1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 82（无答案）一、单项选择题1 教育这一社会现象的根本属性是它的( )。（A）自然性（B）社会性（C）历史性（D）永恒性2 提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术” 的教育家是( )。（A）杜威（B）洛克（C）夸美纽斯（D）赫尔巴特3 当前素质教育的核心是培养学生的( )。（A）学习能力（B）应用能力（C）操作能力（D）创新能力4 欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于( )。（A）单轨制（B）中间型学制（C）双轨制（D）分支型学制5 孔子说：“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这说明教师应该
2、具备哪方面的素质?( )（A）忠于职守（B）良好的道德修养（C）团结协作精神（D）人际交往能力6 下列关于师生关系的说法，错误的是( )。（A）师生在教育内容的教学上结成授受关系（B）师生关系在人格上是平等的关系（C）师生关系在社会道德上是相互促进的关系（D）师生关系在地位上是领导与服从的关系7 在学校课程中，与选修课相对应的是( )。（A）活动课程（B）必修课程（C）学校课程（D）综合课程8 制订课程计划的首要问题是( )。（A）学生兴趣（B）课时分配（C）学年编制（D）学科设置9 学校教育最基本的课程资源是( )。（A）教师（B）学生（C）教材（D）教学参考资料10 王老师是学校的模范教师
3、，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，然后在教学过程中也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循教育过程的( )。（A）直接经验与间接经验相统一的规律（B）掌握知识与发展能力相统一的规律（C）教师主导与学生主体相统一的规律（D）传授知识与思想教育相统一的规律11 王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于( )。（A）诊断性评价（B）总结性评价（C）相对评价（D）决定评价12 德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。（A）思想教育（B）政治教育（C）思想品德（D）政治道德13 个体的道德发展是在
4、其内部矛盾运动的过程中实现的，矛盾和冲突是促进道德发展的( ) 。（A）外在动力（B）阻力（C）根本原因（D）直接动力14 学校有目的、有计划、系统地对学生德育的基本途径是( )。（A）团队活动（B）课外活动（C）学科教学（D）校外活动15 1934 年颁布的( ) 中规定，班级增设班主任。（A）关于班主任工作的要求（B） 小学暂行规程（C） 中学暂行规程（D）中华苏维埃共和国小学制度暂行条例16 相对学校教育来说，课外活动( )。（A）与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动（B）是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学（C）并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教
5、育活动（D）是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致17 认识和把握教育科研的特点是开展教育科研的基础，关于教育科研的特点，下列表述不正确的是( ) 。（A）教育科研总是服务于一定的教育任务和教育目标，以一定的教育任务和教育目标为向导（B）原有的教育理论基础、教育教学水平和研究能力越高，所取得的教育科研成果的水平也一定越高（C）教育科研应以解决实际问题为突破口并将教育科研融于实际教学工作之中，使教育科研工作化，教育教学工作科研化（D）教育科研的本质在于探求教育事物的真相、性质和规律，以便更深刻地认识教育事物，运用教育规律，进一步提高教育教学的质量和效益二、多项选择题18 教育活动的基本
6、要素有( )。（A）教育者（B）受教育者（C）教育影响（D）教育制度19 下列持遗传决定论认识的观点是( )。（A）洛克的白板说（B）高尔顿的血统论（C）柏拉图的三等论（D）基督教的原罪说20 我国教育目的的具体基本层次包括( )。（A）国家的教育方法（B）国家的教育目的（C）学校的培养目标（D）教师的教学目标（E）学生的发展目标21 备好课是上好课的前提，是提高教学质量的保证，要备好课必须做到( )。（A）钻研教材（B）了解学生（C）研究教法（D）考虑班级情况22 班主任应具备的基本素质有( )。（A）思想品德素质（B）知识和能力素质（C）身体心理素质（D）较高的综合素质23 在定量分析的方
7、法中，描述数据集中趋势的量数是( )。（A）方差（B）众数（C）标准差（D）平均数三、判断题24 我国古代最早的成体系的教育学作品是师说。( )（A）正确（B）错误25 决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。( )（A）正确（B）错误26 我国现代第一个学制是 1904 年清政府颁布的奏定学堂章程。( )（A）正确（B）错误27 教师、学生、学校、家庭、社区等都属于课程的有机组成部分。( )（A）正确（B）错误28 在教学过程中，通过学生所学事物或教学语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力是启发性原则。( )（A）正确（B）错误29 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。( )（A）正确（B）错误四、简答题30 简述谈话法及其运用的基本要求。
