1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 6 及答案与解析一、单项选择题1 【2015 河南特岗】苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度)，能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )。（A）鲜明的继承性（B）强烈的责任性（C）独特的示范性（D）严格的标准性2 【2015 河南邓州】韩愈提出教师应“以身立教” ，这样的教师才会 “其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的( ) 。（A）学而不厌，诲人不倦（B）师爱（C）以身作则，为人师表（D）职业信念3 【20
2、15 河南邓州】随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃对家长配合自己工作的期望（B）督促家长，让家长成为自己的“助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长4 【2015 广西】中小学教师职业道德规范对教师“终身学习” 的具体要求不包括( )。（A）拓宽知识视野（B）更新知识结构（C）勇于探索创新（D）乐于廉洁从教5 【2014 四川】以下说法正确的是( )。（A）“身教重于言教 ”忽视了教师传授知识的天
3、职（B） “教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求（C）在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话（D）教师不思进取也是不符合师德要求的6 【2013 四川内江】“ 问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）终身学习7 【2015 江西】不属于师德规范的是( )。（A）爱国守法（B）舍己救人（C）终身学习（D）爱岗敬业8 【2014 四川泸州】以下不属于中小学教师职业道德规范内容的是( )（A）教书育人（B）终身学习（C）敬业奉献（D）台学风格9 【2
4、014 河北石家庄】“爱岗敬业” 是教师职业的( )。（A）基本要求（B）本质要求（C）内在要求（D）发展动力10 【2014 河北石家庄】“为人师表” 所处理的是教师与 ( )的关系。（A）国家（B）教育事业（C）学生（D）教师自己11 【2014 四川宜宾】为人师表是教师职业道德的要求，这主要是( )，（A）社会舆论决定的（B）传统习俗决定的（C）法律法规决定的（D）教师的工作对象决定的12 【2014 陕西咸阳】陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记住特设的“教师日记” 簿上，动员班
5、级的科任老师也积极参与到“教师日记 ”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力，陈老师的做法很好地践行了师德规范中( )的基本要求。（A）“依法教育，严谨治学”（B） “爱岗敬业，尊重家长”（C） “热爱集体，团结协作”（D）“廉洁从教，为人师表”13 【2016 广西】刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，存学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合( )。（A）遵循教育规律、实施素质教育的要求（B）严以律己、以身作则的要求（C）拓宽知识视野、更新知识结构的要求（D）知荣明耻、谦虚谨慎的要求14 【2
6、015 陕西渭南】教师职业道德修养的最高层次是( )。（A）内省（B）慎独（C）自律（D）模范15 【2015 四川】中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于( )。（A）宣传演讲法（B）榜样教育法（C）自我修养法（D）对话教育法16 【2014 山东东营】教师职业道德素质的培养以( )为主。（A）学校约束（B）教育行政部门规定（C）学生监督（D）教师自律17 【2014 四川绵阳】师德修养的历史继承性特点要求教师( )。（A）随时代变化，彻底变革师德内涵（B）向西方发达国家学习，重新确立师德规范（C）与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德（
7、D）以不变应万变，守护祖国的师德传统18 【2011 河南特岗】教师职业道德评价的原则是( )。（A）及时性原则（B）前瞻性原则（C）预见性原则（D）科学性原则二、多项选择题19 【2014 河南洛阳】爱岗敬业是教师职业首先的本质要求，下列反映爱岗敬业的有( )。（A）遵守教育法规（B）认真备课上课（C）认真批改作业（D）认真辅导学生20 【2015 广西】小王是新人职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，
8、经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为( )。（A）违反了钻研业务的要求（B）违反了关爱学生的要求（C）违反了谦虚好学的要求（D）违反了素质教育的要求21 【2014 湖南郴州】教师职业道德修养的基本原则有( )。（A）坚持知与行的统一（B）坚持动机与效果的统一（C）坚持继承与创新相结合（D）确立可行目标，坚持不懈努力22 【2014 河南洛阳】提高教师职业道德修养的方法有很多，如加强理论学习、勇于实践等，除此之外下列哪些方法比较有效?( )（A）教师间相互交流（B）穿着得体，注意外在形象（C）加强体
9、育锻炼，增强身体素质（D）反思自己的教学效果23 【2014 山东烟台】教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从( )下功夫。（A）要求教师注意把师德规范化为内心信念，化作行为品质（B）在隐和微处着手下功夫（C）要重视无人监督下自觉履行师德规范养成良好的师德行为习惯（D）即使在独处和无人监督时，依然按照师德规范行为三、判断题24 【2014 四川雅安】忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。 ( )（A）正确（B）错误25 【2014 四川】体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。 ( )（A）正确（B）错误26 【2013 黑龙江大庆】
