1、全国自考教育类（学前心理学）模拟试卷 9 及答案与解析一、单项选择题1 注意发生的标志是 ( )（A）手眼协调的发生（B）视觉和听觉的集中（C）直立行走（D）抓握反射的消失2 下列关于婴儿动作发展规律表述不正确的是 ( )（A）从整体动作到分化动作（B）从小肌肉动作到大肌肉动作（C）从上部动作到下部动作（D）从无意动作到有意动作3 电报句是 ( )（A）由 2 个单词组成的完整句（B）由 23 个单词组成的不完整句（C）由 2-3 个单词组成的简单句（D）由 23 个单词组成的完整句4 幼儿正在画“ 雨伞” ，听到别人说： “这像雨伞吗?”他立刻说：“这是大炮。” 这反映了儿童的想象 ( )（
2、A）受情绪和兴趣的影响（B）以想象过程为满足（C）内容零散（D）主题不稳定5 下列不属于颜色特性的是 ( )（A）颜色的色调（B）颜色的明度（C）颜色的暗度（D）颜色的饱和度6 56 岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，说明幼儿注意的 ( )（A）稳定性较好（B）分配能力较强（C）范围较大（D）选择性较强7 情绪之所以能成为交往工具，是因为情绪具有 ( )（A）信号作用（B）调节功能（C）唤起功能（D）分化功能8 一般认为，婴儿与主要照料者(如母亲)的依恋大约是在_形成的。 ( )（A）四五个月里（B）五六个月里（C）六七个月里（D）七八个月里9 下列几何图形对幼儿来
3、说最难辨别的是 ( )（A）圆形（B）半圆形（C）正方形（D）三角形10 属于一种社会对男性和女性的在行为方式和态度上的期望的是 ( )（A）性别角色（B）亲社会行为（C）男女双性化（D）自我意识11 兴趣的三个特点不包括 ( )（A）稳定性（B）动力性（C）指向性（D）情绪性12 有一个小女孩在下雨天时和爸爸一起，他问：“爸爸，地上一道一道的是什么呢?”爸爸说：“是车轮轧过的泥印，也叫车道沟。 ”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟(指皱纹) 。”这体现了幼儿的 ( )（A）转导推理（B）传递推理（C）演绎推理（D）类比推理13 有意运动是在_的基础上发生的。 ( )（A）手眼协调（B）无意运动（
4、C）无意抓握（D）直立行动14 独立性、坚持性和自制力属于 ( )（A）自我控制（B）自我认识（C）自我评价（D）自我体验15 儿童的各种心理过程和特征从主要受生理制约到自己主动调节，体现的学前儿童心理发展趋势是 ( )（A）从零乱到成体系（B）从具体到抽象（C）从被动到主动（D）从简单到复杂二、名词解释16 适应现象17 机械记忆18 坚持性19 美感20 攻击性行为三、简答题21 简述如何科学地组织复习。22 简述幼儿自我控制发展的趋势和特点。23 3 岁左右儿童性格出现差异，主要表现在哪几个方面?24 简述学前期独生子女社会性中的突出问题。四、论述题25 联系实际，谈谈幼儿性格的年龄特点
5、。26 联系实际，说明学前儿童心理发展的总趋势。五、案例分析题26 小黄的孩子已将近三岁了，但自从五个月时孩子的左眼眶磕伤，被包扎后，他们就发现孩子的表现有些不正常，不过这并没引起夫妇俩的重视。但是最近，他们一下子感到了事态的严重：孩子的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个，在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置根据材料回答下列问题：27 这个小孩可能患了什么眼疾?导致这种病的原因是什么?28 如何矫治? 矫治的最佳年龄是什么时候 ?全国自考教育类（学前心理学）模拟试卷 9 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 视觉和听觉的集中是注意发生的标志。明显的注意发生
6、是在满月之前，大约 23 周时。这时孩子可以对出现在眼前的人脸或手注视片刻。2 【正确答案】 B【试题解析】 儿童动作的发展有其自身的客观规律，儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律、首尾规律、近远规律、大小规律和无有规律。每个儿童动作的发展都遵循着这些客观规律。3 【正确答案】 B【试题解析】 电报句又叫双词句，是由 2 个单词组成的不完整句，有时也由 3 个词组成，一般出现于 l 岁半至 2 岁左右。比如妈妈抱、爸爸坐、宝宝走等。4 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响，因此想象的方向常常随外界刺激的变化而变化。想象的主题容易改变。这说明儿童想象主题的
