1、全国自考（教育学）模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题每小题 2 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 被称为“近代实验科学的鼻祖” 的是（A）达尔文（B）培根（C）苏格拉底（D）赫尔巴特2 提倡儿童中心主义教育观点的人是（A）杜威（B）赫尔巴特（C）洛克（D）华生3 “长善救失 ”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的 ?（A）阶段性（B）不平衡性（C）个别差异性（D）分化与互补的协调性4 我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲” 序列的人是（A）孔子（B）孟子（C）苟子（D）韩愈5 教育学
2、生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师哪方面知识结构的要求?（A）系统的马列主义修养（B）精深的专业知识（C）广博的文化科学知识（D）必备的教育科学知识6 人的全面发展的客观基础是（A）社会发展（B）教育（C）社会关系（D）大工业生产7 学校美育的直接功能是（A）育美（B）育德（C）育智（D）健体8 _是课程论最基本的概念，因此关于它的研究备受学术界的关注。（A）课程计划（B）课程标准（C）课程（D）课程指南9 体现我国教学根本方向和特点的教学原则是（A）因材施教原则（B）理论联系实际原则（C）思想性与科学性统一原则（D）启发性原则10 在古代教育中，教学组织形式是（A）班级授课制（B）个别教
3、学（C）现场教学（D）复式教学11 总结性测验的根本目的是（A）发现问题（B）分班、分组（C）调控教学（D）阶段性总结分析12 下列不属于教育评价中的宏观范围的是（A）教育目标（B）教育结构（C）教育管理体制（D）办学条件13 被称为“现代教育测验之父” 的是（A）赖斯（B）泰勒（C）桑代克（D）杜威14 德育个体性功能的最高境界是（A）个体发展功能（B）个体生存功能（C）个体享用功能（D）个体益智功能15 教育漫话的作者是（A）赫尔巴特（B）裴斯泰洛齐（C）卢梭（D）洛克二、名词解释题每小题 3 分16 创造性17 教育美育18 教学19 形成性测验20 教师申诉制度三、简答题每小题 5 分
4、21 对于学校管理来说，沟通具有哪些功能?22 在我国，要取得教师资格，必须具备哪几个条件?23 中小学体育工作的基本任务有哪些?24 测验具有哪些功能?四、本大题共 3 小题，25 题为必答题，26 题和 27 题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题 10 分，共 20 分25 学校体育具有哪些功能?26 学生集体在教育工作中有哪些作用?27 试评价班级授课制的优越性和局限性。五、案例分析题本大题共 15 分28 刘芳是一位小学六年级的学生，两年前父母离婚了。在签订离婚协议前，孩子一直努力试图调和父母之间的矛盾，但是父母对此都不予理睬，妈妈甚至很反感地对刘芳说：“ 大人的事情大人自己会
5、处理，你一个小毛孩子瞎掺和啥?”从此以后，原本活泼开朗的孩子变得沉默寡言，与父母几乎没有了沟通，学习成绩一落千丈。试结合案例分析家庭在儿童身心发展中的作用。全国自考（教育学）模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题每小题 2 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 A3 【正确答案】 C4 【正确答案】 C5 【正确答案】 D6 【正确答案】 D7 【正确答案】 A8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C10 【正确答案】 B11 【正确答案】 D12 【正确答案】 D13 【正确答案】
6、C14 【正确答案】 C15 【正确答案】 D二、名词解释题每小题 3 分16 【正确答案】 创造性是人具有较高智力，尤其是良好思维能力的重要表现和标志。17 【正确答案】 教育美育是说要使全部教育活动成为美育事业的组成部分，教育活动本身要努力做到审美化。18 【正确答案】 即教师教、学生学的统一活动。在这个活动中，学生不但掌握了一定的知识和技能，同时，身心也获得了一定的发展，并形成了一定的思想品德。19 【正确答案】 形成性测验是针对某一教学单元设计、在教学过程中进行的，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。20 【正确答案】 教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的处
7、理不服，或对侵犯其权益的行为，依照教师法的规定，向主管的行政机关审诉理由，请求处理的制度。三、简答题每小题 5 分21 【正确答案】 (1)信息传递。(2)控制；(3)激励；(4)情感交流。22 【正确答案】 要取得教师资格，必须具备四个要件：(1)必须是中国公民，这是成为教师的先决条件；(2)必须具有良好的思想道德品质；(3)必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格；(4)必须具有教育教学能力。23 【正确答案】 中小学体育工作的基本任务主要有三个方面：(1)增强学生体质，促进其身体的正常发育；(2)提高运动素养，传授必要的知识技能；(3)培养体育兴趣，形成良好的精神品质。24 【正确答
8、案】 测验的功能包括：(1)激励功能；(2)诊断功能；(3)区分和选拔功能；(4)评定功能。四、本大题共 3 小题，25 题为必答题，26 题和 27 题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题 10 分，共 20 分25 【正确答案】 学校体育具有如下功能：(1)健体功能：首先，体育活动对身体机能有促进作用，如可以提高内脏器官的功能，提高运动系统的机能等；其次，体育活动可以改善和提高神经和中枢神经系统的工作能力；再次，体育活动可以提高人体对自然环境的适应能力；(2)教育功能 (也可理解为体育的价值功能) ：具体表现在体育活动中对德育、智育、美育的促进上；(3)娱乐功能：体育活动一方面能通过
9、身体和大脑活动部位的转移达到积极休息的目的；另一方面，体育尤其是竞技体育通过高、难、新的精湛技艺所表现出的健、力、美的统一，使人在观赏或参与时不禁有积极的情绪体验和身心愉悦。26 【正确答案】 (1)集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用。(2)集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受。(3)集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。(4)在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。27 【正确答案】 (1)班级授课制的优越性：班级授课制使得教学获得了巨大的效率，一位教师同时向几十个学生教学，使得教
10、育的普及成为可能。有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地教学活动，循序渐进地开展教学。由于学生是按照年龄和程度编成班级，水平接近，有利于他们之间的互相交流和启发。(2)班级授课制的局限性：不利于学生主体性的发挥，学生比较多的是接受教师所传授的现成知识。为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比较缺乏，因此不利于学生多方面的发展。不能很好地适应教学内容和教学方法等方面的多样化，比较固定化，缺少灵活性。强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教。每个学生实际上分别地对教师负责，彼此之间没有分工与合作，因此学生的互相交流和启发难以保证。五、案例分析题本大题共 15 分28 【正确答案】 (1)家庭是以婚姻、血缘关系为基础而建立起来的社会基本单位，是影响少年儿童发展的最初的也是重要的因素。(2)家庭的结构特点，家庭的稳定性，父母的言行举止，特别是父母与子女之间关系的亲密程度都会对子女的身心发展产生不同程度的影响。(3)父母应为自己的孩子创造一个良好的家庭环境，提高家庭生活的质量，保护孩子的身心健康，使孩子健康成长。
