1、中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 40及答案与解析一、单项选择题1 公元前 685 年，齐国丞相( )推行“ 相地而衰征” 。（A）吴起（B）管仲（C）孙膑（D）李悝2 荀子.性恶记载：“化性以起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度。” 下列说法中与材料表达意思一致的是( )。（A）体现荀子主张顺应本性（B）反映荀子思想中儒、法融合的趋势（C）荀子主张“礼” ，排斥“ 法”（D）荀子重视法度3 在中国古代，“ 天” 被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天 ”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 ( )。（A）君主专制缘
2、于宗教权威（B）政治统治借助于人伦秩序（C）皇权至上促成祖先崇拜（D）祭天活动强化了宗法制度4 阅读下面表格中的内容，造成人口锐减的根本原因是( )。（A）战争（B）豪强隐匿人口（C）自然灾害（D）饥荒5 唐太宗说：“ 以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张( )。（A）发挥宰相等大臣的议政权（B）君权与相权相互制衡（C）中央权力重心应当下移（D）君主不应实行专制统治6 明代内阁和清代军机处的共同之处是( )。（A）统领六部，处理各种政务（B）参与决策，并负责朝廷日常事务（C）参与机要政务，但没有决
3、策权（D）负责各地的军政事务7 黄宗羲在明夷待访录中说：“使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是( )。（A）天下兴亡，匹夫有责（B）民为邦本（C）天下为公（D）民贵君轻8 观察下面图片，其中的场景可能发生在( )。（A）鸦片战争（B）中法战争（C）甲午战争（D）抗日战争9 近代史上某一条约的签订，列强采取了所谓的“保全政策” ，但当时就有先进的中国人指出其是“ 托保全之名，行灭国之实 ”。此条约名称和 “保全政策”的内涵是( )。（A）南京条约；取得领事裁判
4、权、租界等特权（B） 北京条约；将侵华势力由沿海深入内地（C） 马关条约；由商品输出转为资本输出（D）辛丑条约；扶植并改造清政府作为在华代理人10 结合下表的内容可知，这种文化现象发生在( )。（A）辛亥革命前期（B）辛亥革命后期（C） “五四” 运动前（D）“五四”运动后11 中国近代史是一部各种政治力量相互博弈的历史。下列历史事件出现的先后顺序依次是( ) 。武昌起义护国战争第一次护法运动张勋复辟（A）（B） （C） （D）12 中共中央机关刊物红旗（1930 年 5 月）刊载：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假设没有城市作领导，则任何乡
5、村都是不能联合起来的。” 材料说明当时中共中央( )。（A）受斯大林模式影响颇大（B）在革命道路上党内存在分歧（C）坚持 “工农武装割据”思想（D）右倾错误在党内占据统治地位13 20 世纪 50 年代末开始，( )油田经过几代人的辛勤建设，形成完备的石油开采和加工体系，成为中国最大的石油基地。（A）长庆（B）玉门（C）大庆（D）克拉玛依14 “东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”“东方红一号”卫星将乐曲东方红传遍宇宙的每个角落。“ 东方红一号 ”卫星的发射地点是 ( )。（A）甘肃酒泉（B）海南文昌（C）四川西昌（D）山西太原15 西欧中世纪时期出现的大学是现代大学的前身，为人类文明的进步提供
6、智力支持。下面三所大学按照出现时间先后顺序，排列正确的是( )。波伦那大学牛津大学巴黎大学（A）（B） （C） （D）16 新航路开辟以后，远东地区的海上航运逐渐频繁。某国船员在经过台湾海面时，高呼“美丽之岛 ”。这里说的某国船员最有可能是 ( )。（A）西班牙人（B）葡萄牙人（C）荷兰人（D）英国人17 19 世纪初，一位学者通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响：经常使用的器官就会发达，不用就会退化；后天获得的特性有可能遗传下去。这位学者是( ) 。（A）胡克（B）施莱登（C）拉马克（D）达尔文18 南北战争后期的葛底斯堡战役决定性地避免了美国内部最终分裂的可能。这场永垂史册的战
