1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 57 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育学作为一个学科独立的标志是( )。（A）夸美纽斯的大教学论（B）康德的论教育（C）赫尔巴特的普通教育学（D）杜威的民主主义与教育2 战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( ) 。（A）学记（B） 孟子（C） 论语（D）中庸3 提出“在集体中进行教育” 的原则和方法的教育家是 ( )。（A）凯洛夫（B）苏霍姆林斯基（C）马卡连柯（D）赞可夫4 目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是( )。（A）班级授课制（B）
2、个别授课制（C）分组授课制（D）单元授课制5 教学策略不是“ 万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )。（A）综合性（B）可操作性（C）层次性（D）灵活性6 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。（A）个别教学制（B）班级教学制（C）分组教学制（D）能力分组制7 实质教育论认为，教学的主要任务是( )。（A）发展智力（B）培养思想品德（C）传授知识（D）发展个性8 下列规定“ 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展” 内容的是( )。（A）中华人民共和
3、国宪法（B） 中共中央关于教育体制改革的决定（C） 中华人民共和国教育法（D）中华人民共和国未成年人保护法9 素质教育是以( ) 为重点的教育。（A）面向全体学生（B）培养创新精神（C）促进学生全面发展（D）促进学生的个性发展10 “藏息相辅 ”即主张( )。（A）教与学相结合（B）学与思相结合（C）课内与课外相结合（D）教学与劳动相结合11 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是( )。（A）身体协调能：（B）智慧能力（C）元认知技能（D）自主能力12 学校进行全面发展教育的基本途径是( )。（A）课外活动（B）实践活动（C）教学活动（
4、D）班主任工作13 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。（A）激发学生积极思维（B）确立学生的主体地位（C）严格遵守职业道德（D）建立民主平等师生关系14 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是( )。（A）“教学中心 ”的领导方式（B） “集体中心” 的领导方式（C）权威型的领导方式（D）民主型的领导方式15 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻( )。（A）理论联系实际原则（B）直观性原则（C）巩固性原则（D）启发性原则二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选
5、均不得分。16 教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。（A）工作性质（B）工作任务（C）教育法规（D）劳动手段的特殊性（E）劳动过程的特殊性17 学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?( )（A）提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益（B）必须针对特定的被申诉人（C）提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内（D）在规定的期限内（E）以上说法都对18 关于综合课程，下列描述中正确的是( )。（A）是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程（B）强调学科之间的关联性与统一性（C）是基于各门学科内在联系编制而成的课程（D）它是针对学科课程而言的（E）可以
6、取代学科课程19 运用奖励和处分法应注意的要求是( )。（A）公平、正确、合情合理（B）与启发说服相结合（C）发扬民主（D）注重宣传和教育（E）坚持严格要求20 如何建立良好的学生集体?其策略有( ) 。（A）善于向学生提出教育要求（B）树立明确的共同目标（C）建设一支好的学生干部队伍（D）培养健康的集体舆论（E）开展各种形式的活动三、名词解释题请解释下列名词。21 遗传决定论22 社会本位论23 分科课程24 标准化测验25 班集体四、简答题请简要回答下列问题。26 我国哪一部法律对学生应尽的法律义务做了专门规定，学生应尽的法律义务有哪些?27 制定教育目的的基本依据是什么?28 夸美纽斯对
7、教育学的发展做出了哪些突出贡献?29 简述教师的作用。30 德育过程的基本规律有哪些?五、论述题请依据题意，回答下列问题。31 论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力。32 20 世纪以来，世界各国进行的重要教育改革证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。在一定范围、一定时期内取得成功的教育改革，一般都十分注意与社会主流文化保持一致。因此，研究教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。请你运用所学的教育学知识分析教育与文化的关系，特别是校园文化的特点。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 57 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，
8、请选出该项。1 【正确答案】 C【试题解析】 德国教育学家、心理学家赫尔巴特普通教育学的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。2 【正确答案】 A【试题解析】 战国后期，学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是世界宝贵的教育思想遗产。3 【正确答案】 C【试题解析】 苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。4 【正确答案】 A【试题解析】 1902 年，清政府颁布钦定学堂章程，班级授课制开始在全国推行。至今，班级授课制仍是我国各级各类学校教学的基本组织形式。5 【正确答案】 D【试题解析】 题干的描述体现了教学策略的灵活性
9、特点。6 【正确答案】 B【试题解析】 班级教学制强调过程的同步、统一，难以照顾到学生的个别差异，不利于因材施教。7 【正确答案】 C【试题解析】 实质教育论认为，传授知识是教学的主要任务。8 【正确答案】 A【试题解析】 题干引句出自中华人民共和国宪法。9 【正确答案】 B【试题解析】 当今社会对具有创新精神和创新能力的人才的要求越来越高，素质教育就是以培养创新精神为重点的教育。10 【正确答案】 C【试题解析】 “藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。藏息相辅是指人自身的内脏和大气相互配合，才能呼吸自如。比喻教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。11 【正确