7、不稳定性。5 【正确答案】 C【试题解析】 颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力。颜色视觉与颜色的三种特性有关，即颜色的明度、色调和饱和度。3 个月的婴儿已经不但能根据明度辨别颜色，而且能够根据色调辨别颜色。6 【正确答案】 B【试题解析】 56 岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，是因为注意的分配能力增强了，可以同时注意到不同的事情。7 【正确答案】 A【试题解析】 情绪为什么能成为交往的工具?因为情绪有信号作用，能够向别人提供信息交流，情绪往往不是单向的表达，大多数是有沟通对象的。8 【正确答案】 C【试题解析】 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联
8、系的一种倾向。一般认为，婴儿与主要照料者的依恋大约在第六七个月里形成，与此同时，对陌生人会出现害怕的表现，即俗话所说的“认生”。9 【正确答案】 D【试题解析】 对幼儿来说，对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形-正方形- 半圆形-长方形- 三角形-八边形 -五边形- 梯形-菱形。10 【正确答案】 A【试题解析】 性别角色是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称，属于一种社会期望。男女两性是由遗传造成的，男女在家庭和社会生活中扮演什么角色，是从儿童时期起接受成人的影响、教育的结果。11 【正确答案】 A【试题解析】 兴趣是人积极地接近、认识和探究某种事物并与肯定情绪相
9、联系的心理倾向。兴趣是事业成功的最内在、最基本的动力。兴趣有三个特点：指向性、动力性和情绪性。12 【正确答案】 D【试题解析】 类比推理是一种逻辑推理，它在某种程度上属于归纳推理，它是对事物或数量之间关系的发现和应用。36 岁儿童已经具有一定水平的类比推理。13 【正确答案】 B【试题解析】 有意运动又叫作随意运动，是人为了达到某种目的而主动支配自己的肌肉运动，它是意志的基本组成部分，有意运动是在无意运动的基础上发生的。14 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验和自我控制的发展三个方面。自我控制反映的是一个人对自己行为的调节、控制能力，包括独立性、坚
10、持性和自制力等。15 【正确答案】 C【试题解析】 从被动到主动是学前儿童发展的趋势之一，它主要表现在两个方面：从无意向有意发展；从主要受生理制约到自己主动调节。二、名词解释16 【正确答案】 感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫作适应现象。17 【正确答案】 机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进行的记忆，也就是平常所说的“死记硬背” 。18 【正确答案】 坚持性是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动，在坚持性中，可以看到行动目的和动机的发展水平及其作用。19 【正确答案】 美感是人对事物审美的体
11、验，它是根据一定的美的评价而产生的，儿童对美的体验也有一个社会化的过程。20 【正确答案】 攻击性行为是指一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为，攻击性行为最大的特点是其目的性。三、简答题21 【正确答案】 (1)及时复习。艾宾浩斯遗忘规律告诉我们，学习之后遗忘立即开始，而且最初忘得快，忘得多，以后遗忘速度逐渐缓慢下来。根据这个规律，我们要及时安排复习，尽量在遗忘快速期之前加深记忆的程度，以减少或防止遗忘。(2)合理分配复习时间。对幼儿来说，应该把时间分配合理，复习方法多样化，如把分散复习和集中复习相结合，复习时眼耳手脑并用，才能增强复习的效果。(3)利用记忆恢复的
12、规律。研究证明，幼儿有一种特殊的记忆恢复现象，所谓记忆恢复，是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，因此在日常生活中，要好好利用这个规律，加强记忆。22 【正确答案】 (1)从主要受他人控制发展到自己控制。3 岁左右的孩子，其自我控制的水平是非常低的，在遇到外界诱惑时，主要受成人控制，而一旦成人离开，则很难自己控制自己，很快违反行为的规则。(2)从不会自我控制发展到使用控制策略。控制策略是影响儿童控制能力的一个重要因素，幼小儿童还不会使用有效的控制策略，随着年龄的增长，他们逐渐学会使用简单的控制策略进行自我控制。(3)儿童自我控制的发展受父母控制特征的
13、影响。父母要求少或要求低的儿童有高攻击性的特征，严格控制下的儿童有情绪压抑、盲目顺从等过度自我控制的倾向。23 【正确答案】 (1)合群性。在儿童与伙伴的关系方面，可以看出明显的区别，如有的孩子比较随和，富于同情心，发生争执时较容易让步，而另一些孩子存在明显的攻击行为。(2)独立性。独立性是婴儿期发展较快的一种性格特征，独立性的表现大约在23 岁变得明显，独立性强的孩子可以做很多事，如吃饭、洗手等。有的则依赖性很强。(3)自制力。到 3 岁左右，在正确的教育下，有些儿童已经掌握了初步的行为规范，并学会了自我控制，如不随便要东西，不抢别人的玩具等。有的则喜欢大吵大闹。(4)活动性。有的儿童活泼好
