1、- 1 -现代文阅读南通市 2017 年中考（三）阅读下面三则材料，完成 13-16 题。 （17 分）【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）记者：请您简要介绍一下天舟一号。杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长 1Q.6 米，舱体最大直径 3.35 米，起飞重量约 13 吨，物资上行能力约 6 吨，推进剂补加能力约为 2 吨，具备独立飞行 3 个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。【B】消息 天舟天宫顺利对接 （节选）本报北京 4 月 22 日电 4 月 22 日 12 时 23 分，天舟一号货运飞船与天
2、宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。【C】天舟一号瘦身记我是太空“快递小哥”天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”天宫二号空间实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是
3、一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接 ，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉” ，将腰部的重量降低到原来的 50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到 3 毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下
4、- 2 -脂肪” ，尽可能让壁 板变薄。由于壁板面积很大，即使去除 A4 纸那样薄的一层“脂肪” ，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了 30 千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。 “货架面板”仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过 2 毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。（选自人民日报 ，有删改）13.阅读材料【B】 ，说说天
5、舟一号要完成哪些任务。 （3 分）答： 14.材料【A】 【C】都介绍了天舟一号，它们的 语言特点 和 表达效果 有什么不同？（4 分）答： 15 阅读材料【C】 ，回答下面问题。 （6 分）（1）有人认为第节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。 （3 分）答：（2）科研人员采用哪些方法为“快递小哥” “瘦身”？（3 分）答： 16.阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。 （4 分）答： （四）阅读下面的文章，完成 17-21 题。 （22 分）魔 季张晓风我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地
6、为我们延来了长夏。山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过- 3 -这样一张画只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们
7、只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话。 “你怎么不上学呢？凯凯。 ” “老师说，今天不上学。 ”她慢条斯理地说， “老师说，今天是春天，不用上学。 ”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的
8、变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。 “凯凯。 ” “嗯？” “你在干什么？” “我？”她踌躇了一下，茫然地说， “我没干什么呀！”多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她
9、肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？- 4 -在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究
10、竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙 地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！（选自张晓风自选集 ，有删改）17阅读全文，概括文中实写的两幅 主要 画面。 （4 分）答： 18.请为第节中加点词写一段赏析性批注。 （4 分）山容已经不再是去秋的 清瘦 了，那白绒绒的芦花海也都 退潮 了。批注： 19.结合语境，理解第节画线句的深刻含意。 （3 分）春天我们该到另一所学校去念书的。答： 20.文章标题为“魔季” ，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？（5
11、分）答： 21.第节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。 （6 分）答： 答案13 （1）开展推进剂在轨补加实验。 （2）空间应用实验。 （3）航天技术等领域的实验。【解析】尽量用原文作答，直接提取更准确高效。14 【A】的语言特点是朴实无华，多用数字，表达效果是更准确更科学。 【C】的语言生动形象，多用比喻拟人，表达效果是不枯燥，让人易于理解和接受，吸引人去阅读，通俗易懂。【解析】此题考查的是说明文语言的两大特点以及它们不同的表达效果，一般说明文和文艺说明文（即科学小品）之间的不同是我们说明文学习的一个重点。
12、15 （1）不赞同。这句话的存在，起到了以下几点作用：在文章结构上，起到承上启下的- 5 -作用，使文章段落之间的衔接更紧凑。在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪” ，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。 【解析】此题考查的是句子的作用。一般来说，句子的作用可主要从以下几个方面来考虑：（1）结构上的作用；（2）内容上的作用；（3）表达效果上的作用。 （2）将腰部设计成镂空形式，重量降低到原来的一半，但不影响结实程度。严格控锚加工温度、切削速度等参数，使壁板厚度尽量贴近设计人员给我的公差下限，使体重再次 3