10、答案】 D【试题解析】 四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。12 【正确答案】 C【试题解析】 教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径。13 【正确答案】 C【试题解析】 启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生为主体，建立师生平等的民主关系。14 【正确答案】 A【试题解析】 由我国当前班级教育存在的问题可知，班级管理采用最多的是“教学中心”的领导方式。15 【正确答案】 B【试题解析】 直观性原则是指在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干所给出的学习
11、问题，可以通过直观性原则解决。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。16 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 由教师劳动对象的复杂性；劳动任务的复杂性和劳动手段及劳动过程的特殊性来决定。17 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 提起学生申诉需要符合一定的条件。具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等
12、规定的受理范围之内。18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。19 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 BE 分别是陶冶法、锻炼法的要求。20 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。三、名词解释题请解释下列名词。21 【正确答案】 是一种单一因素决定论，亦称“生物因素决定论” 。该观点认为人的机体构造、形态、神经系统机制以及能力和性
13、格的发展及差异的形成都是由遗传决定的。22 【正确答案】 是主张从社会的角度考虑人和社会的关系，把满足社会的需要当作教育目的的一种价值取向。其主要代表人物有法国的孔德、德国的那托尔卜、法国的涂尔干。23 【正确答案】 亦称“ 学科课程 ”，是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成学科，以学科的逻辑体系制定标准、编写教科书、规定教学顺序、教学周期与学时、学科教学的课程。它是学校课程的基本形式。24 【正确答案】 是指采用系统的科学程序编制与实施，具有统一标准，并且对误差做了严格控制的测验。25 【正确答案】 是指由整个班级所组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、
14、规章制度的学生共同体，是班级群体发展的高级形式。四、简答题请简要回答下列问题。26 【正确答案】 (1)中华人民共和国教育法；(2)遵守法律、法规；(3)尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(4)努力学习，完成规定的学习任务；(5)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。27 【正确答案】 (1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；(2)教育目的体现了人们的教育理想；(3)我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上。28 【正确答案】 夸美纽斯对教育学的发展做出的突出贡献主要有：(1)构建了教育学的学科基本框架，确定了教育学的基本研究内容。在大教学论中，夸美纽斯
15、论述了教育目的、教育与社会、自然和人的关系、教学的内容、方法、组织形式、原则及规律、道德教育和教学管理等。(2)强调普及义务教育，论证了普及义务教育的天然合理性。(3)从理论上论证了教育适应自然的思想。强调人人都应受到同样的教育、教育要遵循人自然发展的规律和实行“泛智教育” 。这一思想为后来的自然主义教育开辟了道路。(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则。(5)首次提出了 “学年制”的思想，尤其是从理论上论证了 “班级授课制”这一学校最基本的教学组织形式，使人类的学校教育更加趋向正规化。29 【正确答案】 (1)教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。(2)
16、教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。(3)教师是人潜能的开发者，对个体发展起促进作用。30 【正确答案】 (1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律；(3)学生思想内部矛盾转化的规律；(4)学生思想品德形成的长期性和反复性的规律。五、论述题请依据题意，回答下列问题。31 【正确答案】 (1) 善于学习。学习是运用特定方式和方法摄取知识以扩大知识和提高认识的过程。从学习内容看，要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习专业知识，学习各种相关学科的知识，学习教育科学知识；从学习对象看，要向前人学习，向同时代的人学习，向同事
17、学习；从学习的途径和方法来看，要勤奋敏思，善于交流。(2) 恒于研究。通过科学研究，我们可以发现规律，根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。(3) 勤于反思。反思是人类或个体或群体以自身为对象，以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考的活动。通过反思，既可以总结经验、坚定信念，也可以发现问题、完善自己。(4) 勇于实践。实践是人们有目的的改造特定对象的活动。认识是实践的前提，实践是认识的基础。实践过程中应注意两个方面的问题：要有实践的意识、勇气和将想法转化为实践的行动；要讲究实践的方法。32 【正确答案】 (1) 教育与文化是相互依存、相互制约的关系：教育是一种特殊的文化现象；教育与文化相互依存、相互制约。(2) 学校文化的特点： 学校文化是一种组织文化；学校文化是一种整合性较强的文化； 学校文化以传递文化传统为己任；校园文化是学校文化的缩影。(3) 学生文化的成因和特征。成因：学生个人的身心特征； 同伴群体的影响； 师生的交互作用；家庭社会的经济地位；社区的影响。特征： 学生文化具有过渡性； 学生文化具有非正式性；学生文化具有多样性； 学生文化具有互补性。
