1、全国自考社会学概论（综合）模拟试卷 4 及答案与解析一、填空题1 对群体作出明确的定义是在_。2 个人参加社会生活的基础群体是_。3 首先提出初级群体概念的是_。4 具有规模较小、面对面交往、认同感强等特征的群体是_。5 初级群体和次级群体的区分标准是_。6 最先提出内群体和外群体这两个概念的是_。7 成员群体和参照群体的区分标准是_。8 _是指组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。9 组织控制包括_、_和_等三个过程。10 韦伯把历史上出现过的合法统治归纳为_、_和_三种纯粹类型。11 _认为，为了使组织更有效地实现它的
2、目标，必须使组织的结构和过程科学化和合理化。12 科学管理理论的主要代表人物是_和_。13 著名的“X 理论” 和“Y 理论”的提出者是_。14 集体行为的特征有：_、_、_和_。15 奥尔森的_的假设是：如果个体越理性，群体规模越大，那么这个群体发生集体行为的可能性就越小。16 社会运动所需要的资源包括：_、_、_、_、_。17 狭义的教育专指_，即制度化教育。18 马克思认为_是人类最基本的实践活动，是人类生存和发展的基本条件。19 根据劳动的二重性，劳动分为_和_。20 影响求职成功的主要因素有：_；_；_；_。21 _是衡量家庭消费结构的重要指标。二、简答题22 群体的特征。23 初级
3、群体的特征。24 组织决策的过程。25 福特主义的特征。26 后福特主义的特征。27 消费社会的特征。三、论述题28 科层制的特征及其优点和弊端。29 消费的特征。30 现代学校教育的显功能和潜功能。全国自考社会学概论（综合）模拟试卷 4 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 20 世纪初【知识模块】 群体与组织2 【正确答案】 初级群体【知识模块】 群体与组织3 【正确答案】 库利【知识模块】 群体与组织4 【正确答案】 初级群体【知识模块】 群体与组织5 【正确答案】 成员的互动关系特征【知识模块】 群体与组织6 【正确答案】 萨姆纳【知识模块】 群体与组织7 【正确答案】 群体成员的归属
4、【知识模块】 群体与组织8 【正确答案】 组织控制【知识模块】 群体与组织9 【正确答案】 预先控制；现场控制；反馈控制。【知识模块】 群体与组织10 【正确答案】 超凡魅力型、传统型；法理型。【知识模块】 群体与组织11 【正确答案】 科学管理理论【知识模块】 群体与组织12 【正确答案】 泰罗；法约尔。【知识模块】 群体与组织13 【正确答案】 麦克雷戈【知识模块】 群体与组织14 【正确答案】 群众性；自发性；肺组织化；非制度化。【知识模块】 群体与组织15 【正确答案】 搭便车理论【知识模块】 群体与组织16 【正确答案】 时间资源；参与者规模；金钱与物质资源；外界支持；理念资源。【知
5、识模块】 群体与组织17 【正确答案】 学校教育【知识模块】 教育、劳动与消费18 【正确答案】 劳动【知识模块】 教育、劳动与消费19 【正确答案】 具体劳动；抽象劳动。【知识模块】 教育、劳动与消费20 【正确答案】 人力资本；社会网络；社会制度；社会偏见。【知识模块】 教育、劳动与消费21 【正确答案】 恩格尔系数【知识模块】 教育、劳动与消费二、简答题22 【正确答案】 (1)有一定数量的社会成员。(2)有一定的为群体成员所接受的目标。(3)有明确的成员关系，并形成归属感。(4)有一定的行为准则。(5)时间上具有一定的持续性。【知识模块】 群体与组织23 【正确答案】 (1)规模小。(
6、2)有长期的、经常的面对面互动。(3)成员的人格特征可以得到比较全面的表现，初级群体成员之间大都处于以一种较为宽松的氛围，因此可以表现出比较全面的人格特征。(4)成员之间的角色位置难以替代。(5)习惯、伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作用。【知识模块】 群体与组织24 【正确答案】 (1)情报阶段，即调查环境，了解各种决策所需要的资料。(2)设计阶段，即制订各种可能采取的行动方案。(3)抉择阶段，即从各种可能方案中选出一个行动方案。(4)审查阶段，即对已选择的行动方案进行评估。【知识模块】 群体与组织25 【正确答案】 (1)以生产机械化、自动化和标准化形成的流水线作业及其相应的工作组织，
