1、1解密 07 能量之源光与光合作用高考考点考查内容 三年高考探源 考查频率捕获光能的色素和叶绿体 绿叶中色素的提取和分离 光合作用的过程1识记绿叶中的色素及其作用2掌握提取绿叶中色素的实验原理及方法3掌握光合作用的过程及发生场所2018 北京卷32018 全国卷302018 浙江卷302017 新课标 III32017 海南卷52017 海南卷10考点 1 捕获光能的色素和叶绿体1叶绿素和其他色素叶绿素（约 3/4） 类胡萝卜素（约 1/4）叶绿素 a 叶绿素 b 胡萝卜素 叶黄素色素种类蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色分布 叶绿体的类囊体薄膜上色素的吸收光谱及在滤纸条上的分布化学特性 不溶于水，
2、能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂2分离方法 纸层析法功能 吸收、传递光能，少数特殊状态的叶绿素 a 将光能转化为电能（1）不同颜色温室大棚的光合效率无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高；其次是红色光为光合作用的有效光。叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。（2）吸收光谱连续光谱：可见光三棱镜赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。吸收光谱：可见光色素溶液三棱镜红光、蓝光、紫光区出现强暗带，绿光区几乎无变化（说明绿光吸收非常少） 。2影响叶绿素合成的因素分析（1）光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成
3、叶绿素，因而叶片发黄。（2）温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。（3）必需元素：叶绿素中含 N、Mg 等必需元素，缺乏 N、Mg 将导致叶绿素无法合成，叶子变黄。另外，Fe 是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺 Fe 也将导致叶绿素合成受阻，叶子变黄。3叶绿体的结构与功能（1）结构与功能的关系基粒的类囊体增大了受光面积。类囊体的薄膜上分布着酶和色素，有利于光反应的顺利进行。基质中含有与暗反应有关的酶。（2）功能的实验验证实验过程及现象Error! Error! 黑 暗 无 空 气实验结论a叶绿体是进行光合作用的场所。bO
4、 2是由叶绿体释放的。调研 1 如图为叶绿体结构与功能示意图，字母表示叶绿体的结构，数字表示有关物质。下列叙述正确的3是A参与光合作用的色素位于图中的 B 部分B进入叶绿体后，通过固定形成物质C若突然停止光照，则 B 中的含量会升高D用 18O 标记，可在中测到较高放射性【答案】D调研 2 如图为正常绿色植物的叶绿素 a 的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率） 。下列叙述错误的是A总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果B从新鲜的绿叶中提取叶绿素 a，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅C植物进行光合作用时，氧气释放量的变化趋势与作用光谱不
5、同D由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后，叶绿体中 C3的量减少【答案】C【解析】总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果，A 正确；提取叶绿素 a 时，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅，B 正确；在不同光质下，光合作用强度不同，故氧气释放量的变化趋势与作用光谱基本一致，C 错误；由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后，光反应加速，产生的H4和 ATP 增加，从而促进了 C3的还原，导致叶绿体中 C3的量减少，D 正确。考点 2 绿叶中色素的提取和分离1绿叶中色素的提取和分离的实验原理2绿叶中色素的提取和分离的实验操作步骤 方法 原因加入二氧化硅：有助
6、于研磨充分加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏加入无水乙醇：为了溶解、提取色素提取绿叶中的色素将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的玻璃漏斗中过滤，滤液收集到试管中，及时用棉塞塞紧试管口单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等试管口塞紧：防止乙醇挥发制备滤纸条干燥滤纸：透性好、吸收滤液多剪去两角：使层析液同步到达滤液细线画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细而直的滤液细线，待干后再重复画一两次画得细而直：防止色素带重叠而影响分离效果画两三次：是为积累更多的色素，使分离后的色素带明显5分离绿叶中的色素层析液不能没及滤液细线，以防止色素溶解于层析液中而无法分离烧杯加盖是为了防止层析液中成分挥