10、俗话说：“棒子底下出孝子” ，所以，用体罚管理学生也是可以的。( )（A）正确（B）错误27 【2014 四川绵阳】教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。 ( )（A）正确（B）错误28 【2014 湖南郴州】社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。 ( )（A）正确（B）错误29 【2014 四川绵阳】具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢同的敬业精神和端正的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定性条件。( )（A）正确（B）错误30 【2014 湖南郴州】加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。 (
11、 )（A）正确（B）错误31 【2015 贵州贵阳】陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去” 的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )（A）正确（B）错误四、案例分析题32 【2015 福建】八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊? 还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱” 张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录”张某感到很委屈，跑回家找
12、家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。问题：结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。33 【2015 河南郑州】在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。有时这些学生可能过于紧张回答不出来，王老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对她说：“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了。” 活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟
13、通，共同寻找适宜的培养方法。试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。34 【2013 山西孝义】小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生，尽管他带的班数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大，小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。请问：小张的行为错在哪里?该如何对待“ 问题学生 ”?教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 苏霍姆林斯基的话可归纳为教师职业道德中的“为人师表”，体现了教师要为学生做示范
14、，做榜样。答案为 C 项。【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 C【试题解析】 题干体现了教师职业道德中的以身作则，为人师表。【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业道德规范要求教师要尊重家长。【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范终身学习的具体要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。D 项属于 “为人师表”的具体要求。【知识模块】 教师职业道德5 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德中终身学习要求教师要不断提升自己的教育教
15、学水平，不思进取不符合教师职业道德要求，【知识模块】 教师职业道德6 【正确答案】 D【知识模块】 教师职业道德7 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德规范包括六个方面：(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；(5) 为人师表；(6)终身学习，、【知识模块】 教师职业道德8 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范要求：爱国守法； 爱岗敬业；关爱学生； 教书育人； 为人师表；终身学习。【知识模块】 教师职业道德9 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和
16、灵魂。“爱国守法”教师职业的基本要求。“爱岗敬业”教师职业的本质要求。“关爱学生”师德的灵魂。“教书育人”教师的天职“为人师表”教师职业的内在要求、“终身学习”教师专业发展不竭的动力。【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 D【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 D【试题解析】 教师要为人师表主要是由工作的对象决定的，因为学生具有向师性。【知识模块】 教师职业道德12 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】 C【试题解析】 该老师交流心得、不断学习、自觉教研，体现了终身学习的理念终身学习的理念要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构
17、。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 B【试题解析】 “慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。它是教师职业道德修养的最高层次。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 D【试题解析】 因为教师的职业特点和教师自身的各方面素质，决定了教师职业道德素质的提高必须以“自律”为主。“自律”具有自觉性的特点，所以能够长期坚持，无所不在。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案
