1、中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 16 及答案与解析一、单项选择题1 哲学是( )。（A）人们的世界观（B）理论化、系统化的世界观（C）科学之科学（D）知识的总汇2 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证统一原理要求我们( )。（A）坚持均衡论和重点论的统一（B）坚持均衡论和一点论的统一（C）坚持两点论和重点论的统一（D）坚持两点论和一点论的统一3 唯物辩证法认为，否定之否定的过程是( )。（A）事物经过两次否定重新回到原来出发点的运动（B）事物自我发展、自我完整的过程（C）甲变乙、乙变丙、丙变丁的无穷发展（D）事物在原有基础上的周而复始的循环4
2、唯物辩证法认为，主观辩证法是( )。（A）从头脑中自生的（B）第二性的（C）从书本上学来的（D）第一性的5 形而上学理解的同一是( )。（A）对立同一（B）包含差别的同一（C）抽象的同一（D）具体的同一6 认识客体是( ) 。（A）生产方式（B）观念本身（C）人类意识的创造物（D）主体的实践活动和认识活动所指向的对象7 人们的思想、动机和目的实现程度，取决于它们( )。（A）是否理论化、系统化（B）是否在一定阶段上得到传播（C）是否已被人所接受（D）是否反映事物发展规律及其客观要求8 生产方式是( ) 。（A）生产力要素的有机统一（B）生产关系各方面的有机统一（C）经济基础和上层建筑的统一（D
3、）生产力和生产关系的统一9 个人意识和群体意识的联系表现为( )。（A）群体意识是个人意识的总和（B）个人意识是从群体意识中产生的（C）群体意识是从个人意识中产生的（D）二者相互依赖、相互作用、相互转化10 现阶段，以劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的股份合作制属于( )。（A）国有经济（B）集体经济（C）个体经济（D）私营经济11 国有经济在国民经济中的作用主要表现在( )。（A）国有资产在社会总资产中占有量的优势（B）国有经济能控制垄断性行业（C）国有经济对国民经济的控制力（D）国有经济在国民经济中占主体地位12 党在社会主义初级阶段的基本纲领规定，建设中国特色社会主义经济的基本目标
4、是( )。（A）坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度（B）在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力（C）允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕（D）坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争13 可持续发展战略的核心是要实现( )。（A）经济可持续发展（B）社会可持续发展（C）生态可持续发展（D）经济社会和人口资源环境的协调发展14 在日益激烈的综合国力竞争中，最主要的竞争是( )。（A）经济技术（B）军事力量（C）文化底蕴（D）政治构架15 新时期推进党的建设新的伟大工程的重点是( )。（A）加强党的执政能力建设和先进性
5、建设（B）提高创造力（C）提高凝聚力（D）提高战斗力16 有人说：对于今天的中国和美国，不再是博弈，而是合作，不再是掰手腕，而应该是握手。这种说法能够成立的依据是( )。（A）双方没有利益上的冲突（B）双方的综合国力水平相当（C）双方有着相同的意识形态（D）双方有着共同的国家利益17 以下所列各项活动中，属于实践活动的是( )。学生听课做作业 教师给学生讲课经济政治体制改革 中美进行钢铁贸易谈判第五次人口普查 蜘蛛织网，蜜蜂采蜜（A）（B） （C） （D）18 “和社会主义比较，资本主义是祸害；但和中世纪、小生产、官僚比起来，资本主义是幸福。” 这句话蕴含的哲学道理是 ( )。（A）看问题要一
6、分为二（B）看问题要看主要方面（C）看问题要坚持普遍联系的观点（D）看问题要看本质19 王某购买了某股份有限公司上市发行的每股面额为 10 元的股票 1000 股，预期每年可得 5的股息，而当年的银行存款利率为 4。如果没有其他因素的影响，那么，一年后王某所持股票的总价格为( )。（A）10000 元（B） 12000 元（C） 12500 元（D）15000 元20 韩非子说：“ 听其言必责其用，观其行必求其功。” 这句话的认识论含义是( )。（A）强调认识对实践的指导作用（B）强调实践对认识的检验作用（C）认为认识可以脱离实践而存在（D）认为实践是认识发展的动力21 有人认为“ 凡是在理性
7、中所有的，最初无不在感觉之中” ，这一观点( )。（A）揭示了感性认识和理性认识的辩证关系（B）揭示了感性认识是认识的基础阶段（C）否认了理性认识是对感性认识的发展、飞跃（D）否认了感性认识在认识过程中的重要作用22 “譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫作手，但按照实质来说，已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这两句话体现了唯物辩证法关于( ) 。（A）整体是由部分组成的观点（B）部分不能离开整体的观点（C）部分反作用于整体的观点（D）整体是各个部分的总和的观点23 2010 年 12 月 15 日，国务院法制办公布了国有土地上房屋征收与补偿条例(第二次
