1、中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。（A）教育专业素养（B）学科专业素养（C）品德专业素养（D）职业道德素养2 课程资源开发的主体是( )。（A）学生（B）教师（C）学校（D）教研组3 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。（A）前摄干扰（B）超限抑制（C）消退抑制（D）倒摄干扰4 ( )是以个体的自身情况为参照系数，把每一评价对象的过去与现在进行比较，或把某个人的某些侧面相互进行比较。（A）个体内差异评价（B）相对性评价（C）绝对性评价（D）形成性评价5 古人云：“ 道德不倡，
2、天下不宁 ”。这说明( )。道德成为影响社会发展的重要力量道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺重视道德的作用就能促进经济的发展道德是以权威性和强制性规范社会成员的行为（A）（B） （C） （D）6 某些旅行社以“ 超低价”“零团费”减少旅游景点，增加团购点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应( )。与社会主义经济相适应与社会主义法律规范相协调与中华民族传统道德相承接以诚实守信为重点（A）（B） （C） （D）7 中国在努力实现“ 中国梦 ”的过程中“善其身”并“惠天下”，蓬勃发展的中国经济现已成为拉动世界经济增长的重要引擎。最近十年，中国对世界经济增长贡献率超过20，
3、同时中国的进出口贸易年均增长达 21.7，这说明( )。（A）中国成为经济全球化的主要推动者与主导者（B）中国在全球经济中具有日益重要的影响力（C）中国对世界经济的影响表现为区域性影响（D）蓬勃发展的中国是发展中国家的“领头羊”8 现代服务业具有智力型、技术型、知识产权化和高附加值的特征。据统计，服务业每万元增加值的用电量、占有资本分别约为工业的 15和 60。这表明( )。现代服务业成为了具有竞争力的支柱产业发展现代服务业有利于资源节约和环境保护发展现代服务业有利于推进产业结构的优化升级发展现代服务业能实现全面建设小康社会的目标（A）（B） （C） （D）9 在资本主义生产过程中，生产资料的
4、价值( )。（A）借助抽象劳动而再生产出来（B）借助具体劳动转移到产品中去（C）能够发生价值增值（D）随着生产消耗而逐渐消失10 党的十八大明确指出，到 2020 年实现城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。这一目标的提出，体现了“ 居民收入增长和经济发展同步” 的原则，顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增( )。要大力发展社会生产力要着力调整国民收入分配格局是全面建成小康社会的要求是促进收入分配公平的根本措施（A）（B） （C） （D）11 我国宪法明确规定，实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的基本要求是( ) 。（A）有法可依、有法必依、执法必严、违法必究（B）保障
5、公民的知情权、参与权、表达权、监督权（C）立法公开、执法公开、司法公开（D）社会生活的法制化、规范化、民主化12 法的调整对象是( ) 。（A）人的行为（B）法律关系（C）法律体系（D）一定的社会关系13 下列不属于人格权的是( )。（A）生命健康权（B）名誉权（C）姓名权（D）配偶权14 法人和合伙及其他团体可享有人身权，在法律上表现为( )。（A）姓名权和隐私权（B）名誉权和经营权（C）名称权和肖像权（D）名称权和名誉权15 我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是( )。（A）民主集中制（B）人民当家作主（C）公正、公平、公开（D）依法治国16 我国的国体是( ) 。（A）人民民主专政
6、（B）多党合作制度（C）民主协商制度（D）民主主义制度17 我国国家最高权力机关是( )。（A）全国人民代表大会（B）国务院（C）最高法院（D）政治协商会议18 网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官” 。近日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步推出来网络“举报监督专区” 。 “举报监督专区”的设立( )。体现了人民民主的广泛性推动了反腐与网络功能的良性互动拓宽了公民政治参与的渠道确保了国家权力在阳光下运行（A）（B） （C） （D）19 和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论
7、大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明( )。（A）各国无论大小强弱都应一律平等（B）维护世界和平是全世界人民的共同愿望（C）世界和平是人类社会存在和发展的基本条件（D）和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实基础20 发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是( )。某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息某诉讼当事人因不服判决而向上级法院提起上诉某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威（A）（B） （C） （D）21 茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人” 是台湾苗栗出产的一
8、种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女” ，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明( ) 。（A）文化对社会发展有重要影响（B）人们在实践中创造并享用文化（C）文化能够增强人的精神力量（D）人们的实践受到文化潜移默化的影响22 服饰，包括衣服、鞋帽、头饰、佩戴等，是一个复杂的文化体系，凭借它大体可知是哪一民族。这表明( )。（A）民族文化是民族身份的重要标志（B）文化多样性是人类社会的基本特征（C）民族服饰是识别不同民族的唯一