7、役结束后，( )发表了著名的葛底斯堡演说。（A）华盛顿（B）亚当斯（C）林肯（D）格兰特19 第一次世界大战前夕，俄国与奥匈帝国之间的矛盾在于争夺( )。（A）欧洲霸主（B）巴尔干半岛控制权（C）殖民地和海上霸权（D）黑海出海口20 著名历史学家黄年安说：“20 世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家分别是( ) 。（A）丘吉尔和斯大林（B）罗斯福和斯大林（C）罗斯福和邓小平（D）戴高乐和杜鲁门21 关于第三次科技革命的表述，不正确的是( )。（A）电子计算机和激光器都首先在苏联产生（B）美、日、法、德、英、中联合
8、公布人类基因组工作草图（C）科学与技术紧密结合、相互促进（D）第一、二产业比重下降，第三产业比重上升22 美国金融风暴震动全球，如冰岛国家破产，乌克兰股市当年累计下滑 80，英国股市暴跌，英国首富印度籍钢铁大王米塔尔钢铁公司股价出现暴跌。这些现象反映( )。（A）经济全球化加剧全球竞争中的利益失衡（B）经济全球化使金融危机的传播速度和破坏性空前增强（C）经济全球化的受益者是发达国家（D）经济全球化弊大于利23 法国的年鉴学派是由吕西安费弗尔和( )建立。（A）马克斯韦伯（B）马克 布洛赫（C）爱德华吉本（D）汤因比24 美国历史学家( ) 对世界历史的新体系做新的探索，提出“世界体系理论” 。
9、（A）伊曼纽尔沃勒斯坦（B）科恩（C）瓦尔贾维克（D）瓦格纳25 新课程的核心理念是( )。（A）联系生活学历史（B）培养学习历史的爱好（C）一切为了每一位学生的发展（D）进行双基教学二、简答题26 简述汉武帝时期的经济改革措施。27 简述影响历史学习过程的学习要素。28 在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容？三、材料分析题28 材料一：第四十二条德国在莱茵河之左岸或右岸，于该河以东五十公里所划界线之西不准保存或建筑要塞。第一百六十条（一）在 1920 年 3 月 31 日以后，德国陆军不应有步兵七师、骑兵三师以上。自此以后，组成德国之各
10、联邦，其陆军实力之总数不应超过十万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土之内之秩序及边界巡查之用。其军官之实力总数包含各参谋处人员在内，无论如何组织不应超过四千人。第二百三十一条协约及参战各国政府宣告德国及其各盟国使协约及参战各国政府及其国民因德国及其各盟国之侵略，以致酿成战争之后果，所受一切损失与损害，德国承认由德国及其各盟国负担责任。第二百三十三条上述应由德国赔偿之损害，其总数由协约国委员会决定之。该委员会称为“赔偿委员会 ”该委员会于上述损害总数之决定，应于 1921 年 5 月 1日，或于是日以前编制成书，并通告德国政府，以示该国之义务范围。摘自凡尔赛条约材料二：第一条除中国外，缔约
11、各国协定：（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。第二条缔约各国协定，不得彼此间及单独或联合与任何一国或多国，订立条约或协定或协议或谅解，足以侵犯或妨害第一条所称之各项原则者。第三条为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取（一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获
12、取关于商务或经济发展之一般优越权利；（二）任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利，或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。本条上例之规定，并不解释为禁止获取为办理某种工商或财政企业，或为奖励技术上之发明与研究所必要之财产及权利。中国政府担任对于外国政府及人民关于经济上权利及特权之请求，无论其是否属于缔结本条约各国，悉秉本条上列之原则办理。第四条缔约各国协定，对于各该国彼此人民间之任何协定，意在中国指定区域内设立势力范围，或相互设有独占之机会者，均不予以赞助。摘自九国关于中国事件应