8、公开征求意见稿) 全文，再度就“ 新拆迁条例” 立法征求公众意见。这表明( )。我国公民有广泛的政治权利和自由我国公民是国家的主人我国尊重和保障人权公民的参政议政意识明显增强（A）（B） （C） （D）24 我国的人民代表大会制度已走过了 58 年的辉煌历程，日益显示出强大的生命力和无比的优越性。这一制度( )。保证了国家机关协调高效运转是我国人民当家作主的最高形式 决定了我国人民民主专政的国家性质保障了人民在国家机关直接行使管理国家的权力（A）（B） （C） （D）25 加强“法治政府 ”建设，就是政府要 ( )。（A）坚持依法行政，用法律、法规规范政府的行为（B）坚持依法行政，用法律、法规
9、规范市场经济主体的行为（C）坚持依法行政，主动接受同级人大的监督（D）加强行政法规的制定，做到有法可依26 学校管理的目标和尺度是( )。（A）经济收入（B）良好的公共关系（C）学校绩效（D）政治影响27 罗杰斯的“ 以学生为本 ”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) 。（A）非指导教学模式（B）结构主义课程模式（C）发展性教学模式（D）最优化教学模式28 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。（A）差异性（B）顺序性（C）不平衡性（D）阶段性29 小组讨论、协商、会谈等属于( )。（A）正式交
10、往（B）非正式交往（C）单向交往（D）双向交往30 “一两的遗传胜过一吨的教育” 反映的是( )。（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）教育万能论（D）二因素论二、简答题31 什么是探究学习?32 简述社会主义市场经济的基本特征。三、材料分析题33 阅读材料，回答问题。有老师在讲解“ 民主监督：守望公共家园 ”这一课程时，这样导入：同学们，2010 年广州成功举办了亚运会，专家预测，亚运会的成功举办，使广州的城市建设至少提速 510 年，而在迎亚运的城市建设中，曾经发生过怎样的插曲，我们一起来看一下今天的新闻故事。播放剪接视频广州红人“口罩男” 。教师提问：视频中“ 口罩男 “的活动属于我们政
11、治参与的哪个环节?材料中这位教师运用怎样的导入方法?请对该方法进行评析。34 2012 年，钓鱼岛纠纷激起中国民间的强烈反响，中国多个城市群众进行游行抗议，不少民众强烈表示“ 抵制日货 ”，在此过程中更出现一些群众打砸日系车辆的现象。(1)据 IHS Automotive 的估算，截至 2012 年 9 月 20 日，中国反日示威活动已使日系车企停产造成的产量损失达到 14 万辆左右，日系车企损失估计超过 25 亿美元。有网友认为，抵制日货，打砸日系车辆可以严重打压日本经济，是“保钓” 的最好表现。请运用有关经济生活知识，指出这种观点的错误性。(2)日本经济新闻 网站 2012 年 9 月 2
12、5 日转载了署名村山宏、原题为“浮躁的中国抵制不了日货” 的文章。文章指出，在购买汽车时，无论买的是哪一款，其中都大量使用了日本的零部件和原材料。如果不愿意使用日本的零部件，那就必须建立起能在世界上站稳脚跟的汽车企业。汽车是一项竞争激烈的产业，每年最少也需要数十亿美元的设备投资，还需要多年的研发。中国企业就算拥有丰厚的资金，他们选择的往往都是房地产投资之类的投机方式。日本有很多制造零部件及其模具的中小企业，在小小的工厂里，大家都在专心致志地工作。日系汽车的品质，依靠的就是这些零部件的精巧。如果能够制造出凌驾于日本企业之上的原材料和零部件，中国就不再需要依靠日本企业，在经济上和政治上都将更加灵活
13、。请运用经济生活有关知识，说明振兴我国汽车产业，政府和企业应从这篇文章中得到的有益启示。四、教学设计题35 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书思想政治必修 3 第三课文化的多样性与文化的传播的第二框文化在交流中传播一共包括以下三个小标题：(1)生活中的文化传播(2)大众传媒：现代文化传播的手段(3)文化交流：做传播中华文化的使者请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学重点、教学难点以及教材的知识结构。中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 16 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观；哲学是自
14、然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；哲学是世界观和方法论的统一。2 【正确答案】 C【试题解析】 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证统一原理要求人们在认识和实践中，必须坚持两点论和重点论的统一。3 【正确答案】 B【试题解析】 唯物辩证法识生产方式的形式方面。因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动着生产方式从低级向高级的不断发展。4 【正确答案】 B【试题解析】 主观辩证法作为概念辩证法、头脑中的辩证法，属于意识的范畴，同“客观辩证法”相对，指客观世界的辩证运动规律在人们头脑中的反映，以观念的、逻辑的形式，