9、标志（D）民族服饰是民族文化遗产的重要内容23 “信”是我国历史上儒家倡导的 “五常”之一，今天我们仍然提倡 “诚信”，表明传统文化具有( ) 。（A）较大的包容性（B）较强的保守性（C）相对的稳定性（D）鲜明的民族性24 呼麦是图瓦文 xoomei 的中文音译，又名“浩林.潮尔”，原意指“喉咙” ，即为“喉音”。呼麦又称 “蒙古喉音 ”，是蒙古族文化中的一朵奇葩，它是在特殊的地域条件和生产生活方式下产生的，是一种独具特色的蒙古族唱法。这主要反映了( )。（A）不同地域、经济生活是形成民族文化的重要条件（B）民族文化是区别民族的最显著特点（C）各民族在发展民族文化方面享有平等的权利（D）各民族
10、的优秀文化都是祖国灿烂文化的组成部分25 以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )。存在就是被感知人是机器，思想是人脑的特性世界是一团永恒的活火物质是标志客观实在的哲学范畴（A）（B） （C） （D）26 在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了赛龙夺锦旱天雷步步高雨打芭蕉等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明( )。人们在社会生活中获得和享用文化人们在实践中创造和发展文化文化就是人类的精神产品人民群众需要健康有益的文化（A）（B） （C） （D）27 小提琴协奏曲梁祝是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，50 年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为
11、中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。梁祝的成功表明( )。艺术创新必须是引进与输出的统一艺术创新必须是全新的艺术创新是一个“ 扬弃”的过程艺术创新离不开辩证思维（A）（B） （C） （D）28 加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述( )。运用了科学的系统化方法把握了矛盾主次方面的辩证的统一坚持了重点论和两点论的统一强调了整体功能是部分功能之和（A）（B） （C） （D）29 胡锦涛说：“ 载人航天精神是 两弹一星 精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生
12、动体现。”对此，我们可以这样理解这一精神( ) 。载人航天精神是中国传统美德和时代精神的完美结合它为道德建设树立了新标杆文化建设就是中华民族精神建设涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想（A）（B） （C） （D）30 “穷则变，变则通，通则久”“终日乾坤，与时偕行”的观点，与“ 道之大原出于天，天不变，道亦不变” 的观点，反映了 ( )。（A）唯物论与唯心论的对立（B）唯物论与辩证法的统一（C）辩证法与形而上学的分歧（D）唯心论与形而上学的联系二、简答题31 中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议于 2013 年 1 月 21 日在北京开幕，习近平在会议上发表了重要讲话。他强调，
13、要有腐必反、有贪必肃、坚持“老虎”“苍蝇”一起打；同时要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里；并要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓工作作风。防治腐败要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，坚定不移把党风廉政建设和反腐斗争引向深入。分析说明中国共产党提出坚定不移把党风廉政建设和反腐斗争引向深入的政治依据。32 神舟十号，再会天宫；太空课堂，天地对话。我国载人航天精神是中华民族精神在新的历史条件下的具体体现。简述我国民族精神的具体内容是什么?三、材料分析题33 随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济、政
14、治、社会生活、价值文化等领域在内的“ 软实力” 竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“ 中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。问题：(1)结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。(2)结合材料，运用“ 中国走和平发展道路”的有关知识，阐述中国走和平发展道路的必要性和夯实走和平发展道路基础的重要性。34 阅读下列材料，回答问题。激励性的随机评价“
15、没想好，不要急于发言 ”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”“你说得非常好 ”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答 )大家有没有不同的观点或更好的方法 ”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“ 你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处?并分别评价这两组评语。四、教学设计题35 下面是高中必修教材生活与
16、哲学中“整体和部分的辩证关系” 课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。(1)整体和部分的区别整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体大于部分，但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。(2)整体和部分的联系整
17、体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。(3)方法论我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。包括精通所教
18、学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识。了解学科相关知识包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。2 【正确答案】 B【试题解析】 课程资源不会自动进人教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。教师之外的其他机构或人员可以协助教师开发，但不能取代教师在这一过程中的主体地位。3 【正确答案】 D【试题解析】 倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。4 【正确
