1、全国自考（教育学）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题每小题 2 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 在教育的起源问题上，英国教育学家沛西能的观点是（A）教育的神话起源说（B）教育的生物起源说（C）教育的心理起源说（D）教育的劳动起源说2 我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）壬戌学制（D）壬子癸丑学制3 学校文化从其形式上来看，可以分为（A）教师文化、学生文化和制度文化（B）教师文化、物质文化和制度文化（C）精神文化、学生文化和制度文化（D）精神文化、物质文化和制度文化4 _
2、是人的潜在能力得以发挥的根本途径，也是个人发展与人类进步的根本途径。（A）教育（B）环境（C）思维（D）创造5 作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（A）教育学和心理学（B）教育学、心理学和学校管理学（C）教育学、心理学和各科教学法（D）教育学、心理学、学校管理和各科教学法6 德育的基础是（A）教学生学会做人（B）教学生树立共产主义信念（C）教学生热爱劳动（D）教学生热爱祖国7 智育的根本任务是（A）向学生传授知识（B）发展学生的智慧（C）使学生形成技能（D）发展学生的创造性8 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（A）理
3、论联系实际原则（B）直观性原则（C）巩固性原则（D）启发性原则9 教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）参观法10 反映试题的基本质量的是（A）信度（B）效度（C）实用性（D）区分度11 教育测验与评价除了具有激励功能、诊断功能、评定功能外，还有（A）区分和选拔功能（B）排序功能（C）筛选功能（D）鉴别功能12 集体教育主要是指下面哪种教育形式?（A）正式群体教育（B）非正式群体教育（C）正规教育（D）非正规教育13 暗示教学法的倡导者是（A）布鲁纳（B）卢扎诺夫（C
4、）克拉夫斯基（D）沙塔洛夫14 对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的（A）可信度低（B）有效性差（C）难度低（D）区分度差15 学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径是（A）教学（B）校园文化（C）集体活动（D）社会实践二、名词解释题每小题 3 分16 学校咨询与辅导17 教育评价18 环境决定论19 课程目标的水平研究20 教学大纲三、简答题每小题 5 分21 社会主义社会的教育特征有哪些?22 学生申诉制度的特点是什么?23 简述课程设计的层次。24 教学的任务是什么?四、本大题共 3 小题，25 题为必答题，26 题和 27 题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每
5、小题 10 分，共 20 分25 班集体对班主任工作的反作用是什么?26 试论述学校在儿童身心发展中的作用。27 如何处理好学校教育、家庭教育和社会教育的关系?五、案例分析题本大题共 15 分28 在一次教师座谈会上，一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说“没有天生的差生，只有有差异的学生，所以因材施教很重要啊”试运用教育学知识分析这位教师的话。全国自考（教育学）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题每小题 2 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 C3 【正确答案】 D4 【
6、正确答案】 D5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A7 【正确答案】 B8 【正确答案】 B9 【正确答案】 B10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A13 【正确答案】 B14 【正确答案】 A15 【正确答案】 A二、名词解释题每小题 3 分16 【正确答案】 学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学习和发展过程中的困难，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。17 【正确答案】 教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于教育活动一切方面的评价，狭义的教育评价主要是对学生发展的评价，又称为学生评定。18 【正确答案】 环境决定
7、论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。19 【正确答案】 课程目标的水平研究是指在课程目标的某个层次上，根据其所涉及的具体范围的不同，将课程目标区分为并列的不同类别。20 【正确答案】 教学大纲(课程标准)是根据教学计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件，它规定学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法上的基本要求。三、简答题每小题 5 分21 【正确答案】 (1)教育的目的在于培养社会主义初级
8、阶段的公民和社会主义事业的建设人才。(2)教育与生产劳动相结合。(3)教育科学的研究有了科学方法论的基础。22 【正确答案】 (1)法定性。(2)专门性。(3)行政性。23 【正确答案】 课程设计有三个层次：(1)宏观的课程设计工作。(2)中观的课程设计工作。(3)微观的课程设计工作。24 【正确答案】 (1)传统的关于教学任务的认识，主要概括为以下三方面：传授和学习系统的科学基础知识和基本技能。在这个基础上发展学生的智力和体力。在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质。(2)近年来我国关于教学任务的不同表述。改革开放之后，随着中小学教学实践的迅速发展及与世界各国教学理论的交流，对上述
9、教学任务的表述的合理性开始产生了怀疑，并进行了探讨。按照传统表述的逻辑，科学知识是形成思想感情和价值观发展各种能力的最根本的基础。这虽然对科学知识的教学提供了保证，但却也导致在事实上将提高品德、发展能力这两项任务架空。目前，在国内的教学改革中，对教学任务的表述做了许多改革，将思想感情和能力的培养置于教学任务中居前的位置，同时将学习知识的任务放在靠后的位置。这意在改变长期以来在我国中小学教学活动中过于强调知识而忽视思想感情和能力培养的倾向。四、本大题共 3 小题，25 题为必答题，26 题和 27 题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题 10 分，共 20 分25 【正确答案】 (1)良好
10、的班集体是班主任实施教育工作的有力保障；(2)良好的班集体是班主任获取工作经验的宝贵资源之一。26 【正确答案】 (1)学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响；(2)学校的教育水平会直接影响学生的发展；(3)学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展。27 【正确答案】 (1)学校对家庭教育的指导与配合。学校对家庭教育的指导大致可以有以下几类情况：一般性指导； 针对性指导；分类指导； 个别指导。学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：互访；家长会；家长委员会。(2)学校教育与社会教育的配合。学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织
11、的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求；向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动员学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供帮助和支持。学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。五、案例分析题本大题共 15 分28 【正确答案】 (1)“没有天生的差生，只有有差异的学生” ，这句话说明了儿童的身心发展具有个别差异性。这种表现于个体发展方向的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。(2)儿童发展过程中表现的个体差异性，虽然在一定程度上受到生物因素的影响，但更多的还是源自于其后天环境和教育的差别，而且环境和教育的影响，还能对遗传素质的优势与不足起到一定发挥与弥补的作用，所以教师在教学活动中要尊重学生的个别差异，注意因材施教。
