1、中学教师资格认定考试（高级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 14及答案与解析一、单项选择题1 下图中 a、 b、c 、d 四点间存在热力环流，根据四点气压数值判断，下列说法正确的是( ) 。（A）由于 a 处气压低于 c 处，所以 a 处气温比 c 处高（B）由于 c 处气压高于 a 处，所以气流由 c 处流向 a 处（C）由于 b 处为高压，d 处为低压，所以气流由 b 处流向 d 处（D）由于 c 处为高压，d 处为低压，所以 c 处为晴朗天气，d 处为阴雨天气1 下图为中央气象台对 2012 年 04 月 09 日 08 时 00 分世界局部地区海平面气压场(单位：百帕)实况分析图。据此
2、回答问题。2 图示范围内气压最大差值可能为( )。（A）22（B） 35（C） 48（D）563 下列字母所处位置有可能是阴雨天气的是( )。（A）Z 、X、P（B） P、Q、Z（C） P、M、Q（D）X、M、Z4 图示时刻，北京天安门广场上的五星红旗将飘向( )。（A）偏东方（B）偏西方（C）偏南方（D）偏北方4 清水断崖位于中国台湾省东部海岸，依山傍海，崖岸壁立，为台湾八大名胜之一。读图，回答问题。5 清水断崖海岸地质作用强烈，其内、外力作用的主要表现形式分别是( )。（A）地壳运动和海水侵蚀作用（B）岩浆活动和流水侵蚀作用（C）地壳运动和冰川侵蚀作用（D）岩浆活动和流水沉积作用6 监测清
3、水断崖海岸发展动态，主要使用的现代地理信息技术是( )。（A）全球定位系统（B）遥感技术（C）地理信息系统（D）数字地球7 下列关于台湾岛河流水文特征的叙述正确的是( )。（A）流量大、水流缓（B）流程短、水流急（C）流量大、汛期短（D）落差大、航运价值高7 下图所示均为我国著名林木景观示意图。读图完成问题。8 图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是( )。（A）甲冬冷夏热，光照充足（B）乙 雪域高原，冻土广布（C）丙 土壤肥沃，水源充足（D）丁风力侵蚀，千沟万壑9 图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是( )。（A）甲地根系发达常年太阳辐射强（B）乙地叶成针状常年降水丰富（C）丙地四
4、季常青常年温度较高（D）丁地生长较快常年高温多雨10 世界胡杨广泛生长地区的主要环境问题有( )。水源污染酸雨水土流失次生盐碱化荒漠化（A）（B） （C） （D）11 “神八”发射时，下列图示正确的是 ( )。11 读某区域人文地理要素图，完成问题。12 城市人口占总人口比重变化图中，EF 反映的地理现象是( )。（A）逆城市化（B）城市化加速发展（C）郊区城市化（D）城市差距扩大13 劳动力在各行业中的百分比图中，甲、乙(表示不同城市化阶段的劳动力就业状况)，可能分别处在城市人口占总人口比重变化图中的( )。（A）A、B 时段（B） B、D 时段（C） F、B 时段（D）A、E 时段13 下
5、图示意四个国家 21 世纪初期能源消费情况。读图完成问题。14 关于图中四国能源消费情况的叙述，正确的是( )。（A）国以石油为主，且石油消费量在四国中居首位（B） 国矿物能源消费构成较均衡，且石油消费量最大（C） 国以煤炭为主，且核电消费量最大（D）国以天然气为主，且天然气消费量在四国中居首位15 四个国家中，能源利用率最高和最低的国家分别是( )。（A）（B） （C） （D）15 读某沿海地区地质构造示意图，完成问题。16 根据图示信息判断下列叙述正确的是( )。（A）大理岩沉积作用（B）花岗岩变质作用（C）乙地缓坡流水侵蚀作用（D）丙地丘陵化学溶蚀作用17 该地区适宜开采地下水的地点是(
6、 )。（A）甲（B）乙（C）丙（D）丁18 图中各岩层、岩体的生成时代由新到老的顺序依次是( )。（A）石灰岩、花岗岩、页岩、砾岩、砂岩（B）花岗岩、砂岩、砾岩、页岩、石灰岩（C）石灰岩、页岩、花岗岩、砾岩、砂岩（D）砾岩、页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩18 下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答问题。19 的含义符合该循环系统的是( )。（A）种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料（B）水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料（C）种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料（D）水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物20 该园区农业生产的特点是( )。（A）小农经营（B）集约化程度低（C）