13、适用各原则及政策之条约问题：29 阅读材料一并结合所学知识，概括材料反映的主要内容。30 阅读材料二并结合所学知识，谈谈九国公约对缔约国产生的影响。31 材料：在学习“俄国农奴制改革” 时，教师先利用投影显示新闻片段：据俄罗斯新闻网2005 年 6 月 8 日报道，亚历山大二世的改革，使俄罗斯最终告别了落后的农奴制。为了纪念这位沙皇在世界近代史上做出的巨大贡献，俄罗斯政府于 2005 年 6 月 7日，在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕式上，市长卢日科夫说：“ 今年，俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫
14、斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”全俄罗斯东正教大牧首阿列克谢二世在致辞中说：“亚历山大二世不仅使俄罗斯摆脱了农奴制的桎梏，同时在国内也十分重视教育兴国，创立了许多大学。”致辞后，阿列克谢二世亲自为塑像进行了东正教封圣并主持了沙皇亚历山大二世的追悼弥撒。然后，教师引入新课：以上这则新闻告诉我们，亚历山大二世的农奴制改革在俄国历史上占据重要地位。那么，这究竟是一场怎样的改革？为什么对俄国历史产生了如此重要的影响呢？让我们进入本专题的历史之中去寻求答案。问题：请对此课堂导入进行评价，并
15、说明课堂导入的要求有哪些？32 材料：某教师关于“ 春秋战国时期的百家争鸣 ”课堂教学目标设计如下：(1)知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响；提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。(2)过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题，使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理
16、解争鸣。(3)情感、态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想宝库所做出的卓越贡献，体会其对人类思想惠泽千年的影响；感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。问题：请评价该教师的教学目标。四、教学设计题33 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：普通高中历史课程标准（实验）要求，概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。材料二：课文摘录：火药、指南针、造纸术和活字印刷术等四大发明是中国古代最有代表性的科学技术成就。西汉前期，中国已经有了纸。公元 105 年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸” 。造纸术的发明与改进，
17、是书写材料的一次伟大革命。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。11 世纪中叶，北宋平民毕异发明了胶泥活字印刷术。它既经济，又方便，是印刷业的一大革新。中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南” 。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。四大发明问世以后，逐渐走向世界。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材
18、料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 40答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 管仲在担任齐国丞相后，打破西周时期只收取公田产出的税收制度，开始根据土地生产
