1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 9 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 以下不属于班级组织管理工作的是( )（A）指导学生成立自治组织（B）丰富班级管理角色（C）班级小干部的岗位转换（D）形成班级管理角色的动态分配制度2 学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )（A）自觉性（B）独立性（C）创造性（D）主动性3 德育过程的基本矛盾是( )（A）知与行的矛盾（B）外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾（C）教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾（D）学生的上进心与惰性之间的矛盾4 “
2、开而弗达 ”体现了教学的 ( )（A）直观性原则（B）巩固性原则（C）启发性原则（D）循序渐进的原则5 教学的基本组织形式是( )（A）个别教学（B）课外教学（C）现场教学（D）课堂教学6 教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )（A）循序渐进（B）因材施教（C）教学相长（D）防微杜渐7 孔子说：“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这反映教师劳动的哪种特点 ( )（A）长期性（B）创造性（C）复杂性（D）示范性8 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )（A）现代教育派（B）传统教育派（C）形式教育论（D）实质教育论9 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( )（A）体
3、育（B）体育、美育（C）体育、美育、劳动教育（D）体育、美育、劳动技术教育10 论语上提出的“ 举一反三 ”的教学要求体现了教学的 ( )（A）巩固性原则（B）启发性原则（C）循序渐进原则（D）因材施教原则11 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )（A）以知为开端，知、情、意、行依次进行（B）以情为开端，情、知、意、行依次进行（C）以意为开端，意、知、情、行依次进行（D）视具体情况，可有多种开端12 课外校外教育是对课堂教学的一种( )（A）延伸（B）必要补充（C）深化（D）变革13 对人的身心发展起主导作用的是( )（A）遗传（B）环境（C）教育（D）个体主观的能
4、动性14 教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的( )（A）教育论（B） 大教学论（C） 普通教育学（D）理想国15 学校咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防和( )（A）发展指导（B）心理辅导（C）个别教育（D）行为控制二、判断题请判断下列各题是否正确。16 教学就是智育。( )（A）正确（B）错误17 中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。( )（A）正确（B）错误18 班主任工作的首要任务是选择培养班干部。( )（A）正确（B）错误19 人类的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。( )（A）正确（B）错误20 群体教育即是集体
5、教育。( )（A）正确（B）错误21 班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。( )（A）正确（B）错误22 全面发展就是德、智、体、美几方面平均发展。( )（A）正确（B）错误23 德育只是一种由外而内向学生施加影响的过程。( )（A）正确（B）错误24 教育目的即教育目标。( )（A）正确（B）错误25 中小学智育的主要任务是传授知识。( )（A）正确（B）错误三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 教育目的的主要功能表现为_、调控功能、评价功能。27 现代学校制度一般简称_。28 中小学教育评价的类型，从解释评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和_。29 在国内外，
6、比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种：_、课程是经验、课程是活动。30 教师的职业素质主要包括：职业道德素养、文化素养与学科专业知识、_与技能。31 著名教育家夸美纽斯在其代表作_中，对班级上课制进行了详尽论述。32 学校和家长互相联系和配合的经常性组织是_。33 我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、_。34 一般说，直观教学手段主要有三种：实物直观、模像直观、_。35 根据教学计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件，称为_。四、简答题请简要回答下列问题。36 什么是课程? 当代课程设计发展呈现怎样的趋势?37 简述学校教学活动的基本任务。38 简述学生的特点。3
7、9 简述教学策略的主要类型。40 简述教学过程的结构。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 试论述教师的角色。小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 9 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A2 【正确答案】 C3 【正确答案】 C4 【正确答案】 C5 【正确答案】 D6 【正确答案】 B7 【正确答案】 D8 【正确答案】 A9 【正确答案】 D10 【正确答案】 A11 【正确答案】 D12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C14 【正确答案】 B15 【正确答案】 D二、判断题请判断下列各题是否正确。16 【正确
8、答案】 B17 【正确答案】 B18 【正确答案】 B19 【正确答案】 B20 【正确答案】 B21 【正确答案】 A22 【正确答案】 B23 【正确答案】 B24 【正确答案】 B25 【正确答案】 B三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 【正确答案】 导向功能27 【正确答案】 学制28 【正确答案】 绝对评价29 【正确答案】 课程是知识30 【正确答案】 教师教育专业素养31 【正确答案】 大教学论32 【正确答案】 家长会33 【正确答案】 综合课34 【正确答案】 语言直观35 【正确答案】 课程标准四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 课程的
9、定义是：课程是知识； 课程是经验；课程是活动。当代课程设计发展呈现以下趋势：课程结构日趋合理； 课程内容日趋综合化；课程形式日趋多样化。37 【正确答案】 形成正确的价值观念； 传播知识与发展能力； 形成技能与培养能力；培养与发展个性。38 【正确答案】 学生是发展中的人； 学生是完整的人； 学生是独特的人；学生是以学习为主要任务的人。39 【正确答案】 内容型策略； 形式型策略； 方法型策略；综合型策略。40 【正确答案】 简述教学过程的结构。引起学习动机； 领会知识； 巩固知识；运用知识； 检查知识。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 【正确答案】 论述教师的角色(1)“传道者”角色(2)“授业、解惑者”角色(3)示范者角色(4)管理者角色(5)父母与朋友角色(6)研究者角色
