1、教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这说明了知觉的( )（A）理解性（B）恒常性（C）整体性（D）选择性2 两个静止的事物很快地相继刺激视网膜上的邻近部位所产生的运动知觉叫 ( )（A）真动知觉（B）似动知觉（C）诱动知觉（D）自主运动3 对客观事物延续性和顺序性的反映是( )（A）感觉（B）时间知觉（C）运动知觉（D）知觉4 依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是( )（A）空间知觉（B）形状知觉（C）方位知觉（D）距离知觉5 在判断时间的精确度方面，下列表述最
2、准确的是( )（A）听觉最好，触觉次之，视觉最差（B）触觉最好，听觉次之，视觉最差（C）视觉最好，触觉次之，听觉最差（D）视觉最好，听觉次之，触觉最差6 穿竖条图案衣服的人显得苗条些，穿横条图案衣服的人显得肥胖些，这是( )的缘故。（A）平衡觉作用（B）错觉作用（C）空间想象作用（D）对比作用7 关于错觉的说法正确的是( )（A）错觉就是对客观事物不正确的感觉（B）错觉产生的原因是由于个人心理的原因（C）错觉不存在个体差异（D）错觉是可以通过主观努力来纠正的8 人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在 ( )（A）幻觉（B）瞬时记忆（C）静止运动（D）错觉9 夜空
3、中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。但由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而云是静止的。这种现象叫( )（A）运动后效（B）动景知觉（C）诱发运动（D）自主运动10 由于人的眼睛长时间注视一个固定的光点，因而发现光点飘忽移动的现象。这种现象是( )（A）运动知觉（B）动景知觉（C）诱发运动（D）自主运动11 在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是( )（A）诱发运动（B）动景运动（C）自主运动（D）运动后效12 电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是( )（A）诱发运动（B）动景运动（C）自主运动（D）运动后效13 观察是有目的、有计划、主动的( )（A）知觉（
4、B）感觉（C）识记（D）思维14 利用图片、图表、模型、幻灯片等进行的直观教学称为( )（A）实物直观（B）模象直观（C）言语直观（D）动作直观15 在知识的初级学习阶段，( )的教学效果优于实物直观。（A）言语直观（B）模象直观（C）观察标本（D）图表直观16 人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来，这是属于( )（A）想象（B）表象（C）回忆（D）记忆17 假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于( )（A）形象记忆（B）逻辑记忆（C）情绪记忆（D）运动记忆18 开卷考试时的记忆活动是( )（A）识记（
5、B）保持（C）回忆（D）再认19 短时记忆的信息容量为( )组块。（A）92（B） 72（C） 52（D）6320 既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是( )（A）识记（B）保持（C）重现（D）联想21 后继的学习与记忆对先前学习材料的保持的干扰作用是( )（A）动机性抑制（B）前摄抑制（C）倒摄抑制（D）痕迹衰退抑制22 一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传，这种记忆是( )（A）陈述性记忆（B）情节性记忆（C）语义性记忆（D）程序性记忆23 具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是( )（A）有意识记（B）意义世纪（C）机械识记（D）不
6、随意识记24 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )的影响。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）干扰抑制（D）双重抑制25 由短时记忆转入长时记忆的条件是( )（A）思维（B）联想（C）注意（D）复述26 记忆过程包括( )（A）识记、保持和遗忘（B）识记、再认和回忆（C）识记、保持和联想（D）识记、保持、再认或回忆27 学生回答选择题时的记忆活动主要是( )（A）识记（B）保持（C）再认（D）回忆28 学生在做问答题时的记忆活动主要是( )（A）识记（B）保持（C）再认（D）回忆29 对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是( )（A）陈述性记忆（B）长久性记忆（C）程序性记忆
