1、教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )（A）感觉（B）知觉（C）感受性（D）感觉阈限2 刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为( )（A）阈限（B）绝对阈限（C）差别阈限（D）相对阈限3 觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )（A）绝对感觉阈限（B）绝对感受性（C）差别感觉阈限（D）差别感受性4 感受性与感觉阈限在数值上成( )关系。（A）反比（B）正比（C）倒 U 型曲线（D）U 型曲线5 痛觉属于( )（A）皮肤感觉（B）内部感觉（C）知觉（D）触压觉6 关于运动觉的说法
2、正确的是( )（A）人的一种知觉（B）反映身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度的一种内部感觉（C）人在运动中产生的反应外界状态的一种感觉（D）反映人的运动状态的一种皮肤感觉7 感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象是( )（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉相互作用（D）实践活动影响8 冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种( )现象。（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉补偿（D）感觉的相互影响9 人从明处突然进入暗处，感觉阈限( )（A）缓慢下降（B）急速下降（C）缓慢上升（D）急速上升10 “人芝兰之室，久而不闻其香” 描述的是( )（A）味觉刺激（
3、B）听觉适应（C）嗅觉刺激（D）感觉适应11 视觉适应表现为感受性( )（A）提高（B）降低（C）有时提高有时降低（D）既不提高也不降低12 同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是( )（A）感觉的阈限（B）感觉的适应（C）感觉的对比（D）感觉的相互作用13 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的 ( )（A）适应（B）同时对比（C）继时对比（D）差别感受性14 如果用眼清注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花。这种现象是( )（A）正后像（B）负后像（C）视觉适应（D）感受对比15 冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是( )现象。
4、（A）感觉适应（B）感觉对比（C）联觉（D）视觉16 红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是 ( )（A）联觉（B）感觉的同时对比（C）感觉的代偿（D）差别感受性17 盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是( )（A）感觉的对比（B）感觉的代偿（C）感受能力的差别（D）联觉18 古代的许多学者曾提出学习要做到“五到” ，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是( )（A）运用知觉的组合规律来巩固知识（B）运用被感知的强度规律来巩固知识（C）运用感知觉的对比来巩固知识（D）通过多种感知渠道来巩固知识19 看见一株玫瑰花并能认识
5、它。这时的心理活动是( )（A）色觉（B）知觉（C）感觉（D）统觉20 尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有 ( )（A）恒常性（B）理解性（C）选择性（D）整体性21 将对象从背景中分化出来的知觉特性是( )（A）选择性（B）恒常性（C）理解性（D）整体性22 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小卡相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是( )（A）知觉整体性（B）知觉选择性（C）知觉理解性（D）知觉恒常性23 根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性被称作( )（A）知觉的选择性（B）知觉的整体性（C）知觉的恒常
6、性（D）知觉的理解性24 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的 ( )（A）整体性（B）选择性（C）理解性（D）恒常性25 在教学活动中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )（A）选择性（B）理解性（C）恒常性（D）整体性26 在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的( )（A）理解性（B）整体性（C）选择性（D）恒常性27 一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出来他，这体现了( )（A）知觉的整体性（B）知觉的恒常性（C）知觉的理解性（D）知觉的不变性28 “外行看热闹，内行看门道” 体现了知觉的( )（A）选择性
7、（B）整体性（C）理解性（D）恒常性29 看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的( )（A）选择性（B）整体性（C）理解性（D）恒常性30 无论是清晨、中午，还是傍晚，我们都会把中国国旗看作是鲜红色的，这是知觉的( )（A）恒常性（B）选择性（C）理解性（D）整体性教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 感受器对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映是感觉。【知识模块】 心理过程2 【正确答案】 B【试题解析】 刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；人的感官觉察到这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。【知识模块】
8、 心理过程3 【正确答案】 D【试题解析】 刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限；对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。【知识模块】 心理过程4 【正确答案】 A【试题解析】 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。【知识模块】 心理过程5 【正确答案】 A【试题解析】 肤觉是指刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，基本形态包括触压觉、温度觉、痛觉。【知识模块】 心理过程6 【正确答案】 B【试题解析】 反映身体各部分的位置运动及肌肉紧张程度的内部感觉叫作运动觉。【知识模块】 心理过程7 【正确答案】 A【试题解析】 感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象称为感觉适应。【
9、知识模块】 心理过程8 【正确答案】 A【试题解析】 刺激持续地作用于感觉器官，感受性就会发生变化，称为感觉适应现象。【知识模块】 心理过程9 【正确答案】 A【试题解析】 从明处到暗处发生的是暗适应，暗适应时感受性缓慢升高，感觉阈限缓慢下降。【知识模块】 心理过程10 【正确答案】 D【知识模块】 心理过程11 【正确答案】 C【试题解析】 明适应时感受性降低，暗适应时感受性升高。【知识模块】 心理过程12 【正确答案】 C【试题解析】 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象为感觉对比。【知识模块】 心理过程13 【正确答案】 C【试题解析】 时间的先后表明是感觉对比中的继时对比。
10、【知识模块】 心理过程14 【正确答案】 B【试题解析】 绿花的后像是红花，后像的品质与刺激物相反，所以是负后像。【知识模块】 心理过程15 【正确答案】 C【试题解析】 一种感觉引起另一种感觉变化的现象叫联觉。【知识模块】 心理过程16 【正确答案】 A【试题解析】 联觉是不同感觉相互作用的一种特殊表现，指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。【知识模块】 心理过程17 【正确答案】 B【试题解析】 有些人由于某一感觉器官有缺陷，他们可以从其他健全的感官中得到补偿，即感觉的代偿。【知识模块】 心理过程18 【正确答案】 D【试题解析】 感知是多种分析器协同作用的结果，在学习过程中做到“五到”，是
11、通过多种感知渠道来巩固知识。【知识模块】 心理过程19 【正确答案】 B【试题解析】 感受器对直接作用于感觉器官的事物整体属性的反映是知觉。【知识模块】 心理过程20 【正确答案】 D【试题解析】 客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。【知识模块】 心理过程21 【正确答案】 A【知识模块】 心理过程22 【正确答案】 D【试题解析】 知觉条件发生改变，但知觉映像保持相对稳定的现象被称为知觉的恒常性。【知识模块】 心理过程23 【正确答案】 D【试题解析】 人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它揭示出来，这种
12、感性阶段的理解就是知觉的理解性。【知识模块】 心理过程24 【正确答案】 B【试题解析】 刺激物的差异性是影响知觉选择性的客观因素之一。【知识模块】 心理过程25 【正确答案】 A【试题解析】 刺激物的强度是影响知觉选择性的客观因素之一。【知识模块】 心理过程26 【正确答案】 C【试题解析】 知觉者的经验是影响知觉选择性的主观因素之一。【知识模块】 心理过程27 【正确答案】 A【试题解析】 对象各组成部分的强度关系能够决定知觉的整体性。在一个整体中，强度大的组成部分具有重要的意义，往往决定着对知觉对象的整体认识。人的面部特征是我们感知人体面貌的强的刺激部分。只要认得人的面部特征，不管发型、服饰如何变化，只要面部没有变化，就不会认错人。【知识模块】 心理过程28 【正确答案】 C【知识模块】 心理过程29 【正确答案】 A【试题解析】 刺激物的差异性是影响知觉选择性的客观因素之一。【知识模块】 心理过程30 【正确答案】 A【知识模块】 心理过程
