1、全国自考（健康教育学）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 下列关于健康教育的说法，错误的是 【 】（A）其实质是一种教育干预（B）是有计划、有组织、有系统的教育活动（C）是有评价的教育活动（D）健康促进是健康教育的基础2 WHO 成立 40 年来做了 3 件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一是 【 】（A）多次在世界卫生大会上通过有关健康教育工作的决议（B）总部设立了健康教育组（C）各大区均设有健康促进机构（D）对健康下了一个科学的定义3 奠定了健康促进理论基础的宣言是 【 】（A）渥太华宣言（B） 宋斯瓦尔宣言（C） 雅加达宣言（D）阿拉木图宣言4 健康促进的基本策略是 【 】（A
2、）社会动员（B）健康宣传（C）环境支持（D）制定政策5 未来卫生工作的方向是 【 】（A）健康教育（B）健康促进（C）妇幼保健工作（D）安全卫生教育6 将传播学引入健康教育领域的时间是 【 】（A）20 世纪 40 年代（B） 20 世纪 50 年代（C） 20 世纪 60 年代（D）20 世纪 80 年代 7 人们在交流信息时，总希望达到对某一信息的共同享用。这属于传播的哪种基本特性【 】（A）社会性（B）普遍性（C）互动性（D）共享性8 使传播活动生动活泼地进行下去的重要条件是 【 】（A）找到共同语言（B）建立契约关系（C）及时反馈（D）生活经历相似9 下列属于人际传播的是 【 】（A）
3、医患之间的咨询（B）出版书籍（C）在公共汽车上做广告（D）在电视上做广告10 “你对健康的重要性是怎么看的?”属于哪类问题 【 】（A）开放型问题（B）试探型问题（C）索究型问题（D）倾向型问题11 涵盖了职业技能、社会角色行为、娱乐行为的是 【 】（A）本能行为（B）社会行为（C）自然行为（D）原始行为12 学习的最低层次是 【 】（A）系统教育（B）模仿（C）强化教育（D）基础教育13 在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄为 【 】（A）312 岁（B） 12 岁成年（C） 03 岁（D）成年以后14 常用于矫正各种恐怖症、焦虑症和紧张症的疗法是 【 】（A）脱敏疗法（B）厌恶疗法（C
4、）示范疗法（D）强化疗法15 一位高血压患者在最近 6 个月内，意识到自己的口味太重，想要开始清淡饮食但又怕吃不习惯。他的做法属于行为改变的哪个阶段 【 】（A）打算阶段（B）没有打算阶段（C）行动阶段（D）准备阶段二、多项选择题16 下列关于健康传播的说法中，正确的是 【 】（A）健康传播是传播学的一个分支和组成部分（B）以 “人人健康” 为出发点（C）传播渠道单一（D）20 世纪 60 年代逐渐形成了健康传播学（E）是健康教育与健康促进的重要手段和策略17 常见的不良疾病行为的表现形式有 【 】（A）疑病（B）讳疾忌医（C）恐惧（D）不及时就诊（E）不遵从医嘱18 下列关于围产期教育的内容
5、，正确的是 【 】（A）有准备、有计划的怀孕（B）避免大龄生育（C）合理营养，控制饮食（D）合理用药（E）可以和养宠物密切接触19 学校健康政策的内容包括 【 】（A）当发生自然灾害或其他事件时，学校有切实可行的安全计划（B）禁烟、禁酒、禁止使用非法的影响精神的物质（C）男生可多利用学校资源（D）有健康筛查政策（E）对急救有相应韵政策和规划20 职业卫生知识与防护技能教育的内容包括 【 】（A）改变不良作业方式，预防有关工作疾病（B）对急性突发事件进行现场急救（C）改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生（D）对缺乏医务照料职业人群进行健康教育（E）进行职业心理健康教育21 社区卫生服
6、务的基本内容包括 【 】（A）预防服务（B）医疗服务（C）康复服务（D）保健服务 （E）健康教育服务22 成瘾行为形成过程中经历的阶段包括 【 】（A）诱导阶段（B）形成阶段（C）巩固阶段（D）衰竭阶段（E）戒掉阶段三、名词解释23 知信行模式24 大众传播25 行为26 社区健康促进27 学校健康社会环境四、简答题28 简述社区健康教育与健康促进的实施步骤。29 简述学校健康促进的任务。30 简述医院健康教育的意义。31 简述护理人员的职业防护措施。五、论述题32 试述 PRECEDEPROCEED 模式。33 试述学校健康教育的实施方式。全国自考（健康教育学）模拟试卷 8 答案与解析一、单
7、项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查的知识点是健康教育的相关知识。健康教育是健康促进的基础，是健康促进的组成部分。因此，D 选项是错误的。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查的知识点是健康新含义的意义。世界卫生组织(WHO)1948 年在其组织法中提出的“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观，是人类在总结了近代医学成就的基础上，对健康认识上的一次飞跃，把健康内涵拓展到了一个新的认识境界。1988年 WHO 称：WHO 成立 40 年来，做了 3 件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一就是对健康下了一个科学的定义，足见其