19、答案】 A【试题解析】 从“个体的自身情况”“某个人的侧面”等题中信息可以确定答案。5 【正确答案】 A【试题解析】 道德作为一种社会意识、实践精神，源于现实，又超越现实，对社会发展起着积极的导向作用，正确。道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。所以是一个国家文明程度的主要标志，正确。经济决定道德，重视道德不一定能促进经济发展，所以不正确。道德规范是一种非制度化的规范，没有也不使用强制性手段为自己开辟道路，是一种内化的规范，不正确。6 【正确答案】 C【试题解析】 某些旅行社进行服务欺诈，违背了市场经济的诚实守信
20、原则，因此，思想道德建设应与社会主义经济相适应，说法正确。 与中华民族传统道德相承接，在材料中没有体现，不选。与社会主义法律规范相协调， 以诚实守信为重点说法正确。因此，本题选 C。7 【正确答案】 B【试题解析】 AD 两项说法绝对且不符合题意；C 项内容无法从题意中得出。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题涉及的考点是现代服务业的作用、全面建设小康社会、结构调整。题干陈述的是现代服务业自身的一些特点，以及由此基础上产生的附加值贡献。在材料中未体现，也未涉及发展服务业对于资源节约和环境保护的作用，故排除。9 【正确答案】 B【试题解析】 分析资本主义的生产过程要用生产商品劳动二重性原理：一
21、方面，通过工人的具体劳动，生产出新的使用价值，把生产资料的价值转移到新的产品中去，形成商品价值的一部分，即使生产资料的价值得到补偿。另一方面，通过工人的抽象劳动，形成包括劳动力价值在内的新价值，使价值得到增殖。因此可以得知B 选项是正确的。10 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查学生理解知识及对知识的应用能力，难度中等。实现居民收入倍增，既要做大“蛋糕”又要分好“蛋糕”，选项正确；全面建成小康社会的目标要求实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番，选项正确；大力发展生产力是促进收入分配改革的根本措施，选项错误。故答案选 A。11 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义法制建
22、设的基本要求：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。12 【正确答案】 D【试题解析】 法律是调整社会关系的行为准则，任何法律都有其所调整的社会关系。法律部门就是以法律所调整的社会关系的内容作为依据，来划分一部法律属于哪一法律部门的，因为这种调整社会关系内容的性质决定着法律规范的性质。13 【正确答案】 D【试题解析】 人格权是法律规定的作为民事法律关系主体所应享有的权利，包括：姓名权、荣誉权、名誉权、生命权、身体健康权、自由权、肖像权。14 【正确答案】 D【试题解析】 法人和合伙及其他团体可享有的人身权有名称权、名誉权、荣誉权。依据民法通则第 99 条第 2 款，法人、个体工商户、个
23、人合伙享有名称权。企业法人、个体工商户、个人合伙有权使用、依法转让自己的名称。第 101 条，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。第 102 条，公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。15 【正确答案】 A【试题解析】 人民代表大会制度是全国各族人民按照民主集中制原则，定期选举产生各级人民代表大会，作为国家权力机关，并由人民代表大会产生其他国家机构，以实现人民管理国家的一种制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会作为国家的最高权力机关和地方权力机关，在民主集中制的原则下，既充分发扬民主，调动各方面的积极性，又能保证国
24、家的集中统一领导。16 【正确答案】 A【试题解析】 我国的国体是人民民主专政。17 【正确答案】 A【试题解析】 全国人民代表大会是我国的最高权力机关。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查学生理解和运用知识的能力，难度不大。正确把握体现了“举报监督专区”设立的意义，入选；表述正确，但与材料无关。举报专区的设置并不能确保权力在阳光下运行，只能是有利于。故答案选 D。19 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。和平犹如空气和阳光。人类失之难存。社会失之，发展无从谈起，表明世界和平对人类社会存在和发展的重要性，C 选项正确。A、B、D 三
25、项表述正确，但与题意不符，不选。故选 C。20 【正确答案】 D【试题解析】 有序参与政治生活是在宪法和法律范围内进行政治参与，观点正确且符合题意。侵犯了公民隐私权， 偏离了法制轨道，均应排除。21 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐述，表明人们在实践中创造文化，英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们在享用文化，B 项正确。C 项说法片面化，不选；A、D 两项表述正确但与材料无关。不选。故答案选 B。22 【正确答案】 A【试题解析】 B、D 不是文段表达的重点，C
26、 项说法错误。故选 A。23 【正确答案】 C【试题解析】 本题抓住题干中“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡诚信这一信息，可以看出传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又因时而变，应选 C 项。24 【正确答案】 A【试题解析】 题干强调呼麦在特定地域条件下而产生，体现的是 A 选项。25 【正确答案】 C【试题解析】 是主观唯心主义，排除。世界是一团永恒的活火，是古代朴素唯物主义。人是机器，是近代形而上学唯物主义。物质是标志客观实在的哲学范畴，说明了物质和意识的辩证关系，是辩证唯物主义。故正确的演进顺序为，答案选 c。26 【正确答案】 C【试题解析】