7、商品率高（D）科技水平低20 2011 年，作为“ 金砖四国 ”之一的巴西成为中国汽车出口第一大目的国。但从2011 年 12 月中旬开始，巴西提高进口工业产品税率高达 30。为此，奇瑞汽车不得不将 2012 年的销售预期下调 50。2012 年 3 月 27 日，奇瑞汽车宣布将在巴西打造完整供应链，预计在 2013 年 9 月份在巴西圣保罗州雅卡雷伊市建成奇瑞汽车工业园并投产。与其他在海外建立的组装厂不同，奇瑞汽车工业因内还拥有为奇瑞供应零部件生产厂家的分厂。据此完成问题。21 奇瑞汽车在巴西建立工业园的主要目的是( )。（A）降低原料运输成本（B）提高产品科技含量（C）降低劳动力成本（D）
8、扩大产品销售数量22 奇瑞汽车核心零部件生产厂、组装厂和其他相关企业共同聚集在奇瑞汽车工业园内，可以( ) 。（A）共同利用基础设施、科研力量等（B）加强工业生产上联系（C）彼此展开竞争，促进共同发展（D）充分利用当地丰富的资源23 奇瑞汽车将部分核心零部件生产厂迁往奇瑞汽车工业园，但其研发中心仍留在我国，主要是便于利用我国的( )。（A）原料（B）资金（C）技术（D）市场23 下图是四个地理学理论概念的模式图。读图回答问题。24 “土地面积广大、地势平坦，居民有收入、文化、消费水平等方面的差异，经济活动以商业和工业为主。”这段引文是哪个概念模式图的基本假设?( )（A）甲（B）乙（C）丙（D
9、）丁25 长三角地区的一级城市为上海，二级城市为南京和杭州，而类似于启东(江苏省南通市下辖的县级市)这样的城市却数目众多。这样的城市等级体系划分是以哪个理论概念为基础的?( )（A）甲（B）乙（C）丙（D）丁二、简答题26 简述材料情景题的编制要领。27 高中地理要求的情感态度与价值观目标有什么?三、材料分析题27 为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R 地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。28 指出与旧金山相比，R 地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。29 根据内华达
10、山脉(中部)地形剖面图，分别比较 B 处与 A、C 两处年降水量的大小，并说明理由。30 运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。31 以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成下表内容。32 一位地理老师在教授学生课程上有很独到的办法。他在讲述锋面系统时利用教材中的一幅插图，让学生观察图中的冷锋和暖锋，引导学生提问。学生会提出：为什么冷锋和暖锋的锋面都倾斜于冷气团一边?为什么它们的冷暖气团运动的方向不同?降水的区域也不同 ?从而激发学生探究的兴趣。又如：在讲述水循环前，先让学生看教材上的插图，提出“水循
11、环的能量来自哪里?”等问题。在讲述褶皱，探究内力、外力作用的效果时，他制作一组图片动画：背斜受内力作用时岩层向上拱起，而向斜受内力作用时岩层向下弯曲；从地形来看，形成山岭和谷地，但当受外力作用为主时地形发生倒置现象。这位教师用的是哪种教法?教师应该怎样应用这种教法，谈谈你的看法。四、教学设计题33 请为人教版高中地理必修 2 第一章第一节人口的数量变化写一篇教学设计。中学教师资格认定考试（高级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 14答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 据图可知，该热力环流流程应为：cdbac，从而形成一个循环，所以 B、C 错误；气温与海拔相关，a 处海拔高
12、于 c 处，所以 a 处气温比 c处低。因此本题选 D。2 【正确答案】 C【试题解析】 根据图中等压线的分布状况可知，在图中气压最大值处于 180经线的最北部，其气压值介于 10451050 百帕；图中气压值最小处在 N 处，其气压值处于 10001005 百帕。故图示范围内气压最大差值应介于 4050，对比四选项即可判断出 C 项正确。3 【正确答案】 A【试题解析】 据图可知，图中位于低压中心的有 Z、X 、P、N 。因此本题选 A。4 【正确答案】 D【试题解析】 北京所处的经纬度为(116E，40N)，根据图中该地等压线弯曲状况可判断出该地风向为偏南风，故北京天安门广场上的五星红旗将