15、同人类思维的自觉活动相联系的概念辩证法。客观辩证法是指客观世界本身固有的辩证运动及其规律，属于物质的范畴。客观辩证法是第一性的，主观辩证法是第二性的，后者反映并依赖于前者。5 【正确答案】 C【试题解析】 形而上学理解的同一，是一种绝对相同，是抽象的同一，是排斥差别的同一。6 【正确答案】 D【试题解析】 认识的客体是进入人的实践活动领域并与主体相联系的客观存在，即主体实践和认识活动所指向的对象。7 【正确答案】 D【试题解析】 社会发展的客观规律性对人的活动的制约性主要表现在：(1)人的思想、动机和目的是由社会物质生活条件决定的；(2)人的思想、动机、目的实现的程度，取决于是否体现社会发展规
16、律的客观要求；(3)人的自觉活动只能加速或延缓历史进程，不能改变社会发展的总趋势。8 【正确答案】 D 【试题解析】 生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。生产力是生产方式的内容方面，生产关系是生产方式的形式方面。因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动着生产方式从低级向高级的不断发展。9 【正确答案】 D【试题解析】 群体意识和个人意识是一般与个别的关系，二者既相互区别，又相互联系、相互转化。10 【正确答案】 B【试题解析】 股份合作制是以城乡劳动者的劳动联合和资本联合为主的经济形式，其性质属于集体经济，是社会主
17、义公有制的多种实现形式之一。11 【正确答案】 C【试题解析】 社会主义初级阶段公有制经济主体地位体现在：公有资产在社会总资产中占优势，这是坚持社会主义公有制经济主体地位的重要物质基础；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国民经济起主导作用，主要体现在控制力上。12 【正确答案】 B【试题解析】 党的十五大提出的社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容有：建设有中国特色的社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色社会主义的文化，就是
18、以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。13 【正确答案】 D【试题解析】 2002 年江泽民在中央人口资源环境工作座谈会上指出，实现可持续发展，核心的问题是要实现经济社会和人口资源环境的协调发展。发展不仅要看经济增长指标，还要看人文指标、资源指标、环境指标。14 【正确答案】 A【试题解析】 综合国力即一个国家的总体力量，其大小主要体现在基本实体、经济力量、军事力量、内政和外交、科学和技术这五个方面。经济力量是构成综合国力最重要的构成要素，财富在和平时期是影响国际政治的重要因素，在战争时期
19、则可以迅速转化为军事力量。经济力量主要包括农业生产能力、工业生产能力、交通和通信能力、国际竞争能力等要素。15 【正确答案】 A【试题解析】 党的十七大报告指出：必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。16 【正确答案】
20、D【试题解析】 目前，中美两国在贸易、能源、环境、反恐、防扩散、执法等双边领域均有共同的国家利益，正是基于此，对于今天的中美两国强调的应该是合作，而不再是博弈，故选 D。17 【正确答案】 B【试题解析】 实践是人类有目的地改造客观世界的一切社会性的物质活动。实践包括生产的实践；处理人与社会关系的实践，如社会交往、社会管理、社会变革等活动；科学实践。主体虽然为人，但其目的不是改造客观世界。的主体不是人。、都属于人与社会关系的实践活动。18 【正确答案】 A【试题解析】 任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两面，既要看到这一面，又要看到那一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就
21、必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。既要看到事物进步的一面，又要看到事物落后的一面。本题选 A。19 【正确答案】 C【试题解析】 股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：预期股息和银行利息率。股票价格与预期股息成正比，与同期银行存款利息率成反比。用公式表示，即股票价格预期股息银行利息率。按照上述公式，该股票每股的价格为：105 4=125(元) ，那么，王某购买的 1000 股股票总价格应为：1251000=12500(元)。所以，本题的正确答案为 C。20 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的“实践是检验认识真理性的唯一标准”。孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强
