1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 104 及答案与解析一、单项选择题1 教育的普及、成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )。（A）生产性（B）科学性（C）民主性（D）商品性2 实用主义教育学家杜威的“新三中心” 指的是( ) 。（A）教师、书本、课堂（B）儿童、活动、课堂（C）儿童、经验、活动（D）儿童、书本、活动3 经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素。下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )。（A）古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能（B）一些发达国家普及义务教育的年限达到 12 年（C）近代以来出现了一些专
2、门培养工业、农业、商业人才的学院（D）同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制4 教育要遵循个体身心发展的规律。学记中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成” 这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。（A）关键期（B）依恋期（C）混沌期（D）最近发展区5 中国近代系统完备的学制系统产生于( )的钦定学堂章程(史称)，由此形成中国现代学制的开端。（A）1902 年（B） 1924 年（C） 1912 年（D）1904 年6 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )。（A）经验主义课程论（B）存在主义课程论（C）学科中心课程论（D）后现代主义课程论7
3、以问题为重心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式是( )。（A）情境教学（B）认知学徒教学（C）随机进入教学（D）自上而下教学8 眼过千遍不如手过一遍，是贯彻( )原则的体现。（A）因材施教（B）巩固性（C）启发性（D）最优化9 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。（A）自学法（B）读书指导法（C）练习法（D）参观法10 中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。（A）爱国主义教育（B）道德品格教育（C）心理健康教育（D）法制教育11 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过我和爸爸比童年活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教
4、师运用的德育原则是( )。（A）正面疏导（B）因材施教（C）长善救失（D）知行统一12 学校实施德育的基本途径是( )。（A）班主任工作（B）社会实践活动（C）思想品德课和其他各科教学（D）课外与校外活动13 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。（A）领导作用（B）决定作用（C）核心作用（D）纽带作用14 课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼，这说明课外活动具有( )。（A）形式上的灵活多样性（B）组织上的自主自愿性（C）过程上的实践性（D）内容上的灵活性15 两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论
5、、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是( )。（A）教育经验总结法（B）行动研究方法（C）调查法（D）实验法二、多项选择题16 下列选项中属于学生的本质属性的有( )。（A）学生是人（B）学生是发展中的人（C）学生是一个完整的人（D）学生是以学习为主要任务的人17 一名知名幼儿教师回忆道：“我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐、学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴。尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。”可以看出，一名优秀的教师应具备( )。（A）丰富的专业知识（B
6、）终身学习能力（C）广博的文化知识（D）深厚的教育科研能力18 教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )。（A）长幼尊卑型（B）民主平等型（C）娇惯放纵型（D）严加管束型19 与传统的教学大纲相比，新课程标准具有的突出特点是( )。（A）注重学生学习过程和本身发展（B）以教师为主，侧重精英式教育（C）关注学生的学习兴趣和生活体验（D）重视学生学习结果，评价方法多元化20 美国人华虚朋于 1919 年在芝加哥市文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳特卡制 ”，他对后来产生的程序
7、教学影响很大。其特点为( )。（A）学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度（B）按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料（C）每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元（D）教师随时对学生进行个别指导21 德育过程的基本要素包括( )。（A）教育者（B）受教育者（C）德育内容（D）德育原则22 建立良好的学生集体的策略有( )。（A）树立明确的共同目标（B）培养健康的集体舆论（C）善于向学生提出教育要求（D）建立一支好的学生干部队伍三、填空题23 素质教育培养学生的_和综合实践能力。四、判断题24 教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代
8、化。( )（A）正确（B）错误25 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。( )（A）正确（B）错误26 教育目的不等于培养目标。( )（A）正确（B）错误27 布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。( )（A）正确（B）错误28 在教学课程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能也属于诊断性评价的评价范围。( )（A）正确（B）错误五、简答题29 简述教学工作的基本环节。30 新时期班主任工作的主要内容有哪些?教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 104 答案与解析一、单项选择题1 【正确答
