山西省高平市特立中学高中语文第一专题季氏将伐颛臾(第一课时)学案(无答案)苏教版必修4.doc

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1、1季氏将伐颛臾(第一课时)班级 姓名 小组 【学习目标】1、了解孔子、 论语 、背景等相关文学知识。2、熟读课文,掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法。3、分析文本的内容。【学习重难点】重点:掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法。难点:分析文本的内容。【导学流程】一、 了解感知1、作者简介孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。他是我国春秋 末期著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人,公认为世界文化名人之一。孔子 55 岁离开鲁国,周游列国14 年,他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,但他的主张并不被各国诸侯采纳,于前 684 年回到鲁国。于是他从事教育

2、,首开私人办学讲学之风,相传有学生三千,贤弟子七十二,希望他的学生到各诸侯国去参政,继续推行他的政治主张。在我国历史上,他是致力于教育事业的第一人。孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理“六经” 。六品德:“温、良、恭、俭、让”2、 论语是记录春秋时期思想家孔子及其弟子言行的书,所以它是语录体,凡 20 篇,为儒家思想的经典著作。北宋时,朱熹将大学 、 中庸 、 论语 、 孟子编在一起,称为“四书” 。3、背景介绍:孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中。当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力

3、最大。他要讨伐颛臾的原因有二:其一贪其土地,其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔子,由此引出了孔子和两位弟子的对话。24、析题: 季氏将伐颛臾将:说明尚未实现,可以劝阻;如果可以劝阻而不加努力,于理不通,于情不合。伐:攻打,明目张胆,在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思,所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。二、探究未知1、解释重点词的意思伐: 见: 有事: 过: 以为: 东蒙主:2、判断下列特殊句式,并翻译句子。昔者先王以为东蒙主( )译文:是社稷之臣也( )译文:无乃尔是过与?( )译文:何以伐为?( )译文:3、对于“将伐颛臾”一事,冉有和季路是怎样向孔子表述的?孔子是什么态度,理由是什么?

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