B)环境因素(C)人口因素(D)政治5 成为成人之前的社会化是 ( )(A)童年社会化(B)初级社会化(C)预期社会化(D)次级社会化6 为儿童身心发展提供了前提条件的是 ( )(A)家庭因素(B)社会因素(C)教育因素(D)遗传素质7 第一恒磨牙萌出的年龄是 ( )(A)2 岁左右(B) 3 岁左
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1、B环境因素C人口因素D政治5 成为成人之前的社会化是 A童年社会化B初级社会化C预期社会化D次级社会化6 为儿童身心发展提供了前提条件的是 A家庭因素B社会因素C教育因素D遗传素质7 第一恒磨牙萌出的年龄是 A2 岁左右B 3 岁左右C 4。
2、功能健全C健全社区卫生服务网络D监督管理规范4 下列关于家庭的说法中,正确的是 A家庭是社会最基本的细胞B个人健康与家庭健康无关C家庭关系在性质上主要是一种法律联系D个人的价值观生活习惯等不受家庭环境的影响5 关于家庭饮食卫生与营养的指导。
3、群体传播D组织传播4 在人际传播的倾听技巧中,下列哪项是错误的 A不轻易打断对方的讲话B交谈过程中避免目光接触C不急于表达自己的观点D对敏感性问题,要善于听出话外音5 在美国心理学家伍德沃斯提出的 SOR 行为表示式中,S 代表 A人体系统。
4、群体传播C人际传播D大众传播4 下列哪项属于人的本能行为 A娱乐行为B社会角色行为C职业技能D睡眠行为5 既反映人群生存的客观状态,又反映人群对生存状态的主观感受的是 A社会环境B社区环境C生活满意度D生活质量6 监测项目活动内容是否属于项。
5、了计划设计的 A单一性原则B目标原则C前瞻性原则D弹性原则4 一家制药公司开发了尼古丁的替代品,根据 PRECEDEPROCEED 模式,这对于戒烟行为属于 A倾向因素B促成因素C强化因素D矫正因素5 在 SMART指标中,A 是指 A可测。
6、组C各大区均设有健康促进机构D对健康下了一个科学的定义3 奠定了健康促进理论基础的宣言是 A渥太华宣言B 宋斯瓦尔宣言C 雅加达宣言D阿拉木图宣言4 健康促进的基本策略是 A社会动员B健康宣传C环境支持D制定政策5 未来卫生工作的方向是 A。
7、下列哪项不属于危害健康行为的特点 A适宜性B危害性C习得性D稳定性4 人们开始通过对自己他人环境社会进行综合认识,调整自己的行为发展.属于人的整个生命周期中的哪一阶段 A被动发展阶段03 岁B主动发展阶段312 岁C自主发展阶段12 岁成年。
8、的前提D健康教育是卫生宣传的前提3 下列哪项不属于人的行为的基本构成要素 A行为环境B行为过程C行为手段D行为结果4 下列哪项不属于人际交流中的反馈形式 A语言反馈B书面反馈C体语反馈D积极反馈5 PRECEDEPROCEED 模式揭示健康。
9、教育计划设计的 A目标原则B整体性原则C前瞻性原则D实事求是原则4 在健康教育项目中,耗费时间最长动用经费和人力最多的关键环节是 A设计B实施C评价D总结5 评价干预活动覆盖率,是属于健康教育评价的 A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价。
10、 A30B 40C 50D604 下列哪项不属于实施工作场所健康教育应遵循的原则 A参与B预防C责任D目的5 19591991 年我国高血压的流行病学特征不包括 A城市高血压患病率高于农村B 60 岁以前男性患病率高于女性C轻度高血压患病率。
11、资本主义社会3 按照评估的,可以把学校绩效评估分为口头评估和书面评估直接评估和间接评估个别评估和集体评估三类.A性质B主体C标准D形式4 儿童身心发展的两个高速发展期是A0 至 1 岁和 1314 岁至 1516 岁左右B 0 至 1 岁和。
12、学制C壬戌学制D壬子癸丑学制3 学校文化从其形式上来看,可以分为A教师文化学生文化和制度文化B教师文化物质文化和制度文化C精神文化学生文化和制度文化D精神文化物质文化和制度文化4 是人的潜在能力得以发挥的根本途径,也是个人发展与人类进步的根。
13、身心发展的什么特点提出来的 A阶段性B不平衡性C个别差异性D分化与互补的协调性4 我国历史上,将教师纳入天地君亲 序列的人是A孔子B孟子C苟子D韩愈5 教育学生就必须了解学生的年龄特征,这是对教师哪方面知识结构的要求A系统的马列主义修养B精。
14、于学校文化中的A物质文化B教师文化C制度文化D学生文化4 学不躐等 不陵节而施之谓孙,这是根据人的身心发展的什么特点提出来的 A阶段性B顺序性C个别差异性D不平衡性5 中华人民共和国教师法颁布于A1985 年B 1986 年C 1993 年。
15、C 教育漫话D爱弥儿3 在我国,最早将 教 和 育二字连用在一起的是A孔子B孟子C苟子D老子4 万般皆下品,唯有读书高 反映了封建社会教育具有 的特点.A崇尚书本,呆读死记B学校教育脱离生产劳动C等级性D阶级性5 体现人才培养规格的基本要求。
16、的基本途径,在管理活动中占有中心地位.A控制B激励C交流D沟通4 干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也. 这句话反映了下面哪种因素对人发展的作用A遗传B环境C教育D社会活动5 陶行知先生对教师的评价是捧着一颗心来,不带半根草去 ,这。
17、育学3 中国近代第一个正式实施的学制是A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制4 教育在人的身心发展中起A制约作用B决定作用C辅助作用D主导作用5 在历史上,持环境决定论观点的人是A柏拉图和霍尔B柏拉图和华生C霍尔和洛克D洛克和华生6 。
18、馆C同文馆和崇文馆D崇文馆和弘文馆3 历史上持有 教育万能论 的观点的人是A柏拉图B洛克C华生D施太伦4 儿童个体发展是指儿童的A身体发展B个性发展C智力发展D身体和心理发展5 儒家第一个把 君师并列相称,肯定其地位的是A孔子B孟子C苟子D。
19、育法的是A美国B英国C前苏联D普鲁士4 古代中国所说的 一日为师终身为父 ,反映了A师生关系的不平等性B教师的责任之大C师生关系的平等性D教师的权力之大5 下列沟通的四个功能中,哪一个是沟通的最直接的目的,所有其他目的都是通过达到这一目的才。
20、学校绩效评估可以分为A定性评估和定量评估B绝对标准评估和相对标准评估C他人评估和自我评估D定期评估和不定期评估4 在我国,较早提出性善论和性恶论的代表人物分别是A孔子和孟子B苟子和孔子C苟子和孟子D孟子和荀子5 教师的职责和使命分别是A教。