19、力的高低征收土地税。李悝在魏国主持变法。孙膑是齐国的军事家。吴起在楚国主持变法。2 【正确答案】 B【试题解析】 题干中所引材料意在论证法度起源于礼义，说明礼与法是一种纲领与细则的关系。这反映出作为儒家代表人物的荀子对法家思想学说的吸收与融会。3 【正确答案】 B【试题解析】 君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故 A 项错误；统治者举行祭天大典，其目的在于神化皇权、巩固统治，从材料中“承天 而子民，官员、百姓则祭拜自己的祖先 ”信息可知，统治者借助人伦秩序来巩固其统治；祖先崇拜在秦汉以前就已出现，故 C 项错误；题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治，而不是强化宗法制
20、度，故 D 项错误。4 【正确答案】 B【试题解析】 根据表格中的内容和相关史实可知，东汉向三国过渡时期，随着中央政权的衰微，地方上的豪强庄园经济得到极大发展，绝大部分隶属于政府的自耕农因赋役压迫和土地兼并，被迫脱离国家户籍，沦为豪强的依附农，这是造成当时人口锐减的根本原因。5 【正确答案】 A【试题解析】 题干中唐太宗的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。6 【正确答案】 C【试题解析】 明初废丞相制度以后权分六部，直接对皇帝负责，军国大事全由皇帝一人裁决。为了解决政事繁多的问题而设置内阁，作为皇帝的秘书班子，职责与功能是辅政。清代的军机处只对皇帝一人负责，军机大
21、臣“跪受笔录”，皇帝掌握决策权。7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项强调个体的社会责任和历史使命感，与题意不符； B、D 两项体现了统治者与被统治者的相互依存关系，但这种看法是为更好地维护君主专制统治，缺乏民主意识；天下为公体现了一定的民主色彩。8 【正确答案】 C【试题解析】 通过观察图片可知反映的是一场海战。观察图片细节，为一艘战舰撞向日舰时沉没。结合史实可知，图片反映的是甲午中日战争中致远舰勇战日舰松岛号的历史场景。9 【正确答案】 D【试题解析】 根据所学，义和团运动使西方国家看到中国人民的反抗精神，因此列强采取了所谓的“保全政策”，在辛丑条约中保留清政府，“托保全之名”，实际上扶
22、植并改造清政府作为列强在华代理人，“行灭国之实”，中国最终沦为半殖民地半封建社会。1842 年南京条约、1860 年北京条约、1895 年马关条约的内容都与清政府最终成为帝国主义统治中国的工具无直接关系，没有体现出“托保全之名，行灭国之实”，故 A、B、C 三项错误。10 【正确答案】 D【试题解析】 早在辛亥革命前，有关介绍马克思和恩格斯及其学说的文章就出现在当时的一些报刊上。但马克思主义在中国得到广泛传播，则发生在“五四”运动后。根据表格中的时间和刊物种类可知，马克思主义“研究热”应发生在“五四”运动后。11 【正确答案】 C【试题解析】 武昌起义发生的时间是 1911 年 10 月 10
23、 日。护国战争发生的时间是 1915 年 12 月。第一次护法运动发生的时间是 1917 年 8 月。张勋复辟发生的时间是 1917 年 6 月。正确的排列顺序是。12 【正确答案】 B【试题解析】 从材料中“1930 年”“以为不要城市工人都是行不通的”“没有城市作领导，乡村是不能联合起来的”，可以看出在革命道路选择上党内存在分歧。13 【正确答案】 C【试题解析】 为满足工业建设和社会生产的急切需要，自 1959 年起，中央从各方面调集相关人员来到大庆进行油田开发和建设，最终使其成为中国最大的石油基地。14 【正确答案】 A【试题解析】 1970 年 4 月 24 日 21 时 35 分，
24、“长征一号”运载火箭搭载中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”从甘肃酒泉卫星发射场成功发射。15 【正确答案】 B【试题解析】 波伦那大学诞生于 11 世纪末，是欧洲第一所大学。巴黎大学形成于 12 世纪末，由巴黎三所教会学校的教师和学生团体联合而成。13 世纪初，牛津大学模仿巴黎大学建立起来。正确的排列顺序是。16 【正确答案】 B【试题解析】 新航路开辟后，向西进行扩张，并到达美洲的是西班牙人；向东扩张的是葡萄牙人，他们到达了亚洲地区。17 【正确答案】 C【试题解析】 材料反映的是生物进化的思想，再结合时间 19 世纪初，可以判断C 正确。达尔文进化论是在 19 世纪中期，故 D 项错误。