8、对健康含义的高度估价。3 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查的知识点是国际健康促进的发展概况。1986 年，40多个发达国家在加拿大渥太华召开了第一届国际健康促进大会，试图率先在发达国家实现“人人享有健康保健”的战略目标，会议提出的渥太华宣言奠定了健康促进的理论基础。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查的知识点是健康传播学形成的时间。美国等西方国家从 20 世纪 60 年代起将传播学引入健康教育领域，并逐渐形成了健康传播学，极大地丰富了健康教育与健康促进的策略方法和理论宝库，有效地指导着实践。7 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考
9、查的知识点是传播的共享性。传播的基本特性包括：社会性、普遍性、符号性、互动性和共享性。人们在交流信息时，总是希望达到对某一信息的共同享用，即要使双方共同享用一定的思想观念、信息和知识。这属于传播的共享性。8 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查的知识点是传播条件中的反馈。在传播学中，反馈特指传播者获知受传者接受信息后的心理行为反应。及时的反馈是使传播活动生动活泼地进行下去的重要条件。反馈越及时、越充分、越真实准确无误，越有利于传播双方的信息沟通。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查的知识点是常用的提问方式。开放型问题与封闭型问题相反，所问的问题是没有限定的
10、，回答可以发挥，提问者可以获取较多的信息。题干中的问题就属于开放型问题的范畴。11 【正确答案】 B【试题解析】 本题主要考查的知识点是人类的社会行为。人类的社会性是人与动物最本质的区别，人类个体通过与他人的交往、模仿、学习、教育、工作等就形成了得到社会承认，符合社会道德准则、行为规范和价值观念的人类社会行为。社会行为的涵盖面非常广。如职业技能、社会角色行为、娱乐行为等。12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查的知识点是人类行为发展的阶段。在人的整个生命周期中，被动发展阶段是指 03 岁，此阶段主要通过遗传、本能力量的驱使以及无意识的模仿来发展行为，多种动作、简单
11、语言、基本情绪及部分社会行为初步形成。14 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查的知识点是脱敏疗法的适用范围。脱敏疗法又可分为系统脱敏疗法、接触脱敏疗法和自身脱敏疗法等，主要用于消除个体因对某种因素过于敏感而产生的不良行为表现，如恐怖症、焦虑症和紧张症等。15 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查的知识点是行为改变的阶段。人的行为变化是一个过程而不是一个事件而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机。打算阶段是指在最近 6 个月内，人们开始意识到问题的存在及其严重性，意识到改变行为可能带来的益处，也知道改变行为需要付出的代价，因此在益处和代价之间权衡，处于犹豫不决的矛盾心态。二、多项
12、选择题16 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 本题主要考查的知识点是健康传播。美国等西方国家从 20 世纪 60年代起将传播学引入健康教育领域，并逐渐形成了健康传播学。健康传播是传播学的一个分支和组成部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律。健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。17 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 本题主要考查的知识点是不良疾病行为的表现形式。疾病行为是指个体从感知到自身有病到疾病康复
13、全过程所表现出来的一系列行为。不良疾病行为可能发生在上述过程的任何阶段，常见的行为表现形式有：疑病、恐惧、讳疾忌医、不及时就诊、不遵从医嘱、迷信乃至自暴自弃等。18 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 本题主要考查的知识点是围产期教育的内容。围产期主要指导内容包括：有准备、有计划的怀孕，避免大龄生育；合理营养，控制饮食；接种风疹、乙肝、流感等疫苗；积极预防、筛查和治疗各种慢性病；合理用药，避免使用可能影响胎儿正常发育的药物；避免接触生活及职业环境中的有毒有害物质，避免密切接触宠物；改变不良生活习惯及生活方式；保持心理健康；合理选择运动方式；对于有高遗传风险的夫妇，指导其做好相关的准备工作
