，工作萎靡不振，某日上班时间，从工厂办公楼顶跳下坠亡（E）李某为某工厂保安，患心脏病多年，某日上班时在工厂内因与小偷发生搏斗，导致心脏病复发而死亡80 根据残疾人保障法，地方各级人民政府予以供养的残疾人应同时具备的条件有( )（A）未成年（B）无劳动能力（C）无生活来源（D）残疾程度二级以上（E）无抚养人或者抚养人不具备抚养能力2016 年助理社会工作师综合能力（初级）真题试卷答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 C【试题解析】 社会工作不是一般的助人活动，而是以困难群体为主要对象的、专业的、职
38、业性的助人活动。社会工作具有多层面的任务，主要任务是助人自助，促进社会公平正义。2 【正确答案】 A【试题解析】 专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。小林的观点是一种专业价值观的体现。3 【正确答案】 D【试题解析】 当社区老年人遇到困难时，社会工作者施以援手，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，促进老年人的发展。4 【正确答案】 C【试题解析】 社会工作以人为本，解决社会问题，通过举办关爱困难群体的公益活动，链接社会资源，可以增加他们的相互信任，促进社会成员之间良好关系的建立，体现了建构社会资本的功能。5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C【试题
39、解析】 社会工作者要有良好的沟通和建立关系的能力。社会工作者要同服务对象建立专业关系，要同机构成员及其他机构建立工作关系，并发展和维护这种关系，以推进社会服务。小区居民之间互不认识，对社会工作服务也缺乏了解，故社会工作者应增强沟通与建立关系的能力。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 A【试题解析】 由于社会工作实践提供的是与人有关的专业服务活动，社会工作者应充分尊重每个服务对象的个性与人格，充分理解服务对象之间存在的差异，充分考虑到个人特质(如年龄、性别、种族、生理一心理状况、文化背景、职业等)对服务对象和服务模式的潜在影响。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 C【试题解析】 若服务对象
40、因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定，这时社会工作者要在考量服务对象的处境和切身利益的基础上替服务对象做出决定。11 【正确答案】 B【试题解析】 根据社会工作伦理守则，社会工作者不得接受服务对象及其家人的私人馈赠，因此，社会工作者综合考虑中国文化中的人情面子问题和社会工作伦理守则问题，接收其家人礼物之后，又回赠了价值相近的礼物给服务对象，妥善处理了与服务对象的利益关系。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 D【试题解析】 “三人行，必有吾师焉”体现出人类对知识的渴求以及提升自我的学习需要。14 【正确答案】 B【试题解析】 家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。1
41、5 【正确答案】 C【试题解析】 行为适应性标准认为，在正常情况下，人体维持着生理和心理的平衡状态。如果由于器质或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为是偏差行为。16 【正确答案】 C17 【正确答案】 B【试题解析】 小强的父母之间关系紧张冲突，存在家庭解体的风险。这种家庭往往会对孩子的心理产生不同程度的影响，使其缺乏安全感，社会工作者要尤为关注小强的心理问题。18 【正确答案】 B【试题解析】 心理社会治疗模式的假设中，“对人的价值的假设”认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身待开发的潜能。19 【正确答案】 A20 【正确答案】 D【试题解析】 社会工作者对于前来寻求帮助的人，首先要了解他们的愿望，用心倾听他们的诉求，进行一个简单的评估，本题中赵女士有自杀的倾向，首先要了解赵女士的诉求，并简要评估其危险性。21 【正确答案】 A【试题解析】 预估与问题诊断是指详细收集与服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，从而对服务对象的问题作出诊断的过程。社会工作者小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，这属于专业关系的建立。接下来的阶段应该是预估与诊断问题。22 【正确答案】 B
