1、幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷 36 及答案与解析一、单项选择题1 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。（A）直观行动性（B）自我中心性（C）具体性（D）形象性2 与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。（A）言语的发展（B）动作的发展（C）情感的发展（D）意志的发展3 喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。（A）生理性需要（B）情绪表达性需要（C）自我调节性需要（D）社会性需要4 幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )。（A）掌握代名词“ 我”（B）掌握代名词“你”
2、（C）掌握代名词“他”（D）分清自己及他人5 ( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现”。（A）弗洛伊德（B）皮亚杰（C）格塞尔（D）华生6 提出“泛智 ”教育思想，探讨 “把一切事物教给一切人”的教育家是( )。（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）赞可夫7 “染于苍则苍，染于黄则黄。” 这说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。（A）颜色（B）环境（C）遗传（D）物质8 降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( ) 的方法。（A）药物降温（B）物理降温（C）冷敷（D）酒精擦拭9 新纲要指出：“ 幼儿园教
3、育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( ) 为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”（A）游戏（B）集体教学（C）生活（D）交往10 环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是( )原则的要求。（A）环境与教育目标的一致性（B）发展适宜性（C）幼儿参与性（D）开放性二、简答题11 简述幼儿园教育目标制定的依据及应注意的问题。12 简述幼儿园一日活动安排有哪些基本要求?三、论述题13 试述游戏作为幼儿园最基本活动的依据。四、材料分析题13 一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“ 医
4、生，我的孩子 4 岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?他说：爸爸喜欢你。弄得这位尚未结婚的朋友(女) 满脸尴尬。”“ 昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说 让我替小狗玩一次唉! 这孩子这么小就真急死人啦!”心理医生说：“ 不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。根据上面的材料，回答下面问题：14 材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?15 你认为医生应对这位妈妈说些什么?16 在中班幼儿的一次手工活动中，某老师为了教育孩子们注意用剪刀的安全，就告诉孩子们：“ 大家剪时要小心，今天这些剪刀都是新的，很
5、锋利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。” 结果是，一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮，虽不至于流血，但也是很危险了，另一个幼儿则把同桌一女孩的羽绒服剪了一个小口。问题：这是一位工作不久的教师在课堂上发生的事件，试进行评析。五、活动设计题17 冬天到了，幼儿自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然，冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便，在这个季节里锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。请设计一个小班语言教育活动，帮助幼儿扩展对冬天的认识和语言表达。幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷 36 答案与解析一、单
6、项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。2 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识的真正出现是和儿童的言语的发展相联系。3 【正确答案】 D【试题解析】 儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的。随着儿童的成长，情绪逐渐与社会性需要相联系。婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱的动因主要是为满足其希望与成人接触和交往的社会性需要。4 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识萌芽的重要标志是代词“我”的掌握。5 【正确答案】 C【试题解析】 格塞尔通过“双生子爬梯实验”得出结论，认为
7、个体的生理和心理发展，都是按基因规定的顺序有规则、有秩序地进行的。支配儿童心理发展的是成熟和学习。6 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，提倡“把一切知识交给一切人”。7 【正确答案】 B【试题解析】 环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。为遗传转换为现实提供了可能性，对人的身心发展起主导作用。8 【正确答案】 B【试题解析】 对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 C【试题解析】 参与性原则是指教育者要有让幼儿参与环境创设的
8、意识，让幼儿有由单纯的倾听者变成计划者、参与者，意识到自己是环境的主人，培养分工合作、讨论、决策、解决问题的能力。二、简答题11 【正确答案】 幼儿园教育目标制定的依据：(1)依据社会发展的客观要求；(2)依据幼儿身心发展规律及其需求。制定幼儿园具体教育目标应注意的问题：(1)教育目标分解的方法要恰当；(2)教育目标的涵盖面要全面；(3)教育目标要有连续性和一致性。12 【正确答案】 (1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动
9、要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。三、论述题13 【正确答案】 (1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容在幼儿一日生活中，除了吃饭、睡觉等生活活动外，绝大多数的时间都在游戏。即便是生活、劳动、学习等活动，幼儿也常常是以游戏的形式来进行的，或是将生活、学习、劳动的过程变成游戏活动。可见幼儿喜欢游戏，还喜欢把他们的一切活动游戏化。(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点为解决身心发展及其需要在现实中与实际能力之间的矛盾，应让幼儿创造
10、并参与游戏，到游戏中去满足需要，适应生长。幼儿身心发展的水平决定了幼儿游戏的水平，幼儿所玩游戏的内容、形式等与其实际身心发展水平是一致的。(3)游戏是幼儿的自发学习对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿学习的主要方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。四、材料分析题14 【正确答案】 让客人尴尬说明：孩子在言语发展过程中尚不能把人称代词区分开：“替小狗玩一次 ”说明孩子在模仿学习语言的过程中具有创造性。15 【正确答案】 这是小孩心理发展过程中的正常现象，不必着急，应注意教育引导，特别是对小孩创造性，要注意保护、培养；多学习幼儿心理方面和幼儿教育方面的知识。16 【正确答案】 (1)案例
11、中的这位老师有基本的安全教育意识，却由于没能运用正确的安全教育策略而导致一节课发生两次意外事件。(2)幼儿年龄小，好奇心强，对于一切新鲜事物都乐于去尝试，可是却缺乏正确的判断能力，有的家长或教师喜欢用禁止的方法，例如本案例中的教师就告诉幼儿“不能剪小手，不能剪衣服” ，生活中也有很多这样的示例，如告诉幼儿 “不要把手指插入电插座的孔内” 等。但对于幼儿来说，禁止是一种消极的做法，很可能带来不良的效果，即幼儿原来并没有想到要做的事，经成年人一提起，反而刺激了他们的好奇心，想尝试一下，结果弄巧成拙。(3)幼儿园和家庭对幼儿进行安全教育时，可以采用以下策略：家庭和幼儿园共同为幼儿营造安全的环境，及时
12、消除一些不安全的隐患；帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯，在潜移默化中提高幼儿的自我保护能力；坚持正面引导和多种形式相结合的教育策略。五、活动设计题17 【正确答案】 小班语言活动：冬天到一、活动目标1通过讲故事、听儿歌，知道关于冬天的基本知识。2通过学念儿歌，提升幼儿语言表达能力。3培养幼儿对冬天的喜爱之情，锻炼意志力。二、活动准备故事内容、儿歌范例、图片。三、活动过程(一)导入活动让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?(二)讲述故事冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫，天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”
13、它请小猪早早起，小猪说： “太冷了，太冷了，我要睡懒觉。 ”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑又跳，做早操。大公鸡说：“你真是一个勇敢的小宝宝。”( 并拿出图片)(三)提问教师：“冬天到了，北风怎样吹? 树上的叶子都怎么样了 ?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢? 谁不怕冷起得早 ?谁怕冷?”(四)分集体、小组，学念儿歌。1教师先朗读一遍。2教幼儿读儿歌，教师一句，幼儿一句。3全班一起跟老师读一遍4幼儿分组朗读，复习巩固。5请每个小组派代表朗诵儿歌。(五)教师总结：冬天很冷，小动物们都在睡懒觉，我们不能像小动物那样。冬天我们应该早早起，锻炼身体。四、活动延伸：请小朋友把自己学会的儿歌分享给爸爸妈妈。附儿歌冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。