27、 “在长期的生产劳动和社会生活中”说明人们在社会生活中获得和享用文化、在实践中创造和发展文化，也说明了人民群众需要健康有益的文化。文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品，错误。本题运用排除法可以快速确定答案。27 【正确答案】 B【试题解析】 矛盾就是对立统一，矛盾双方既存在着相互排斥的斗争性，又有相互依存的统一性。“扬弃”的过程就是一个继承和创新的过程，也是辩证思维和矛盾方法的体现，而不是简单的引进和输出，更不是全部抛弃，所以排除，故选B 项。28 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查运用相关哲理分析解决问题的能力。项正确，“总体规划”体现了系统优化方法；项与题意无关，矛盾的主
28、要方面决定事物的性质，在材料中并未体现；重点解决体制性障碍和深层次矛盾体现了抓重点，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论，因此项正确， 项说法错误。因此本题的正确答案是 A。29 【正确答案】 A【试题解析】 文化建设涵盖了中华民族精神建设，但并不等于中华民族精神建设，排除。中国共产党第十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出：建设中国特色社会主义文化，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落
29、脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。30 【正确答案】 C【试题解析】 题干反映的观点是“变”与“不变”的分歧。唯物主义和唯心主义回答的是世界的本原是什么的问题。辩证法与形而上学回答的是世界的发展状况是怎么样的问题。辩证法认为世界上的一切事物是处在不断运动变化、转化过程中。形而上学是用孤立、静止和片面的观点看待事物。二、简答题31 【正确答案】 (1)公民在法律面前一律平等的原则。任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁。习近平强调指出，要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。(2)由我国的国家性质决定的。
30、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。习近平强调指出，各级干部都要牢记，任何人都没有超越法律之外的权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责、受人民监督。(3)由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是它的宗旨。中国共产党坚持以人为本，执政为民。(4)中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。党风廉政建设和反腐斗争关系到中国共产党的领导和执政地位的确立。(5)有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。32 【正确答案】 民族精神是一个民
31、族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。三、材料分析题33 【正确答案】 (1)中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。只有大力发展我国的文化事业和文化产业，解决好软实力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。(2)走和平发展道路是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益做出的战略抉择。
32、和平与发展是当今时代主题，以往列强通过侵略扩张而崛起的道路已经走不通了。要实现中华民族伟大复兴的战略目标，中国必须同国际社会一道维护好和平发展的国际环境，进一步发展与各国的友好合作关系，化解“中国威胁论” 。否则，中国不可能有改革开放的良好国际环境，有可能被孤立，中国梦也会成为泡影。夯实走和平发展道路的基础，进一步增强我国的综合国力，有利于使我国真正成为维护世界和平与促进世界经济发展的积极因素和坚定力量，有利于走通和平发展道路。34 【正确答案】 上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价。前一组评价是以否定的方式和语气进行的。它充斥着教师对学生的批评和斥责，会对学生产生各种消极的影响：学生
33、以后不敢，也不再愿意举手发言；伤害了学生的自尊心、自信心(其实，这比学到什么具体知识更重要)；使学生对老师产生反感，影响师生之间的情感交流和教学效果：不利于培养学生的创造性思维。后一组评价是以肯定和激励的方式进行的。鼓励学生在学习中的成功表现，给学生以成功感和自信心，理解、容忍学生在学习中出现的各种问题乃至错误，不是将重点放在批评指责学生出现的错误上，而是放在引导学生弄清楚出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让不会答或答错了的学生有再次成功的机会，让每个积极参与的学生都有满意感和安全感，使课堂上充满轻松、愉快、和谐的学习气氛，为学生积极主动的学习和发展，为学生素质的全面提高
34、创造了良好的条件，这就是激励性随机评价的作用。四、教学设计题35 【正确答案】 教学目标：1知识目标识记整体和部分的含义；理解整体和部分的关系。2能力目标初步具有把握整体和部分辩证关系的能力；初步具有运用全局的观点，分析和解决问题的能力；能举一反三。进行发散思维。3情感态度价值观目标树立整体意识，培养全局观念，具有合作意识和集体主义观念。三条措施：1设置开放式的课堂。启发学生思考。(1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的整体与部分。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。(2)请同学们根据老师的分类，归纳整体和部分具有哪些特征以及它们之间的关系。(3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解整体与部分的特征及它们的辩证关系。通过探究式的学习，能够让学生更加深刻的理解整体和部分的关系。2通过 PPT 展示图片，进行案例教学。(1)用 PPT 展示两个相同木桶，其中一木桶的各个木板长度相同，另一个木桶有一块短板。(2)通过案例展示，向学生讲解整体和部分的关系。进而使学生理解关键部分对整体的决定性作用。3组织学生分组讨论，巩固理解整体与部分的特征及关系，进一步理解我们既要重视整体，也要搞好局部。(1)教师设置讨论题目“ 社会主义和谐社会建设与改善民生的关系” 。(2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时的进行指导。