14、，提示孕期检查及产前检查中可能发生的情况。19 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 本题主要考查的知识点是学校健康政策的内容。学校健康政策的内容中明确指出：要保证男生和女生在利用学校资源方面完全的平等。20 【正确答案】 A，B，C，D，E21 【正确答案】 A，B，C，D，E22 【正确答案】 A，B，C，D三、名词解释23 【正确答案】 知信行模式：即知识、信念、行为模式。知识和信息是建立积极、正确的信念和态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度是行为改变的动力，行为改变是最终目标。24 【正确答案】 大众传播：是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍
15、等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。25 【正确答案】 行为：是有机体在外界环境刺激下所引起的反应。26 【正确答案】 社区健康促进：是指通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的发病率和死亡率，提高社区人民的健康水平和生活质量。27 【正确答案】 学校健康社会环境：是激发和促进学牛参加健康活动，主动培养健康意识的外部环境，它包括学校的人际环境、事物环境和物质环境。四、简答题28 【正确答案】 (1)明确政府职能，制定社区健康教育与健康促进政策。(2)建立健全社区健康教育与健康促进组织网络。(3)开发利用社区资源，动员群众
16、广泛参与。(4)开展多种形式的健康教育活动，提高居民的健康意识和技能。(5)调整与改善社区健康服务。(6)加强社区健康教育与健康促进计划设计、监测管理与评价。29 【正确答案】 (1)提高对健康的认知水平，增强自我保健意识和能力。(2)降低常见病患病率。提高生长发育水平。(3)预防各种心理障碍，促进心理健康发展。(4)发挥健康潜能，提高学习效率。(5)增强保护环境、节约资源的意识。30 【正确答案】 (1)开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势。(2)医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。(3)医院健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷、促进医院精神文明建设的纽带
17、。(4)医院健康教育是改善医院经营管理，提高经济社会效益的有效途径。31 【正确答案】 (1)加强护士职业安全教育。(2)加强劳动保护、改善医疗操作环境。(3)应对暴力事件。五、论述题32 【正确答案】 PRECEDEPROCEED 模式由美国著名健康教育学家劳伦斯? 格林提出，是当代健康教育领域最有代表性、应用最广泛的健康教育项目过程模式。其中，PRECEDE 指教育环境诊断和评价中的倾向因素、促成因素及强化因素，指的是影响人们行为生活方式的因素可以分为上述 3 个方面，探询这些因素的过程就是健康教育诊断，即需求评估。PROCEED 是实施教育和环境干预中运用政策、法规和组织手段，指的是要通
18、过教育、环境改善和政策支持来改变影响倾向因素、促成因素和强化因素，进而改变人们的行为，为我们制定健康教育干预策略和措施指明了方向。PRECEDEPROCEED 模式有两个特点：一是从结果入手的分析与思考程序，用演绎的方法进行推理思考；二是考虑了影响健康的多重因素，以及影响行为与环境的多重因素，进而采取干预措施，直接针对影响行为与环境的因素，促使上述相关因素发生改变。再引发行为改变，最终实现健康状况与生活质量的提高。因此，PRECEDEPROCEED 模式是以逻辑关系开展健康教育诊断、计划、实施与评价模型中比较经典的代表。33 【正确答案】 (1)健康课程教学：健康课程教学主要指把健康教育纳入学
19、校正规课程的设科教学，也包括在其他课程中融入健康教育内容联络教学。目的是使学生获得较系统卫生知识，培养健康态度，学习基本的保健技能，建立科学的健康观，并有效的帮助学生建立有利于健康的行为。为此，从幼儿园到大学均应普遍开设健康教育课程，大学还可增设选修课。(2)健康活动：健康活动的目的在于使学生通过亲身体验加深印象，促进学习效果。因此，健康活动应与课堂教学相互配合，使知识与实际行为结合起来。(3)健康咨询与健康行为指导：健康咨询是学生与咨询人员面对面的接触，集中讨论某一健康问题或某一健康活动的方针，为学生提供信息，便于他们自愿做出选择。健康行为指导是通过教育指导，帮助学生通过自己的能力发现、理解和解决健康问题，让儿童、青少年认识到什么是促进健康行为和危害健康行为。
