1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 42（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。（A）学科活动（B）文学艺术活动（C）科技活动（D）社会活动2 教师职业是促进个体（ ）的职业。（A）系统化（B）专门化（C）社会化（D）复杂化3 “五四学制 ”实验始于 1981 年由（ ）主持进行。（A）北师大（B）东北师大（C）华东师大（D）西南师大4 认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（ ）。（A）柏拉图（B）卢梭（C）拉伯雷（D）裴斯泰洛齐5 人的身心发展的特殊性表现之一是人的身
2、心发展具有（ ）。（A）系统性（B）客观性（C）能动性（D）主观性6 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。（A）弗洛伊德（B）威尔逊（C）格塞尔（D）华生7 学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。（A）认识（B）安排（C）设计（D）运用8 学校课外活动的主体部分是（ ）。（A）科技活动（B）学科活动（C）文学艺术活动（D）社会活动9 课程计划的中心是（ ）。（A）科目设置（B）学科顺序（C）课时分配（D）学周编制10 小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。（A）知识的分类（B）技能的分类（C）目标的分类
3、（D）科学的分类11 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。（A）人格尊严权（B）名誉权和荣誉权（C）隐私权（D）公正评价权12 教师对学生的学习起（ ）作用。（A）主体（B）辅导（C）从属（D）主导13 启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。（A）创造性（B）交往性（C）多样性（D）主动性14 “学而时习之 ”、“温故而知新”体现了（ ）教学原则。（A）启发性（B）直观性（C）巩固性（D）循序渐进性15 德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。（A）少年队活动（B）班主任工作（C）课外活动（D）思想品德课16 小学阶段是发展学生个性（ ）。（A）并不重要的时期（B）非
4、常重要的奠基时期（C）没有效果的时期（D）最不会受外界影响的时期17 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（ ）。（A）正常秩序（B）共同目标（C）平等关系（D）严密的组织结构18 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（ ）。（A）小组活动（B）少先队活动（C）班级教育活动（D）课外活动19 中国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。（A）京师大学堂的成立（B）废科举，兴学校（C）北洋大学的创建（D）洋务运动的推行20 对学生进行德育的特殊途径是（ ）。（A）少先队活动（B）班主任工作（C）课外活动（D）思想品德课二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有
5、正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育（E）劳动技术教育22 教育培养学生的主体性的措施有（ ）。（A）建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养（B）重视学生主体参与课堂，获得体验（C）尊重学生的个性差异，进行针对性教育（D）教育目标要反映社会发展（E）在成熟的基础上引导发展23 聘任教师的形式有（ ）。（A）招聘（B）续聘（C）解聘（D）不聘（E）辞聘24 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）几个主要部分。（A）认知领域（B）情感领域（C）态度领域（D）意志领域（E）动
6、作技能领域25 现代教育的特征主要有（ ）。（A）公共性和生产性（B）公益性和免费性（C）科学性（D）国际性（E）终身性和未来性26 咨询活动的基本原则有（ ）。（A）改变现实和追踪效果（B）积极关注和信任来访学生（C）注重来访学生的主动参与（D）充分支持和鼓励来访学生（E）严格为来访学生保密27 我国学校教育层次包括（ ）。（A）幼儿教育（B）初等教育（C）中等教育（D）高等教育（E）学历教育28 教育活动中要注意“ 三结合 ”，发挥教育合力，这 “三结合”所指的三种教育是（ ）。（A）家庭教育（B）道德教育（C）班级教育（D）学校教育（E）社区教育29 学校文化的内容有（ ）。（A）教育的
7、理想和追求（B）对学校功能及社会责任的理解（C）对个性的理解（D）对学习、工作的态度（E）对集体的看法30 人的身心发展规律是指（ ）。（A）阶段性（B）差异性（C）顺序性（D）不平衡性（E）互补性三、判断题请判断下列各题是否正确。31 班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。（ ）（A）正确（B）错误32 后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（ ）（A）正确（B）错误33 积极分子的队伍是稳定不变的。（ ）（A）正确（B）错误34 凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（ ）（A）正确（B）错误35 教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（ ）（A
8、）正确（B）错误36 基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（ ）（A）正确（B）错误37 教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（ ）（A）正确（B）错误38 小学生的道德感是比较模糊的。（ ）（A）正确（B）错误39 遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（ ）（A）正确（B）错误40 苏格拉底的教育思想凝结于他的理想国中。（ ）（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。41 学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的_。42 班主任是各任课老师的_。43 教学是传授知识、促进_的最有效形式。44 “道而弗牵，强而弗抑，
9、开而弗达“的教学要求出自_。45 德育目标是德育在儿童_发展上所要达到的总规格和要求。46 _是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。47 与课堂教学紧密联系的课外活动是_。48 当生产力发展到一定水平，语言的发展达到较为完备的_形态后，便出现了学校。49 建国后为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针，其一是坚持“_”的办学方针。50 _认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。五、名词解释题请解释下列名词。51 广义的教育52 人的发展53 教学组织形式54 学业评价55 直观性原则六、简答题请简要回答下列问题。56 简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系
10、。57 简述学记的教育思想。58 简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。59 我国对中小学生的身份是如何定位的?七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 如何理解教师与学生在人格上的平等关系?八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来? 月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会突然问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请按教师素质现代化的要求来回答。
