1、教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 看完西游记后，脑中产生一个“栩栩如生” 的孙悟空形象的心理过程是 ( )（A）再造想象（B）创造想象（C）幻想（D）表象形成2 当谈到某一个朋友时，他的音容笑貌会浮现在脑海中。这属于( )（A）表象（B）想象（C）联想（D）印象3 人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为( )（A）表象（B）想象（C）幻想（D）印象4 当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这体现了想象的 ( )（A）预见功能（B）补充功能（C）替代功能（D）压抑功能5 千手观音的形象属于想象的( )加工方式。（
2、A）黏合（B）夸张（C）拟人化（D）典型化6 “浮想联翩 ”属于( )（A）无意想象（B）有意想象（C）有意后想象（D）幻想7 个体借助语言传递信息的过程是( )（A）语言（B）言语（C）对话（D）独白8 具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是( )（A）书面言语（B）独白言语（C）对话言语（D）内部言语9 具有随意性、展开性、计划性特点的言语形式足( )（A）内部言语（B）对话言语（C）书面言语（D）独白言语10 自问自答的言语活动属于( )（A）独白言语（B）对话言语（C）内部言语（D）书面言语11 言语理解的初级水平是对( )的理解和识别。（A）语音（B）词汇（C）句子（D）课文12
3、 聊天、辩论、讨论等言语活动属于( )（A）独白言语（B）书面言语（C）内部言语（D）对话言语13 演讲采用的言语形式主要是( )（A）书面言语（B）内部言语（C）对话言语（D）独白言语14 言语理解的最高水平是( )（A）语音知觉（B）词汇理解（C）词汇加工（D）文本理解15 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情反映了下列哪种思维特性( )（A）直接性（B）间接性（C）广阔性（D）创造性16 早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )（A）概括性（B）间接性（C）合理性（D）整体性17 每次看见“ 月晕” 就要“刮风”，“潮湿” 就要“下雨 ”，即得出“月晕而
4、风” 、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性( )（A）抽象性（B）概括性（C）间接性（D）情境性18 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有( )特征。（A）直接性（B）间接性（C）概括性（D）创造性19 “夜来风雨声，花落知多少” 的诗句，反映了思维的 ( )（A）间接性（B）概括性（C）逻辑性（D）社会性20 “灯是照明的工具 ”这种认识反映了 ( )（A）思维的间接性（B）思维的直觉性（C）思维的概括性（D）思维的灵活性21 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维的( ) 过程。（A）具体化（B）分析（C）系统化（D）
5、抽象22 我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是( )（A）直觉动作思维（B）形象思维（C）逻辑思维（D）直觉思维23 人类思维的高级形式是( )（A）求异性思维（B）集中性思维（C）创造性思维（D）发散性思维24 善于钻研问题，不被表面现象迷惑，这是思维的( )（A）广阔性（B）深刻性（C）批判性（D）敏捷性25 “好学生”这个概念既可指学习成绩好，也可指讲礼貌、乐于助人。这个概念属于 ( )（A）析取概念（B）抽象概念（C）合取概念（D）具体概念26 学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，
6、有理数义可分为整数、小数和分数等，这属于( )（A）思维的抽象过程（B）思维的具体化过程（C）思维的分类过程（D）思维的概括过程27 钢笔这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身” 和“书写工具”，这个概念属于( )（A）析取概念（B）抽象概念（C）合取概念（D）具体概念28 运用变式的目的是( )（A）激发兴趣（B）引起注意（C）丰富想象（D）区分本质与非本质特征29 幼儿计算应用题“5 个苹果吃掉 3 个，还剩几个” 时，他的思维种类属于( )（A）直觉动作思维（B）抽象思维（C）形象思维（D）发散思维30 有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难