9、案】 C【试题解析】 现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育发展等，都体现了现代教育的民主性。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分得过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了儿童、经验、活动的新三中心论。故本题选 C。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。这与当时生产力及经济发展水平总体上不高。不需要通过专门的教育机构
10、来传递劳动知识和技能有关。故 A 可以反映。普及义务教育的年限越来越长。一些国家已经达到了 12 年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。故 B 可以反映。社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。故 C 可以反映。同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。这些都是由于文化的不同引起的。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解析】 “当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”的意思是错过了学习的关键期，学习的效果就会差。【
11、知识模块】 教育学5 【正确答案】 A【知识模块】 教育学6 【正确答案】 C【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 抛锚式教学以真实实例或问题为基础，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式，它是建立在建构主义学习理论下的一种重要的情境教学模式。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 读书指导法是指教师指导通过阅读教材和其他参考书，以获得知识、巩固知识、
12、培养学生自学能力的一种方法。指导学生读书包括指导学生阅读教科书和课外书籍两个方面。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 A【试题解析】 爱国主义教育是我国中小学德育中最重要、最基本的内容。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 知行统一的基本要求是教育者在德育过程中，既要重视对学生进行思想道德的理论教育，又要注重组织和引导学生参加各种社会实践活动。题干中教师给学生讲述改革开放成就的同时鼓励学生通过实践活动了解社会发展的具体变化，体现了知行统一的原则。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 C【知识模块】 教育学13 【正确答案】 D【试题解析】 班主任是协调班级人际关系的主导
13、者，充分体现了班主任的纽带作用。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 行动研究是指有计划有步骤地对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。教师利用元认知策略训练提高学生英语学习的元认知水平的研究采取的是行动研究的方法。【知识模块】 教育学二、多项选择题16 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生是具有发展潜能的人；学生是有发展需要的人；学生是以学习为主要任务的人：学生是具有主体性的人。【知识
14、模块】 教育学17 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 题干中的幼儿教师在读师范时认真学好各门功课，还认真学习画画、指挥、弹琴等其他知识，体现了其具备丰富的专业知识和广博的文化知识。这些知识在其后来的教学中进行了应用，发挥的作用体现了终身学习的能力。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 对于未成年学生来说，教师是成年人，教师负有一种保护未成年人健康成长的责任。由于教师对于代际关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，如长幼尊卑型、严加管束型、娇惯放纵型和民主平等型。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,C
15、【试题解析】 课程标准的价值取向：基础教育从精英教育向大众教育转变：教学重心从知识本位向促进学生发展转变；教学目标从关注认知向关注学生整体素质转变；由指导教师工作向指导教师进行课程实施与开发转变；由统一、刚性的管理向灵活、弹性的管理转变。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 “文纳特卡制”的特点是：第一，按单元进行学习，并配以小步子的自学教材；第二，每个单元结束后，经测验诊断学习新的单元；第三，教师随时对学生进行个别指导。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 德育过程的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法。【知识模块】 教育学22
16、 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 A、B、C、D 四项均是建立良好学生集体的策略。【知识模块】 教育学三、填空题23 【正确答案】 创新意识【知识模块】 教育学四、判断题24 【正确答案】 B【试题解析】 教育现代化是社会整体现代化的组成部分，是指教育发展水平达到较高标准，与人类社会从传统的农业社会向工业社会及知识社会的转变相适应，教育现代化是对传统教育的批判、继承和发展，是一个动态的发展过程。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理发展水平之间的矛盾是人身心发展的动力。【知识模块】 教育学26 【正确答案】
17、A【试题解析】 培养目标、专业培养规格的制定不应违背教育目的，但又不等于教育目的。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 布鲁纳的结构主义课程论强调学科结构的意义，强调基本结构要与学生的认知发展水平相一致，强调知识结构在学习中的重要性，强调儿童在教学中是发现问题并改组知识结构的主体。寻求教师讲授和学生发现之间的一种平衡，节省时效，有利于学生知识结构的构建。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 A【知识模块】 教育学五、简答题29 【正确答案】 教学工作包括五个环节：(1)备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。(2)上课。它是教学工作的中心环节。(3)课外作业的检查与批改。(4)课外辅导。(5)学业成绩考查与评定。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：(1)了解学生。(2)组织和培养班集体。(3)建立学生档案。(4)个别教育。(5)组织班会活动和课外活动。(6)协调各种教育影响。(7)操行评定。(8)写好班主任工作计划与总结。【知识模块】 教育学