25、18 【正确答案】 C【试题解析】 1863 年 11 月 19 日，林肯在宾夕法尼亚州的葛底斯堡发表葛底斯堡演说，哀悼战役中阵亡将士的同时，表达对民主政体的坚定信念。19 【正确答案】 B【试题解析】 俄国由于在 1871 年伦敦会议上取消了 1856 年巴黎条约中有关黑海条款对其海军活动的限制，恢复了黑海舰队，从而增强了要求控制黑海和对巴尔干半岛扩张的野心，这就与一直觊觎巴尔干半岛的奥匈帝国之间的矛盾加剧。第一次世界大战前夕，俄国与奥匈帝国之间的矛盾在于争夺巴尔干半岛的控制权。20 【正确答案】 C【试题解析】 所引材料中 20 世纪挽救现代资本主义国家和现代社会主义国家的两位改革家分别是
26、罗斯福和邓小平，二人提出并实施的改革措施推动了国家的健康发展，开创现代资本主义国家和现代社会主义国家发展的新模式。21 【正确答案】 A【试题解析】 电子计算机与激光器分别于 1946 年和 1960 年出现在美国。22 【正确答案】 B【试题解析】 美国金融风暴震动全球，拖累其他国家金融市场震荡不断，说明经济全球化加剧了美国金融危机的传染性和破坏性。23 【正确答案】 B【试题解析】 法国年鉴学派是由吕西安费弗尔和马克 布洛赫于 1929 年创立，得名于是年发刊的经济与社会史年鉴。24 【正确答案】 A【试题解析】 美国历史学家伊曼纽尔沃勒斯坦在现代世界体系一书中从经济、贸易角度进行论证，进
27、而提出“世界体系理论”。25 【正确答案】 C【试题解析】 新课改后课程的核心理念是一切为了每一位学生的发展。二、简答题26 【正确答案】 (1)统一币制。禁止郡国铸钱，把钱币大权收归中央，成立了专门的铸币机构。五铢钱为法定的货币。(2)盐铁官营。汉初盐铁私营，汉武帝下令盐铁收归国家经营。(3)均输法。由国家在各地统一征购、运输货物。(4)平准法。由国家平抑物价。(5)算缗、告缗。算缗就是汉武帝颁布的要求商贾、手工业者、高利贷者向官府自报资产价值，据此纳税的法令。告缗即规定凡有告发商人隐匿资产或呈报不实者，将没收资产的一半分给告发者，作为奖励。27 【正确答案】 (1)学习者是学习过程的主体要
28、素，其他要素都受制于学习者。(2)学习对象是指学习的客体条件，一般是指教科书中所包含的知识、技能和能力，情感、态度与价值观等内容。(3)历史学习涉及智力因素和非智力因素，这两个因素是学习不可或缺的主观条件。(4)历史学习方法是学习者对历史学习活动行为所采取的体现自我主动性的措施和手段，贯穿学习的全过程，是学习活动不可缺少的基本要素。学习成果是学习者通过主观努力获得的自学成果。28 【正确答案】 在新课程理念下，有效教学还应包括：(1)教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨，教师在教学中必须确立学生的主体地位，促进学生全面和谐地发展。(2)教师在教学中要有效率观念，只有努力提高有效教学时间才能提
29、高教学效率。(3)要促进学生学习方式的转变，发展学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率。(4)要以教师自身的发展为基础，教师是影响教学有效性的重要条件，教师的教学观念、教学行为、教师的科研能力等都将影响教学的效率。三、材料分析题29 【正确答案】 材料一反映的主要内容是“一战”结束后，协约国借助凡尔赛条约极力削减和限制德国的军事力量，防止其军事上的崛起给欧洲乃至世界安全造成威胁；通过赔款委员会来确定战争赔款，补偿战胜国因战争造成的财产损失。30 【正确答案】 九国公约签订后，对缔约各方产生不同的影响：对中国的影响：通过国际条约的形式承认中国的主权完整及政府的合法性，使得帝国主义国家