14、动，手脚不停，对任何事情都表现出很强的兴趣，且精力充沛，有的幼儿则喜静。(5)此外，婴儿期性格的差异还表现在坚持性、好奇心及情绪等方面。24 【正确答案】 (1)任性。孩子想做什么就做什么，想要什么家长就给什么。如果要求得不到满足，就大哭大闹，直到达到目的。(2)依赖性强。在家庭中，孩子完全依赖父母，独立性差。主要表现为孩子的自理能力差，衣来伸手，饭来张口。(3)自私。孩子只考虑自己，不顾别人有好吃的、好玩的只想一个人独占。(4)不合群。不愿意、也不会和小伙伴友好相处，经常是一个人孤孤单单地玩，或看别的小朋友们玩，平时只和非常熟悉的几个孩子玩，交往范围很小。(5)胆小。离开家到外面时，不敢自己
15、独立去做，胆怯、退缩。四、论述题25 【正确答案】 (1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显的特征之一，无论是何种类型的幼儿都有此共性。即便是那些非常内向、羞怯的幼儿，在家或者与非常熟悉的小伙伴玩耍时，也会流露无遗地表现出活泼好动的天性。幼儿不会因为不断活动而感到疲劳，活动对形成幼儿良好、愉悦的情绪状态具有积极的意义。(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后，喜欢和同龄或年龄相仿的小伙伴交往，在任何地方，孩子可以不经他人介绍，自然而然地熟悉起来，并一起做游戏。3 岁后，儿童游戏中的社会性成分逐渐加强，与同龄人交往的需要也逐渐增加。(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主
16、要表现为探索行为和好奇好问。常见的幼儿的“ 破坏”行为，常常是这种个性特点的表现。好问是幼儿好奇心的一种突出表现，他们经常要问许多个“是什么” 和“为什么”，甚至连续追问。(4)模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出，幼儿模仿的对象可以是成人也可以是儿童。幼儿模仿的内容多是社会性行为，还有一部分是学习知识方面的模仿，如一个幼儿看到或者听到另一个幼儿在做一件事或背一首儿歌，他会有意无意地模仿。幼儿的模仿方式可以有即时模仿，也可以有延迟模仿。(5)好冲动。幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，好冲动。26 【正确答案】 (1)从简单到复杂。儿童最初的心理活动只是简单的反射活动，
17、以后越来越复杂，具体表现在以下两个方面。一方面是从不齐全到齐全，儿童的各种心理过程和特征并不是在初生时就完备的，而是在发展过程中先后出现的，逐渐齐全的。儿童的注意、思维等都是逐渐发展起来的。另一方面是从笼统到分化，儿童最初的心理活动从混沌或暧昧到分化和明确，也可以说最初的是简单和单一的，后来逐渐复杂和多样化。(2)从具体到抽象。儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象，越来越概括化。从认识过程看，最初出现的是感觉，感觉之后出现知觉，知觉是对事物的各种属性的整体反映，具有一定的概括性。之后便是更为抽象的思维出现，是对物体的本质属性的概括，间接的反映。(3)从被动到主动。儿童心理活动最初是被
18、动的，其主动性是后来才逐渐发展起来的，并逐渐提高，主要体现在两个方面。一方面是从无意向有意发展。儿童心理最初是不随意的，是没有意识、无目的、无动机参与的，逐渐发展为有意的。各种心理活动最初都以无意性为主，以后发展到以有意性为主，即由自己的意识控制的心理活动为主，最初没有意志活动，以后逐渐形成意志，心理活动的自觉性也不断提高。另一方面，从主要受生理制约到自己主动调节。幼儿的心理活动在很大程度上受生理的制约和局限，随着儿童生理的成熟，它对心理活动的制约和局限作用渐渐减少，心理活动的主动性渐渐增长。(4)从零乱到成体系。儿童心理活动最初是零散混乱的，心理活动之间缺乏有机联系，而且非常容易变化。比如幼
19、小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，这些都是心理活动没有形成体系的表现。儿童心理发展的方向使心理活动逐渐组织起来，形成整体，有了系统性，有了稳定的倾向，出现了个人特有的个性。比如，有的孩子喜欢汽车，无论何时何地，他的兴趣都首先集中在汽车上。五、案例分析题27 【正确答案】 弱视弱视的形成原因：婴幼儿期由于不适当地遮盖眼睛，致使外界的光刺激不能到达眼内和大脑，从而导致视觉发育停顿而形成弱视。这是导致弱视的直接原因。可能是天生性的。 大部分是由高度近视、远视、散光或两眼的屈光度数不相等、斜视所引起的。28 【正确答案】 治疗弱视的方法：将健康的一只眼遮盖住，强迫弱视眼注视物体。除正常活动外，还可以让孩子多加一些如描绘图案、剪纸等精细的活动，以促进弱视眼视力的提高。如果健康眼的视力有下降的情况，可打开该眼 2448 小时，即会恢复。治疗弱视的最佳年龄在 35 岁。