7、发观察与分析3实验中的注意事项（1）选材：应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。（2）提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要成比例，以保证提取较多的色素和色素浓度适宜。（3）制备滤纸条：剪去两角，以保证色素在滤纸条上扩散均匀、整齐，便于观察实验结果，否则，会形成弧形色素带。（4）画滤液细线：用力要均匀，快慢要适中。滤液细线要细、直，且干燥后重复画一两次，使滤液细线既有较多的色素，又使各色素扩散的起点相同。（5）色素分离：滤液细线不要触及层析液，否则滤液细线中的色素分子将溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。【易混易错】绿叶中色素提取分离实验异常现象分析（1）收集到的滤液绿色
8、过浅的原因分析未加石英砂（二氧化硅） ，研磨不充分。使用放置数天的叶片，滤液色素（叶绿素）太少。一次加入大量的无水乙醇（正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素） 。未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。（2）滤纸条色素带重叠：滤纸条上的滤液细线接触到层析液或者滤液线过粗。（3）滤纸条上看不见色素带的原因6忘记画滤液细线。滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。调研 1 某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO 3和 SiO2的作用，进行了 4 组实验来验证，四组实验结果如图所示，第组是进行了正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析不正确的是A
9、绿叶中的色素都能够溶解在层析液中，四种色素的溶解度相同B可能是由于未加 CaCO3而得到的实验结果C可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果D可能是由于未加 SiO2而得到的实验结果【答案】A调研 2 甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用纸层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是A甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液7B乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C丙可能是正确操作得到的理想结果D丁可能是因为研磨时未加入 CaCO3【答案】C考点 3 光合作用的过程1光合作用的探索历程科学家 结论普利斯特利 植物可以更新
10、污浊的空气英格豪斯普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气梅耶 光合作用把光能转换成化学能储存起来萨克斯 植物叶片在光合作用中产生淀粉恩格尔曼 氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所鲁宾和卡门 光合作用释放的氧气全部来自水卡尔文 探明了 CO2中的碳转化成有机物中碳的途径2光合作用过程中 O 元素的转移途径H218O 18O2 光 反 应 C18O2 C3 （CH 218O）H 218O CO2的 固 定 C3的 还 原 3光合作用过程中 C 元素的转移途径14CO2 14C3 （ 14CH2O） CO2的 固 定 C3的 还 原 4光照和 CO2浓度
11、变化对植物细胞内 C3、C 5、H、ATP 和 O2及（CH 2O）含量的影响8条件C3 C5 H和 ATP（CH 2O）合成量模型分析光照强度由强到弱，CO 2供应不变增加 减少 减少或没有 减少光照强度由弱到强，CO 2供应不变减少 增加 增加 增加光照不变，CO 2量由充足到不足减少 增加 增加 减少光照不变，CO 2量由不足到充足增加 减少 减少 增加【特别提醒】（1）以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。（2）以上各物质变化中，C 3和 C5含量的变化是相反的，H和 ATP 含量的变化是一致的。调研 1 如图为绿色植物光合作用过程示意图(图中 ag 为物质
12、，为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示)。下列判断错误的是9A图中表示水分的吸收，表示水的光解Bc 为 ATP，f 为HC将 b 物质用 18O 标记，最终在(CH 2O)中能检测到放射性D图中 a 物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能【答案】B调研 2 如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C 点和 B 点相比较，叶肉细胞内的C3、C 5、ATP 和H的含量发生的变化依次是A升、升、升、升B降、降、降、降C降、升、升、升D升、升、降、降【答案】C【解析】在曲线中的 C 点与 B 点之间，光合作用强度有一次短暂的下降，这是因为在夏季正
13、午，植物为防止水分过分蒸腾而关闭气孔，从而导致细胞间隙的 CO2浓度降低，光合速率相对减小。因为 C 点对应的 CO2浓度低于 B 点，在短时间内 CO2固定(CO 2C 52C 3)速率变慢，C 3的还原(2C 3（CH 2O）+C 5)速率基本不变，从而导致 C3含量降低，C 5含量升高。随着时间的推移，C 3含量的持续下降会引起 C3的还原速率变慢，从而导致H和 ATP 的消耗量减少，故H和 ATP 的含量均升高。故选 C。调研 3 图 1 表示光合作用部分过程的图解，图 2 表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化10合物在细胞内的变化曲线。请根据图分析回答：（1）图 1 中