30、不得在国家法的框架下破坏和干涉中国主权及内政，一定程度上保障中国的合法权益。中国履行条约规定，切实保障各帝国主义国家在华的商业权益，事实上纵容帝国主义国家借助自身优势在经济上控制中国，阻碍中国民族资本主义的发展，抑制中国社会经济的正常发展。对英国、法国为代表的老牌帝国主义国家的影响：通过九国公约维护自身在中国的既得利益，在华扩大自身权益的行为受到一定程度的抑制。对美国、日本为代表的新兴帝国主义国家的影响：美国借助九国公约扫除进入中国市场的障碍，取得了与其他帝国主义国家一样的权益，借助强大的国家力量很快在帝国主义国家在中国的竞争中占据有利位置。九国公约打破日本妄想独占中国的野心，为中日两国矛盾的
31、解决提供了国际社会仲裁、调停的方式。31 【正确答案】 评价：关于课堂的导入艺术应当把握的关键就是六个字：“凝神、点题、起兴” 。可以说，有效的课堂导入是有效教学的前提。在本案例中教师采用古今结合的导入方式，让学生更加深刻地体会到学习改革专题的现实意义，体现了本模块教学的时代性原则。教师在讲解中注意运用多种教学资源，有助于激发学生积极性，更好的投入历史教学中。课堂导入的要求：趣味性； 新颖性；启发性；艺术性； 简短性。综上所述，历史课堂教学中的导入是教学活动中至关重要的一环，有着举足轻重的作用。俗话说“ 教无定法 ”，新课导入也是这样。因此教师在运用原有导入方法的同时，应不断探索新的方法，积极
32、运用到历史课堂教学实践，做到融会贯通，运用自如。32 【正确答案】 新课标倡导三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。而三维目标之间的关系是相互联系、互为整体的。该教师对三维目标做了很具体的阐述。但在书写方式和逻辑关系之间有所欠缺。(1)书写格式上的错误。该教师违背了以学生为主体的原则，出现了多次“让学生、提高学生”等语句。(2)其次，三维目标并未形成整体，逻辑性不强。针对该教师的问题，除了将“让学生”等词语去掉以外，将过程与方法改为：通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家、墨家的主要观点，通过比较、讨论、探究教学等方法加深理解各家学说的特色和观点。四、教学设计题33 【正确答
33、案】 环节一：导入新课 教师课件播放 2008 年奥运会开幕式展示四大发明的视频片段。观看之后邀请学生谈谈自己的感受。教师总结过渡，并顺势导入新课。 设计意图：视频导入引起学生关注，激发学习兴趣。 环节二：新课教学 （一）四大发明概况 教师课件展示如下空白表格，要求学生阅读教材内容，自主填充表格内容。师生共同完成表格之后，教师通过课件分别展示四大发明图片及传播路径，加深印象。 （二）四大发明的影响 教师将学生分成四个学习小组，分别下发有关四大发明影响的历史材料，要求各组通过阅读材料并进行组内讨论，说一说每一项发明的历史影响是什么。 学生经过讨论之后发表各自小组的看法，之后教师分别总结四大发明的
34、影响： (1)造纸术：是书写材料的一次伟大革命；促进欧洲文化的发展和人类文化的传播。 (2)印刷术：是印刷业的一大革新。它传播到欧洲，促使欧洲制造了活字印刷机，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革。同时还促进了思想解放和社会进步。 (3)火药：导致骑士阶层的衰落，封建制度走向瓦解，成为西欧资产阶级开拓殖民地的有力武器。火器进步也促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。 (4)指南针：促进了远洋航海，使西欧人开辟了地理大发现的时代。 （三）中国古代科技的特点 教师带领学生回顾中国古代在天文、农学等方面的重要科技成就的影响，提高历史自豪感。 之后教师提出疑问：哥白尼提出日心说，开启了欧洲自然科学的大门，自然科
35、学飞速发展起来。中国人最早发现并记录的雪花的六角形规律，但是角和角之间的关系，以及由此引发的早期集合原理却和中国人无关，这是为什么呢？ 教师要求学生通过这一疑问结合所学知识，进行小组讨论，思考中国古代科技有哪些特点。 学生讨论之后进行分享，师生共同归纳中国古代科技的特点：中国古代科技具有很强的实用性；具有较强的经验性，大多是对生产经验的直接记载，是对自然现象的直接描述，没有抽象出具体的理论。 设计意图：学生自主学习与教师讲解相结合，增强学习效果。 环节三：小结作业 小结：教师以展示古代科技成就相关图片为线索，带领学生回顾相关知识。 作业：思考中国古代科技成就突出的原因，下节课进行分享。 设计意图：巩固本节课学习内容，并在课下进行拓展学习。