22、调行(实践)在检验言(认识)中的作用。故本题选B。21 【正确答案】 C【试题解析】 题干的观点属于唯物主义经验论的观点，夸大了感性认识的作用，认为理性认识仅仅是对感性材料的整理和分类，理性认识的作用是不可靠的，否认了理性认识是对于感性认识的发展、飞跃和质变。故本题选 C。22 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查整体和部分的辩证关系。任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，整体依赖于部分。部分是整体的部分，离开整体的部分，就失去它原有的性质和功能，部分依赖整体，只有从整体中才能真正认识部分。故本题选 B。23 【正确答案】 D【试题解析】 房屋征收
23、和拆迁关乎人民群众的根本利益，为保障人民群众的根本利益，国务院公布了“新拆迁条例”，体现了我国尊重和保障人权；人民群众的意见可以影响“新拆迁条例”的制定工作，体现了我国公民有广泛的政治权利和自由。故选 D。24 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查人民代表大会制度的优越性。人民代表大会制度是我国的政体，由我国的国家性质决定，颠倒了国体与政体的关系； 中“直接行使管理国家的权力”的说法有误，排除。故选 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 建设依法执政、公正严明的法治政府，就是要坚持依法执政，加强制度建设，用法律、法规规范政府的行为。故选 A。26 【正确答案】 C【试题解析】 学校绩效是学
24、校管理的目标和尺度。本题选 C。27 【正确答案】 A【试题解析】 非指导性教学模式，是指教师在教学中不作明确的指示，要以学生为中心，为学生创造宽松、自由、无威胁的环境，让学生独立去尝试和探索，发挥自己的潜能和创造性。这一教学模式的倡导者即为罗杰斯，他的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。28 【正确答案】 D【试题解析】 各个年龄段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，这是身心发展的阶段性。29 【正确答案】 D【试题解析】 双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。30 【正确答
25、案】 B【试题解析】 这句话显然是在夸大了遗传的作用，忽视了后天的教育，是典型的“遗传决定论”的观点。二、简答题31 【正确答案】 探究学习，即从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，开展实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。32 【正确答案】 (1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本特征；(2)社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标；(3)在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。三、材料分析题33 【正确答案】 材料中教师运用了热点导入的方
26、法。运用当今国内外时事作为政治课的导入，使政治课教学更紧密地贴近生活，贴近社会，从而培养学生从复杂的社会生活中判断、选择、提炼学科观点的能力，激发学生学习政治的热情。学生以了解事实真相的积极心态进入到对新教学内容的学习中，学习的积极性和主动性得到激发。34 【正确答案】 (1)抵制日货、打砸日系车辆违背了市场经济的开放性，违背了经济全球化趋势，违背了中国作为世贸组织成员的义务承诺，违背了我国对外开放的基本国策。不利于我国资源的优化配置，不利于人民生活水平的提高，不利于我国参与国际经济竞争与合作，不利于我国综合国力的提高。(2)政府：完善社会主义市场经济体制，加强国家宏观调控，通过财政、税收、金
27、融等经济政策扶持汽车产业的发展。提高自主创新能力，支持自主品牌汽车产业研发和体系建立，坚持中国特色的自主创新道路，推动我国汽车产业结构优化升级。加强转变经济发展方式，坚持扩大国内需求方针，推动我国汽车产业发展。健全公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，积极扶持汽车产业链中中小企业的发展。企业：制定正确的经营战略，借鉴国外成功经验，提高自主创新能力，重视产品研发和质量。担起应有的社会责任，提高企业职工素质。四、教学设计题35 【正确答案】 (1)教学目标 知识目标：掌握文化传播的重要方式和途径以及大众传媒的特点。能力目标：培养初步运用大众传媒手段传播中华文化的能力。情感、态度与价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。(2)教学重点和难点教学重点：文化传播的主要途径；大众传媒及其特点。教学难点：做传播中华文化的使者。(3)教材知识结构