14、A 表示的物质是_，它由_产生，其作用主要是_。（2）图 1 中 ATP 形成所需的能量最终来自于_。若用放射性同位素标记 14CO2，则 14C最终进入的物质是_。（3）图 2 中曲线 a 表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速上升的原因是_。（4）曲线 b 表示的化合物是_，在无光照时，其含量下降的原因是_。【答案】 （1）H 水在光下分解 用于 C3的还原（2）太阳光能 （CH 2O）（3）C 3 CO2与 C5结合形成 C3而 C3不能被还原（4）C 5 C5与 CO2结合形成 C3而 C3不能被还原为 C51如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述
15、正确的是A t1 t2，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，水光解加快、O 2释放增多11B t2 t3，暗反应限制光合作用，若在 t2时刻增加光照，光合速率将再提高C t3 t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D t4后短时间内，叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高，三碳化合物还原后的直接产物含量升高【答案】A2某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充 足 ， 然 后 实 验 组 停 止 浇 水 ， 对 照 组 土 壤 水 分 条 件 保 持 适 宜 ， 实 验 结 果 如 图 所 示 。 下 列 相
16、关 分 析 正 确 的是A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势不可能是由 CO2固定减少引起的B叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步C实验 24 d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D实验 24 d，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的【答案】D【解析】由图甲可以看出，随干旱时间延长，叶片光合速率呈下降趋势，可能是由干旱导致根部吸水减少，气孔关闭，CO 2进入叶片的量减少引起的，A 项错误；比较图甲和图乙，图甲中叶片光合速率从第 2 d 开始下降，而图乙中叶片叶绿素含量从第 4 d 才开始下降，因此叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降，B 项错误；图乙中，实验 24
17、 d 叶片叶绿素含量并没有下降，C 项错误；实验 24 d，光合速率下降可能是由干旱引起气孔关闭，导致叶片中 CO2浓度下降引起的，D 项正确。3用 14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是12A叶肉细胞利用 14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗 ATP 和还原性氢Bb 点后叶肉细胞内没有有机物的合成Cab 段三碳化合物浓度不变的原因是 14CO2消耗殆尽DOa 段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降【答案】D4如图表示光合作用中部分反应，有关叙述正确的是A
18、图中过程发生场所为叶绿体基质B图中过程的发生不需要光C光反应中只需要叶绿素 aD图中 X 为 H ，用于驱动 ATP 合成酶生成 ATP【答案】D5初夏，在密闭透明薄膜的大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造的有机物的量分别如图中曲线13、曲线所示。在采取某项措施后，棚内植物制造有机物的量如图中曲线所示，采取的这项措施是A适当增加昼夜温差B提高温度C增加 CO2浓度D增加 O2浓度【答案】C【解析】曲线表示大棚内一天中的光照强度的变化，曲线表示棚内植物一天中制造的有机物的量。对比分析曲线、可知，在密闭透明薄膜大棚内，随着光合作用的不断进行，会使棚内 CO2浓度逐渐降低；当棚内 CO2浓度过低时
19、限制了光合作用暗反应的进行，导致 8 h 之后植物制造的有机物的量快速下降。由此可见，导致棚内植物制造有机物的量如曲线所示的措施是增加 CO2浓度，A、B、D 均错误，C 正确。6在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A红光，ATP 下降B红光，C 3上升C绿光，H下降D绿光，C 5上升【答案】C【解析】如果改用红光，光能利用率提高，ATP 会增加，A 错误；如果改用红光，光能利用率提高，ATP 和H会增加，被还原的 C3增多，含量下降，B 错误；如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，因此
20、H含量下降，C 正确；如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，光反应不能进行，无法产生H和 ATP，三碳化合物还原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短时间内仍然进行，因此五碳化合物含量减少，D 错误。147为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：组别 温度()光照强度：普通阳光(%)开始时的 CO2浓度(%)12h 后的 CO2浓度(%)1 25 0 0.35 0.3682 25 20 0.35 0.3063 25 40 0.35 0.2894 25 60 0.35 0.2825 25 80 0.35 0.2806 25 100 0.