18、】 D【试题解析】 教师职业道德评价的原则有方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则和民主性原则。【知识模块】 教师职业道德二、多项选择题19 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。遵守教育法规是爱国守法的表现。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 B,D【试题解析】 小王老师自学专业知识与教育理论，是钻研业务的表现；主动向老教师请教，听老教师的课，是谦虚好学的表现。但是小王老师，挖苦、训斥学习落后的学生，违反
19、了关爱学生的要求；经常给学生布置大量的作业，违反了素质教育的要求。【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教师职业道德修养的基本原则包括：(1)坚持知和行的统一；(2)坚持动机利效果的统一；(3)坚持自律和他律的结合；(4)坚持个人和社会的结合；(5)坚持继承和创新的结合。【知识模块】 教师职业道德22 【正确答案】 A,D【试题解析】 加强教师的职业道德修养的方法和策略要因人而异，但一般来说要做到以下几个方面：加强理论学习，注意内省、慎独； 勇于实践磨练，增强情感体验；虚心向他人学习，自觉与他人交流； 确立可行目标，坚持不懈努力。【知识模块】 教师职业道德23
20、【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 “慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行要小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。教师要做到“慎独”应着重做到：(1)注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，依然按照师德规范行事；(2)要在“隐”和“微”处着手，不管有无监督，都要自重、自爱、自律；(3)重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【知识模块】 教师职业道德三、判断题24 【正确答案】 A【试题解析】 忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一
21、，是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。【知识模块】 教师职业道德25 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范中的关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。所以体罚学生违反了教师职业道德。【知识模块】 教师职业道德26 【正确答案】 B【试题解析】 体罚学生不仅违反教师职业道德规范，而且也是触犯法律的。【知识模块】 教师职业道德27
22、 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德修养的最终目的是培养师德行为习惯。【知识模块】 教师职业道德28 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德修养的基本内容包括：思想政治和道德修养、知识和技能修养、心理素质修养。【知识模块】 教师职业道德29 【正确答案】 A【知识模块】 教师职业道德30 【正确答案】 A【知识模块】 教师职业道德31 【正确答案】 A【试题解析】 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”指出了教师的敬业奉献精神，体现了教师崇高的道德修养。【知识模块】 教师职业道德四、案例分析题32 【正确答案】 首先，校长践行了关爱学生的师德规范。案例中校长了解情况后，安抚了张
23、某，代替罗老师向家长道歉。还用慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生。其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是老师的问题，所以诚恳地向家长道歉，这表明了校长做到了对家长的充分尊重。同时，校长能够找到罗老师，并充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事的师德规范。【知识模块】 教师职业道德33 【正确答案】 案例中，王老师的行为符合教师职业道德规范的要求，体现了崇高的教师职业道德。首先，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，她还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生，体现了教
24、师公正，平等公正地对待学生，王老师的行为是关爱学生的表现。其次，在教学过程中王老师对回答不出问题的学生进行引导，课后积极对学生进行辅导，体现了因材施教，王老师还主动与学生交往，并经常与学生家长进行沟通，寻找适宜的培养方法，体现了教书育人的理念。【知识模块】 教师职业道德34 【正确答案】 (1)小张的行为错在体罚学生。中小学教师职业道德规范规定教师要关心爱护全体学生。尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。中华人民共和国义务教育法第四章第二十九条规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学
25、生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。小张的行为违背了教师职业道德规范和法律的相关规定。(2)关爱学生，使其感受到老师的重视和班级的温暖。教师有了爱生的情感，才能使教师与学生建立一种平等信任的师生关系，创造一种轻松和谐的氛围。要乐于倾听，增强学生对教师的信赖。一个优秀的教育工作者必须耐心倾听学生的倾诉，了解学生的要求，掌握学生的思想，只有这样，学生才能真正地进发乐于好学的自觉性。保护学生的自尊。尊重和保护学生的自尊心，就要对学生不讽刺，多鼓励，少批评，多表扬。不论是优生还是差生，教师都应该为他们提供成功的机会，善于扑捉他们的闪光点，促使他们乐观向上、自信自强，充分发挥学生内在的智力潜力。【知识模块】 教师职业道德
