1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 80 及答案与解析一、单项选择题1 教育之所以存在和发展的最基本的依据是( )。（A）培养人（B）发展经济（C）传承文化（D）体现国家意志2 ( )标志着教育学成为一门独立学科。（A）普通教育学（B） 大教学论（C） 民主主义与教育（D）论演说家培养3 当前素质教育的核心是培养学生的( )。（A）学习能力（B）应用能力（C）操作能力（D）创新能力4 有利于教育逐级普及的学制是( )。（A）双轨学制（B）单轨学制（C）分支型学制（D）多轨学制5 孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答。如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行
2、动：某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是( ) 。（A）专业性（B）多角色性（C）复杂性（D）创造性6 在学校的师生关系中，最基本的关系是( )。（A）以年轻一代成长为目标的社会关系（B）以直接促进学生发展为目标的教育关系（C）以维持和发展教育关系为目标的心理关系（D）以传承文化为目标的授受关系7 分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是( ) 。（A）学科课程（B）活动课程（C）综合课程（D）隐性课程8 课程的总体规划是( ) 。（A）课程设置（B）课程计划（C）课程设计（D）课程要求9 赫尔巴特指出：“ 我想不到有任何 无教学的教
3、育 ，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学 。” 这说明了教学过程具有( )特点。（A）间接经验与直接经验相结合（B）掌握知识与发展智力相统一（C）教学过程中知、情、意的统一（D）教师主导作用与学生能动作用相结合10 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为( )。（A）形成性评价（B）诊断性评价（C）配置型评价（D）总结性评价11 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。（A）发展性功能（B）个体性功能（C）社会性功能（D）教育性功能12 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为(
4、 )。（A）道德情感（B）道德意志（C）道德观念（D）道德行为13 桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是文明从我做起评比活动，另一次是我的中国梦演讲，这种实施德育的渠道或形式是( )。（A）德育管理（B）德育途径（C）德育模式（D）德育价值14 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。（A）深化课堂教学（B）培养竞赛人才（C）因材施教，发展青少年个性特长（D）充分发掘学有余力的学生的学习潜力15 从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来。即要坚持( )。（A）科学性的研究原则（B）客观性的研究原则（C）发展性的研究原则（D）创新
5、性的研究原则二、多项选择题16 下列属于原始教育特征的有( )。（A）教育没有阶级性（B）教育与原始宗教或仪式有紧密地联系（C）教育水平低（D）教育具有强制性17 影响人的发展的可能性因素有( )。（A）生产力（B）社会关系（C）环境（D）教育18 教育目的确立的依据包括( )。（A）要根据社会现实和发展的需要（B）要根据社会生产和科学技术发展的需要（C）人的身心发展的特点（D）人的发展需要19 对班主任评价的依据主要有( )。（A）班主任的职责和任务（B）班主任的素质（C）优秀班主任的特点和条件（D）学生、家长、任课教师的反馈20 样本容量的决定因素有( )。（A）课题本身的客观条件（B）研
6、究的内容（C）采用的研究方法（D）统计抽样的基本原理三、填空题21 “活到老学到老 ”是现代教育 _特点的体现。四、判断题22 “藏息相辅 ”“善喻”“长善救失” 等教学思想首次提出在大学。( )（A）正确（B）错误23 教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。( )（A）正确（B）错误24 课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过它来体现和实施。( )（A）正确（B）错误25 新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )（A）正确（B）错误26 启发性原则是为了处
7、理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )（A）正确（B）错误27 谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。( )（A）正确（B）错误28 班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。( )（A）正确（B）错误五、简答题29 教师在德育工作中应该怎样用好奖励及处分?六、论述题30 结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 80 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教育之所以存在和发展的最基本的依据是培养人。【知识模块】 教育学2 【正确答案
8、】 B【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯写作的大教学论是世界上第一部专门的教育学著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出的挑战的回应。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 单轨制是由小学一中学一大学衔接而成的学制，有利于逐级普及教育。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业的创造性首先表现在因材施教上。教师面对的教育对象是各个不同的学生，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都得到充分的发展。孔子
9、的做法体现了因材施教，体现了教师职业的创造性。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 以直接促进学生发展为目标的教育关系是学校师生关系中最基本的关系。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 学科课程也称分科课程，是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。活动课程也称经验课程，是以学生的兴趣发展为中心，围绕学生从事某种活动的动机组织的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的
10、课程。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 课程计划也称为教学计划，是课程设置与编排的总体规划。它是根据教育目的和学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，是对学校的教学和各种教育活动做出的全面安排，具体规定了学校应设置的学科门类及活动，以及它们的开设顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 C【试题解析】 这句话强调了在教学过程中既要传授知识，又要进行思想品德教育，即知、情、意的统一。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 D【试题解析】 总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学
11、习结果的评价，也称为终结性评价。功能：评定学生的学习成绩； 证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；确定学生在后继教学活动中的学习起点：预言学生在后继教学活动中成功的可能性； 为制定新的教学目标提供依据。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 德育的社会性功能是指学校教育对社会的各方面发生的影响，具体表现为政治、经济、文化、生态功能等。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 意志是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。在德育过程中，则称为道德意志。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 德育途径是教育者对学生进行品德教育
12、时所选用的渠道。学校德育教育的途径主要有：政治课及其他各科教学；班级德育工作；课外活动和校外活动；劳动与社会实践；共青团、少先队、学生会工作等。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 C【试题解析】 兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 C【知识模块】 教育学二、多项选择题16 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 影响人发展的直接因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。而人是生活在社会环境之中的，生产力和社会关系势必会产生一定的影响。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A,B,C,
13、D【试题解析】 教育目的确立的依据包括：社会依据：要根据社会关系现实和发展的需要；要根据社会生产和科学技术发展的需要。人的依据：人的身心发展特点，它是确定各级各类教育目的不可忽视的重要依据；人的发展需要，它是教育目的选择确立不可忽视的重要因素之一。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 决定样本容量的因素有课题本身的客观条件、研究的内容、采用的研究方法、统计抽样的基本原理。【知识模块】 教育学三、填空题21 【正确答案】 终身【知识模块】 教育学四、判断题22 【正确答案】 B【试题解析】 “藏息相辅”“善喻”“
14、长善救失”等教学思想首次出现在学记。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 新一轮课程改革倡导的课程评价，这不仅仅是“立足过程，促进发展”评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。【知识模块】 教育学26 【正确答案】
15、B【试题解析】 启发性原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。题干所述是针对巩固性原则的。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。不过，如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。但绝不能说讲授法是属于注入式的教学方法。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。题干中所说的是教管结合原则。【知识模块】 教育学
16、五、简答题29 【正确答案】 教师在德育工作中应该运用奖励及处分应注意以下几点：公平、正确、合情合理；发扬民主，获得群众支持；注意宣传与教育。【知识模块】 教育学六、论述题30 【正确答案】 师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素。(1)从教师方面：了解、研究学生；树立正确的学生观；热爱、尊重学生、公平对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；努力提高自我修养，健全人格；发扬教育民主；正确处理师生矛盾；提高法制意识，保护学生的合法权利：加强师德建设，纯化师生关系。(2)从学生方面：正确认识自己；正确认识老师。(3)从环境方面：加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康的学习，这对于师生关系的形成也具有一定的作用和价值。总之，作为一名教师，要努力树立正确的学生观，与学生构建良好的师生关系，努力促进教育教学活动的顺利进行。【知识模块】 教育学