13、飘向偏北方。因此本题选 D。5 【正确答案】 A【试题解析】 台湾位于太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳运动活跃；清水断崖东边为大洋，其受到的外力作用主要是海水侵蚀作用。因此本题选 A。6 【正确答案】 B【试题解析】 对目标物体进行探测，应用遥感技术。7 【正确答案】 B【试题解析】 受地形影响，台湾的河流一般流程短、水流急。8 【正确答案】 A9 【正确答案】 C【试题解析】 甲地根系发达是因为气候干旱，降水少；乙地叶成针状是因为气温较低；丁地生长较快，主要是因为夏季高温多雨。10 【正确答案】 D【试题解析】 世界上的胡杨绝大部分生长我国塔里木河流域，主要环境问题是荒漠化。另外，由于水资源
14、的不合理利用，蒸发旺盛，有可能导致土壤的次生盐碱化。因此本题选 D。11 【正确答案】 B【试题解析】 A 图所示时间为 1 月后，C 图为北半球夏半年，D 图为冬至日后的太阳直射点移动情况，B 图因为“神八”发射时北半球昼短夜长，太阳从东南升起西南落下，视运动轨迹较短。故 B 正确。12 【正确答案】 A【试题解析】 由图可知，从 AE 这一过程中，该地城市人口占总人口的比重是不断增大的，EF 这一过程中，该地城市人口占总人口的比重又减小了，这是一种逆城市化现象。所谓逆城市化，是指城市化后期大城市的人口和就业岗位向大都市的小城镇、非大都市区或远方较小的都市区迁移的一种分散化过程。13 【正确
15、答案】 C【试题解析】 甲表示服务业的就业比重较大，它出现在经济发达地区，对应城市化水平较高的 E、F 等阶段；乙表示农业就业比重较大，它出现在经济发展水平较低的地区，对应城市化水平较低的 A、B、C 等阶段。因此本题选 C。14 【正确答案】 B【试题解析】 由图可知，国以石油为主，约占 50，但该国能源消耗总量没有其他国家大，所以石油消费量在四国中不居首位(没有国量大) ；国矿物能源(煤炭、石油和天然气 )消费构成较均衡，但石油比重最大，由于国在四国中能源消耗总量最大，所以石油消费量最大；国以煤炭为主，但核电消费量没有 国大；国以天然气为主，由于在四国中能源消耗总量较小，所以天然气消费量在
16、四国中不居首位(没有国量大 )。15 【正确答案】 D【试题解析】 单位 GDP 能耗最低的国家能源利用率最高，单位 GDP 能耗最高的国家能源利用率最低，由图可知，国能源利用率最高， 国能源利用率最低。16 【正确答案】 C【试题解析】 大理岩属于变质岩；花岗岩属于岩浆岩；由图可知，乙地原为背斜，但由于顶部受张力作用，岩性脆弱，受流水侵蚀，从而在外力作用下形成谷地；丙地为向斜，由于槽部受挤压，不易被侵蚀，而成为丘陵，并没有受化学溶蚀作用。因此本题选 C。17 【正确答案】 A【试题解析】 开采地下水一般在向斜构造地带，丙海拔太高，乙、丁为背斜，甲地形平坦且为向斜，适合开采地下水。但在开采过程
17、中要注意海水倒灌。18 【正确答案】 C【试题解析】 先形成沉积岩，下面的岩层先沉积，上面的岩层后沉积，后期发生水平运动，形成褶皱地貌，再发生岩浆活动，形成岩浆岩。19 【正确答案】 D【试题解析】 该地用冰雪融水灌溉作物，说明此地水资源缺乏。应当为水窖集雨；秸秆可用来作为饲料。应为饲料加工；沼气可用来供暖。应为供暖；沼渣可作为肥料。应为肥料；废弃物放入沼气池中用来发酵。应为废弃物。因此本题选 D。20 【正确答案】 C【试题解析】 据图可知，该区农业生产是循环经济模式，其特点是科技水平高、集约化程度高、商品率高。因此本题选 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 奇瑞汽车在巴西建立工业园，主
18、要是进行产品的本地化生产，主要目的还是便于产品销售。22 【正确答案】 B【试题解析】 根据材料可知，聚集在奇瑞汽车工业园内的企业除了奇瑞组装厂外，还有为奇瑞供应零部件生产厂家的分厂，他们在生产上具有投入一产出之间的联系。23 【正确答案】 C【试题解析】 奇瑞汽车公司的研发中心仍留在我国而没有迁移到巴西的主要原因是我国汽车研发技术实力比巴西强。24 【正确答案】 C【试题解析】 根据“土地面积广大、地势平坦，居民有收入、文化、消费水平等方面的差异，经济活动以商业和工业为主”这句话，可以推知应为丙概念模式图的基本假设。25 【正确答案】 A【试题解析】 以上海为高级中心地，以南京、杭州等城市为
19、中级中心地，以启东等城市为低级中心地，这是以甲理论概念为基础的。二、简答题26 【正确答案】 (1)整个试题要构成一个相对完整的中心，通过考生对情景材料的分析，小步骤地解答若干问题，反映出对某一地理专题知识的掌握程度。(2)选择的情景性材料要以教学目标为依据，与确定的测量目标符合。(3)尽可能采用不同形式的情景性材料编制试题，如地图、短文、表格、统计图、示意图、景观图、漫画等。(4)情景性材料的篇幅长短要与试题的数量保持适当的比例。(5)设问的形式应多样化，包括填空、选择、绘图、填图、作画等形式，从多角度考查考生对情景性材料的理解能力。27 【正确答案】 (1)激发探究地理问题的兴趣和动机，养