7、通过大规模生产极大地提高了标准化产品的劳动生产率。(2)劳资双方从劳资双方关于工作过程控制权的斗争转变为保障就业权和工资决定的斗争，最终形成了以劳资集体谈判制度为核心的劳资关系新形式。(3)专用性机器投资和低技能工人相结合的生产过程提高了资本有机构成，通过加速资本周转来降低高资本有机构成对利润率的影响，促进了企业之间纵向一体化过程，从而在主要行业形成了垄断竞争的市场格局。【知识模块】 教育、劳动与消费26 【正确答案】 (1)灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费商品的生产。(2)减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式，包括监督活动、质量控制、维护工作和清理工作等。(3)随着信息处理资源越
8、来越掌握在企业一线工作区域，工作团队的自主权增加，企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换。(4)劳资关系从福特主义下的对抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系。【知识模块】 教育、劳动与消费27 【正确答案】 (1)消费成为社会的核心。(2)消费水平和消费规模的不断扩张。(3)消费主义盛行。【知识模块】 教育、劳动与消费三、论述题28 【正确答案】 科层制的特征：(1)明确规定的固定权限。(2)明确规定的职位等级。(3)执行职务建立在公文基础上。(4)职务的专业化和量才录用。(5)照章办事。优点：相比较其他组织体系和管理方式，行政管理效率高。弊端：(1)形式主义。(2
9、)繁文缛节。(3)用人困境。(4)人情味欠缺。(5)对外界变化反应不灵敏。【知识模块】 群体与组织29 【正确答案】 (1)消费的经济属性。消费作为经济体系中的核心部分，整个经济活动要围绕消费行为的规律运行。(2)消费的心理属性。消费是一种消费心理过程。消费心理是指消费者在消费时所表现出的特有的心理特征与心理活动的过程。(3)消费的社会属性。消费实质上是社会关系在不同层次、不同群体生产和生活中的体现。消费不仅反映一定社会生产力的水平，而且也反映了一定的社会关系，是社会行为的重要组成部分。(4)消费的文化属性。消费是一种文化。消费文化是伴随消费活动表达的某种意义或传承某种价值系统的符号系统。【知
10、识模块】 教育、劳动与消费30 【正确答案】 现代学校教育的显功能：(1)社会化的功能。与传统社会社会化的职能主要由家庭、同龄群体等组织承担不同，教育是现代社会中个体社会化的主要方式。通过学校教育，受教育者学习科学文化知识和生活技能，接受主流社会价值观念，习得角色规范。(2)社会选拔的功能。教育根据社会分工的需求对受教育者进行筛选，将其分配到不同的职业岗位上。学校通过特有的招生制度和培养制度具有严格的层层淘汰性和竞争性，形成一个人才选拔梯度。(3)提高人口素质的功能。教育可以减少人口数量，提高人口素质，促进人口结构合理化，推动经济社会发展。(4)知识技术创新的功能。学校不但是传播知识和科学技术的场所，也是知识和科技创新的重要场所。一方面，现代教育越来越重视学生创新能力的培养；另一方面，学校特别是大学越来越成为知识与科技创新的重要来源。现代学校教育的潜功能：(1)建立未来人际关系。学校教育能够为受教育者提供建立未来人际关系的空间。(2)减少就业压力。学校教育的普及能够延迟就业者进入劳动力市场的时间，从而减少社会的就业压力。(3)社会控制的功能。学校教育也是社会控制的主要手段。通过教育，受教育者接受了主流社会价值观念。对国家和社会产生较强的认同感，培养了忠诚感和服务意识。【知识模块】 教育、劳动与消费