7、（D）语词性记忆30 以动作、技巧为内容的记忆是( )（A）形象记忆（B）情绪记忆（C）运动记忆（D）语词逻辑记忆教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查知觉选择性的特点。【知识模块】 心理过程2 【正确答案】 B【试题解析】 似动知觉是指在特定条件下静止的物体看起来是运动的现象。它的主要形式有四种：动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。当两个刺激物按一定空间问隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物到另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动。【知识模块】 心理过程3 【正确答案】 B【试题解析】 时间知觉是
8、对事物发展延续性、顺序性的知觉。【知识模块】 心理过程4 【正确答案】 A【试题解析】 空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，具体指物体大小、距离、形状和方位等在头脑中的反映。空间知觉是较复杂的知觉，需要人的视觉、听觉、运动觉等多种分析器的联合活动来实现。【知识模块】 心理过程5 【正确答案】 A【试题解析】 在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。【知识模块】 心理过程6 【正确答案】 B【知识模块】 心理过程7 【正确答案】 C【试题解析】 错觉是歪曲的知觉，并非感觉；产生的原因既有客观因素，也有主观因素，并且不可以通过主观努力来纠正。【知识模块】 心理过程8 【正确答案】 B
9、【试题解析】 人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是动景运动，它产生的原理是由于瞬时记忆，而不是错觉。【知识模块】 心理过程9 【正确答案】 C【知识模块】 心理过程10 【正确答案】 D【知识模块】 心理过程11 【正确答案】 D【试题解析】 运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。【知识模块】 心理过程12 【正确答案】 B【试题解析】 动景运动是当两个刺激(如光点、直线、图形等)按一定的时间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。【
10、知识模块】 心理过程13 【正确答案】 A【试题解析】 观察是有目的、有计划、主动的知觉。【知识模块】 心理过程14 【正确答案】 B【知识模块】 心理过程15 【正确答案】 B【试题解析】 在初级学习阶段，模象直观更有利于掌握事物的本质特征，实物直观虽然更形象，但足不利于突出事物的本质特征。【知识模块】 心理过程16 【正确答案】 D【试题解析】 记忆是人脑对过去经验的保持和冉现，本题中对感知过的事物能回忆起来或者能认出来属于记忆。【知识模块】 心理过程17 【正确答案】 C【试题解析】 情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。【知识模块】 心理过程18 【正确答案】 D【试题解析】
11、 过去经历的事物再次出现，仍然可以被识别出来，这就是再认。【知识模块】 心理过程19 【正确答案】 B【试题解析】 研究表明，短时记忆的记忆容量为 72 组块，它不分种族文化，是一般成人的短时记忆平均值。【知识模块】 心理过程20 【正确答案】 B【试题解析】 识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是保持，它是回忆和再认的重要条件。【知识模块】 心理过程21 【正确答案】 C【试题解析】 干扰说认为遗忘是因在学习和回忆之问受到其他刺激的干扰所致，可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。【知识模块】 心理过程22 【正确答案】 D【试题解
12、析】 程序性记忆通常包含一系列复杂的动作过程，既有多个动作问的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作问的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言表述清楚的。【知识模块】 心理过程23 【正确答案】 A【试题解析】 有一定的目的，采取一定的方法和步骤，并在必要时经过一定的努力所进行的识记，叫作有意识记。【知识模块】 心理过程24 【正确答案】 D【试题解析】 材料的中间部分既受开端部分的前摄抑制，又受结尾部分的倒摄抑制，受剑双重抑制的影响，所以记忆效果差。【知识模块】 心理过程25 【正确答案】 D【试题解析】 复述是由短时记忆进入长时记忆的重要条件。【知识模块】 心理过程26 【正确答案】 D【知识模块】 心理过程27 【正确答案】 C【试题解析】 学生回答选择题时的记忆活动是再认，回答填空和问答题时的记忆活动是回忆。【知识模块】 心理过程28 【正确答案】 D【知识模块】 心理过程29 【正确答案】 C【试题解析】 关于活动和技能的记忆属于程序性记忆。【知识模块】 心理过程30 【正确答案】 C【试题解析】 以过去做过的运动或动作为内容的记忆为运动记忆，如在头脑中保留的舞蹈动作、体操动作等。【知识模块】 心理过程