7、，这是思维的( )差异。（A）广阔性（B）批判性（C）灵活性（D）敏捷性教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【知识模块】 心理过程2 【正确答案】 A【试题解析】 表象是当事物不在面前时，人们头脑中 m 现的关于事物的形象。朋友不在眼前，而头脑中浮现他的形象，这就是表象。【知识模块】 心理过程3 【正确答案】 B【试题解析】 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。【知识模块】 心理过程4 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是想象的替代功能。【知识模块】 心理过程5 【正确答案】 B【试题解析】 千手观音是
8、在人两只手的基础上增多手臂的数量，因此属于夸张。【知识模块】 心理过程6 【正确答案】 A【试题解析】 “浮想联翩”是没有预定目的，不由自主产生的想象，是无意想象。【知识模块】 心理过程7 【正确答案】 B【试题解析】 言语是人们使用语言进行交流的过程。【知识模块】 心理过程8 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对话言语的特点。【知识模块】 心理过程9 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查书面言语的特点。【知识模块】 心理过程10 【正确答案】 C【试题解析】 自问自答属于内部言语，此处易与独白言语混淆，独自言语虽然也是一个人完成的，但是有准备的、有计划的、展开性的；自言自语具有简略性、
9、隐蔽性。【知识模块】 心理过程11 【正确答案】 B【试题解析】 词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。【知识模块】 心理过程12 【正确答案】 D【知识模块】 心理过程13 【正确答案】 D【试题解析】 演讲是一种独自言语。【知识模块】 心理过程14 【正确答案】 D【试题解析】 言语理解可以分为三级水平：第一级水平是词汇理解或词汇识别，第二级水平是句子的理解，第三级水平是文本或话语的理解。【知识模块】 心理过程15 【正确答案】 B【试题解析】 人可以通过媒介和知识经验对事物有间接的反映。【知识模块】 心理过程16 【正确答案】 B【知识模块】 心理过程17 【正确答案】 B【试题解析
10、】 通过对各种现象抽取其共同的规律加以概括并得出结论，这正是思维概括性的体现。【知识模块】 心理过程18 【正确答案】 C【试题解析】 题目所述是把一类事物的共同的特征和规律抽取出来，加以概括，体现了思维概括性的特征。【知识模块】 心理过程19 【正确答案】 A【试题解析】 间接性是指通过一定的媒介和知识经验对不直接作用于大脑的事物进行间接的认识。【知识模块】 心理过程20 【正确答案】 C【试题解析】 思维的概括性包含两层意思：把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。【知识模块】 心理过程21 【正确答案
11、】 C【试题解析】 系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。【知识模块】 心理过程22 【正确答案】 B【试题解析】 形象思维是用人脑中的表象进行的思维，在人脑中对各种道路的表象进行思维的过程是形象思维过程。【知识模块】 心理过程23 【正确答案】 C【试题解析】 创造性思维是人类思维的高级形式。【知识模块】 心理过程24 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查思维深刻性的含义。思维的深刻性主要表现在善于抓住事物的本质和规律，预见事物的发展过程。【知识模块】 心理过程25 【正确答案】 A【试题解析】 根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的概念为析取概念。
12、【知识模块】 心理过程26 【正确答案】 C【试题解析】 分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。本题考查的是思维的分类过程。【知识模块】 心理过程27 【正确答案】 C【试题解析】 这两个属性在概念中缺一不可，所以为合取概念。【知识模块】 心理过程28 【正确答案】 D【试题解析】 变式的目的就是区分客观事物的本质与非本质特征，让学生更好地掌握事物的本质特征。【知识模块】 心理过程29 【正确答案】 C【试题解析】 形象思维是用人脑中的表象进行的思维，没有直接采用算术题的形式，而是片苹果来进行运算，在进行运算时使用了苹果这个表象，属于形象思维。【知识模块】 心理过程30 【正确答案】 C【试题解析】 学生能从不同角度、运用不同方法思考问题，条件发生变化时，能随机应变，这是思维灵活性的表现。【知识模块】 心理过程