20、成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。(2)关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。(3)了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。(4)增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。三、材料分析题28 【正确答案】 冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。影响因素有：海陆位置；地形(谷地) 。29 【正确答案】 B 处大于 A 处，理由：B 处海拔较高，易形成地形雨。B 处大于C 处，理由：B 处位于迎风坡，C 处位于背风坡。30 【正确答案】 大
21、盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。31 【正确答案】 32 【正确答案】 文中教师应用的是情境教学法。看法：(1)结合学生实际，创设切近生活的情境在教学中，从学生生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲地理，把生活经验地理化、地理问题生活化，使学生感到平时生活中充满着地理问题的种种奥妙，使他们倍感亲切，内心感到地理原来离我们这么近。(2)结合知识实际，巧设问题情境教学过程中，教师应抓住学生理解教学内容时可能产生的疑难，或是学生原有的认识与新授知识冲突，或由于知识和能力的不足产生障碍，从而去设计问题情境，在学生与问
22、题之间构建一座桥梁，引导学生发现问题、解决问题。(3)恰当运用电脑多媒体创设教学情境，实现由具体生动到抽象概括传统的教学往往在突出教学重点、突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，由于某些内容过于抽象，虽经教师再三讲解，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点、突破难点的有效方法是变革教学手段。现代教育学实践证明：多媒体形象具体、动静结合、声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲精练，突出重点、突破难点，取得传统教学方法无法相比的教学效果。(4)根据教学实际，设置易操作情境在教学中教师要尽可能
23、多地营造一些面向全体学生的操作化情境，如查找资料、动手演示、观察现象等，让学生在动手操作实践中学习，发展他们的观察能力、接受和处理信息的能力、解决实际问题的能力等。四、教学设计题33 【正确答案】 人口的数量变化教学设计教学目标一、知识与技能 1了解人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口自然增长快慢变化的原因。2比较分析三种人口增长模式的主要特点及地区分布。3学会利用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征。二、过程与方法 1通过阅读人口增长曲线图，探讨人口数量的历史变化过程，并掌握分析这类曲线图的一般方法。2通过阅读各大洲和地区人口数量统计图，探讨人口增长的空间差异，并掌握
24、分析这类统计图的一般方法。3通过阅读人口增长模式及其转变示意图，掌握人口增长模式转变的过程。三、情感态度与价值观通过本节学习认识人口增长、人口增长模式的转变等客观规律，知道世界上人口增长方面的区域差异。在此基础上树立人口的增长要与社会经济的发展相协调，要与环境承载力相适应的人口发展观。教学重点人口增长模式的类型及地区分布。教学难点人口增长与社会政治、经济、文化、环境等方面的关系。教学策略(一)外在教学资源运用 1充分利用教材中的图片、曲线图、活动、案例等材料。2充分利用各种图片、资料课件。(二)学生认知规律的运用 1教学中注意培养学生的读图能力和提取信息的能力。2发挥学生在课堂中的主体地位，利用讨论、发言等形式培养学生提出问题、分析问题的思维习惯，并进一步通过练习训练学生的文字表达能力。3通过案例教学，补充“生活中的地理”“有用的地理 ”实例，让学生形成关注社会、关注生活、关注时事的习惯，并把知识用于分析实际问题，提高学生的知识迁移和应用能力。课时：2 课时。教学过程