21、35 0.279根据上表分析下列叙述正确的是A实验的自变量是 CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化B该实验的对照组是第 1 组实验C若将第 6 组植株突然移至第 4 组条件下，短时间内细胞中的五碳化合物将增加D通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度【答案】B8取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予 a、b、c 三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是15A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为 a 时，光合作用停止C丙组装置内的 CO2含量照光
22、后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系【答案】B9离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP 与 O2的相对含量变化的示意图中，正确的是【答案】B【解析】离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，突然中断 CO2的供应使 C3合成减少，一段时间内暗反应逐渐减弱，暗反应消耗的 ATP 也逐渐减少，故 ATP 相对含量逐渐增加；随着暗反应的减弱，光反应也逐渐减弱，所以叶绿体内 O2的含量逐渐减少，B 正确。10某同学以小球藻为材料探究光照对光合作用速率的影响，得出在不同强度光照下（灯泡距离玻璃缸0.3 m 处，光照 1 h）内氧气浓
23、度的变化（单位是 mg/mL），实验结果如下表所示。下列有关叙述中，16错误的是灯泡功率（W） 15 20 25 30 35 40 45甲缸 -6 -4 -1 0 2 5 10乙缸（遮光处理）-10 -10 -10 -10 -10 -10 -10A根据实验可知，一定范围内光照强度越强光合作用越强B在 20 W 光下，小球藻线粒体利用的氧气来自于小球藻叶绿体和外界水溶液C在 30 W 光下，小球藻无有机物的积累，不利于小球藻的生长D在 45 W 光下，小球藻光合作用产生氧气的速率为 10 mgmL-1h-1【答案】D11在番茄的春季生产中，由于连续阴天，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，
24、研究人员研究了不同光照和含水量条件对番茄叶绿素 a、b 含量和 C3的最大消耗速率及有机物含量的影响，获得如下结果。请回答：光照强度土壤含水量（%）叶绿素 a 含量与叶绿素 b含量的比值C3的最大消耗速率（molm -2s -1）有机物含量（gL -1）80 446 317 19正常光40 397 254 1680 407 112 12弱光40 373 118 14（1）实验中提取叶绿素 a 和叶绿素 b 可使用_作为溶剂。（2）实验表明，在弱光条件下，C 3最大消耗速率较小的主要原因是_。17在弱光、土壤含水量为 60%的条件下，可以通过适当_(增加/减少)浇水来提高番茄产量。（3）研究人员
25、还发现，在密闭温室中栽培的番茄，即使光照、温度及水肥条件均适宜，番茄的光合速率仍然较低，其主要原因最可能是_。（4）用 H218O 浇灌番茄，在温室大棚的 CO2中检测到放射性的 18O，这是因为水参与了_过程的_阶段；如在温室大棚的 O2中检测到放射性的 18O，这是因为水参与了_过程的_阶段。【答案】 （1）无水乙醇（或丙酮）（2）光反应生成的 ATP 和H不足，导致 C3还原速率下降 减少（3）CO 2浓度过低，导致 CO2固定速率较低（4）有氧呼吸 第二 光合作用 光反应12图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变
26、化曲线图。请据图分析并回答下列问题：（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的_上。（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中 B 表示_阶段，反应场所是18_。（3）图甲 A 生理过程的产物是_。（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是_和_。（5）比较、两条曲线，当光照强度大于 a 时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是_，限制了光合作用_阶段的进行。（6）写出光合作用的总反应式：_。【答案】 （1）类囊体的薄膜（或“基粒” ）（2）暗反应 叶绿体基质（3）O 2、H、ATP（4）光照强度 CO2浓度（5）CO 2浓度过低 暗反应（6）CO 2H 2O （CH 2O）O 2 光 能 叶 绿
27、 体13为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有 10 个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 天后测定叶片的 CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如下图所示：（1）由图 1 可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组（空白对照组）植株的 CO2固定速率相对值是_。固定 CO2的场所是叶肉细胞的_。（2）由图 2 可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。（3）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_光合作用。19（4）一种验证上述推测的方法为：
28、去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_，则支持上述推测。【答案】（1）逐渐下降 28 叶绿体基质（2）淀粉和蔗糖含量 输出量（3）抑制（4）未遮光的 光合产物含量下降，光合速率上升所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。（4）去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理，这是唯一的变量，如果检测到未遮光的叶片有机物不再积累，则未遮光的叶片的有机物运输到遮光的叶片中去了，说明遮光叶片是需要光合产物输入的器官。因此，如果检测到未遮光叶片的光合产物含量下降且光合速率上升，则说明叶片光合产物的
29、积累会抑制光合作用。14某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测海水稻得到了光合速率等生理指标日变化趋势，如下图所示。请回答下列相关问题：（1）8：00 到 10：00 光合速率升高的原因有：温度升高，光合作用酶活性增强；光强增大，光反应速率加快；_。20（2）推测导致 12：00 时光合速率出现低谷的环境因素主要是_（填“光照强度”或“CO 2浓度” ） ，有可能是其过大抑制了光合作用过程。（3）为验证缺镁对海水稻光合作用的影响，设完全培养液（A 组）和缺镁培养液（B 组） ，在特定条件培养海水稻，一定时间后检测其光合作用速率，实验结果为 B 组_A 组（填“”、 “”或“” ） ，说明缺
