1、1季氏将伐颛臾（第一课时）班级 姓名 小组 【学习目标】1、了解孔子、 论语 、背景等相关文学知识。2、熟读课文，掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法。3、分析文本的内容。【学习重难点】重点：掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法。难点：分析文本的内容。【导学流程】一、 了解感知1、作者简介孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国春秋 末期著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。孔子 55 岁离开鲁国，周游列国14 年，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，但他的主张并不被各国诸侯采纳，于前 684 年回到鲁国。于是他从事教育
2、首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二，希望他的学生到各诸侯国去参政，继续推行他的政治主张。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理“六经” 。六品德：“温、良、恭、俭、让”2、 论语是记录春秋时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是语录体，凡 20 篇，为儒家思想的经典著作。北宋时，朱熹将大学 、 中庸 、 论语 、 孟子编在一起，称为“四书” 。3、背景介绍：孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力
3、最大。他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。24、析题: 季氏将伐颛臾将：说明尚未实现，可以劝阻；如果可以劝阻而不加努力，于理不通，于情不合。伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。二、探究未知1、解释重点词的意思伐： 见： 有事： 过： 以为： 东蒙主：2、判断下列特殊句式，并翻译句子。昔者先王以为东蒙主（ ）译文：是社稷之臣也（ ）译文：无乃尔是过与？（ ）译文：何以伐为？（ ）译文：3、对于“将伐颛臾”一事，冉有和季路是怎样向孔子表述的？孔子是什么态度，理由是什么？