30、镁影响光合作用的进行，原因是_。（4）CCCP（一种化学物质）能抑制海水稻的光合作用，为探究 CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，需在（3）的基础上增设两组实验，则其培养液为_和_。【答案】 （1）气孔导度增加，CO 2吸收量增加，暗反应速率加快（2）光照强度（3） 缺镁影响叶绿素合成，影响光反应（4）完全培养液加 CCCP 缺镁培养液加 CCCP（2）由图可知，12：00 时植物的气孔导度最大，所以此时限制光合速率的不是二氧化碳浓度，有可能是光照强度过大，抑制了光合作用的进行。 （3）镁是合成叶绿素所必需的矿质元素，缺镁的实验组，叶绿素含量降低，影响光反应，进而导致光合
31、速率减弱，故实验结果为 B 组光合速率小于 A 组光合速率。 （4）实验目的是探究 CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，因此在（3）的基础上增设两组实验，其培养液分别为完全培养液加 CCCP（与 A 组对照）和缺镁培养液加CCCP（与 B 组对照） 。15（2018 北京卷3）光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂 DCIP，照光后 DCIP 由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中A需要 ATP 提供能量BDCIP 被氧化C不需要光合色素参与21D会产生氧气【答案】D【解析】光反应发生在叶绿体类囊薄膜上，有光时，产生氧气、NADPH 和 AT
32、P，A 错误；DCIP 照光后由蓝色逐渐变为无色，是因为 DCIP 被H还原成无色，B 错误；光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能，C 错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D 正确。16（2017 新课标 III3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用 CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在 640660 nm 波长光下释放 O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【名师点睛】不
33、熟悉各种色素的吸收光谱是对 A、D 选项误判的主要原因。17 （2017 海南卷5）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是A淀粉水解成葡萄糖时伴随有 ATP 的生成B人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，该过程没有 ATP 的生成，A 错误。人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B 错误。暗反应产生 ATP 的过程需要光反应提供的能量，C 正确。硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程，D 错误。【名师点睛】对常见化合物的功能不熟是做
34、错该题的主要原因。18 （2017 海南卷10）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的22是A离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D水在叶绿体中分解产生氧气需要 ATP 提供能量【答案】A【名师点睛】熟知色素对光的吸收和光合作用过程是正确解答该题的关键。19 （2018 全国卷30）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的 A、B 两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：（1）从图可知，A 叶片是树冠_（填“上层”或“下层” ）
35、的叶片，判断依据是_。（2）光照强度达到一定数值时，A 叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_反应受到抑制。（3）若要比较 A、B 两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是_。【答案】 （1）下层 A 叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于 B 叶片（2）暗（3）无水乙醇【解析】 （1）由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净光合23速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可推知：A 叶片是树冠下层的叶片。（2）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段
36、。光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑制。 （3）绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取叶绿素。20 （2018 浙江卷30）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物 A、B 两个品种，在正常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容与结果见下表。回答下列问题：（1）据表推知，经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_，导致其卡尔文循环中再生出_的量改变，从而影响光合作用速率。（2）表中的光合色素位于叶绿体的_膜中。分别提
37、取经两种光照处理的品种 B 的光合色素，再用滤纸进行层析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，向上而下的第 4 条色素带变_，这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的_光。（3）实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其_来适应弱光环境。品种_的耐荫性较高。【答案】 （1）下降 RuBP（2）类囊体 宽 蓝紫（3）比例 B24纸条上，自上而下的第 4 条色素带变宽，这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的蓝紫光。 （3）表中信息显示：弱光照时品种 A 的叶绿素 a、叶绿素 b 和类胡萝卜素总量均低于正常光照，而品种 B 却与之相反，这一结果表明：经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其比例来适应弱光环境，品种 B 的耐荫性较高。