13、0千克左右。选用了轻质高强度材料组成货架。采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过 2 毫米。 【解析】此题考查的提取信息的能力，可直接在原文中进行筛选提炼，找到每段的说明对象和中心句，加以提炼概括。16.略。17 （1）绿色的谷和清澈涧水里的花瓣。 （2）我与小山居者凯凯相遇的画面。 【解析】这题考查概括文本的能力，注意审题，要求概括的是实写的画面，一个是大自然的画面，一个是人在自然中的画面。18.“清瘦”这里用来形容去年的秋天，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的山之萧瑟景象，从而反衬出春天山上的丰盛之美。 “退潮”这里是写白绒绒的芦花海，运用了比喻的修辞手法，生动形
14、象地写出了秋天时芦花繁茂和美丽，像白色的浪花一般，而到了春天，满山是绿色，通过这样的颜色对比，更加突出了作者对春天的喜爱。 【解析】这题考查的是对修辞的赏析能力。结合上下文理解修辞在这里所起到的表达效果即可。19春天的时候我们人类应该到大自然中去学习。 【解析】这题考查的是句子的含义。通过联系上下文把握句子里比喻词的深层含义。 “另一所学校”在文中指的是大自然。20 （1）通过小女孩凯凯对春的反应和大自然景物的照应来衬托出春的美妙。 （2）通过小女孩的话，自然引出作者的观点“春天我们该到另一所学校去念书的” 。 （3）小女孩的纯朴快乐就像春天一样美好。 （4）小女孩的年纪就正处在人生中的春天。
15、 （5）小女孩让作者想起了自己小时候春天的故事。 【解析】解答这个题目，要结合文章内容和作者的情感来回答，理解小女孩和景物之间的关系，小女孩和作者情感之间的关系，小女孩自身的象征含义。21 （1）运用了多个疑问句和反问句。多个疑问句连用表现了作者联想的过程，构成了悬念，使读者被带领吸引着往下读，引出了下文写童年自己，表现了作者对春天的无比喜爱之情。（2）紧接着是几个反问句，回忆了童年对自己春天的生活，非常强烈地表达了对江南的怀- 6 -念，对童年的追忆，对母亲的爱。 （3）最后又是两个疑问句，表现了作者对童年不再的怅然若失之情。 【解析】十个问句，较多，可以根据内容和情感的不同进行划分，逐个解
16、答，切忌眉毛胡子一把抓，不去条分缕析，就会漏掉要点失分。镇江市 2017 年中考（三）阅读下面的文章，完成 1316 题。 （共 10 分）“望梅”能否止渴口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故， 世说新语中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林” ，使“士卒闻之，口皆出水” ，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？实际上， “渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到
17、口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了， 。另外，人体血量的变化对渴感也有影响。 有研究显示 ，血量变化 10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡
18、的神经元群。美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。总而言之， “渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候- 7 -不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足， “渴” 是不会被真正缓解的。从这个角度来说， “望
19、梅”是不能止渴的。（选自 2016 年 8 月 12 日光明日报 ，作者詹欢欢）13第段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？（3 分）答： 14 “望梅”为什么不能止渴？（2 分）答： 15简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。 （2 分）有研究显示 ，血量变化 10%时就可以刺激渴感。答： 16王老师参加镇江国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。 （3 分）答：（四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （共 16 分）老治保主任要退休了，需要物色一个新的接班人。村民经过评议，推荐两个人选：大黑和小白。大黑长得五大三粗，皮糙肉厚，站着像半截儿
20、黑铁塔栽在那儿。他走起路来，老远地面就咚咚响，不用见人，就知道是大黑来了。他要当上治保主任，那些歪毛淘气，还不都给镇住！小白呢，长得白白净净、文文静静，身子骨单薄。尤其那双娘们儿手，一个鸡蛋都攥不过来。一次，市场上有人打架。卖肉的抄起剔骨刀，卖红薯的举 起铁秤砣，眼看要出人命，只见大黑往两人中间一横，一出左手，来个空手夺刀，又一挥右手，来个千斤坠砣。两个人都傻了眼。大黑的雄风，展示无遗。又有一次，在大街小超市，有人丢了钱包。嫌疑人是个女人，穿得很酷。讯问的时候，大黑手里掂一根牛皮带，摇晃着从左手倒到右手，又从右手倒到左手，可那女人面无惧色。小白冷眼观察，忽然一抬头，指着天花板说：“看哪，顶棚上
21、一对蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸长脖子仰头往上看。小白立刻命令大黑：“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。”- 8 -大黑不敢，小白厉声说：“让你扒你就扒，出娄子我顶着！”那女人的衣服被扒掉了，原来是个男人。这时，小白一拍桌子：“男扮女装，身上有赃。”一搜，果然是他偷了钱包。大黑有些纳闷：“你咋看出他不是个女人？”小白狡黠一笑：“我看这人老缩着脖子，就在他伸长脖子看屋顶的时候，他喉头结就露出来了。 ”所以，大黑和小白是各有千秋。这天，大黑和小白相伴去村里的盖房工地办事。大黑走路总是扬着头，低头老婆扬头汉嘛。突然，他“哎哟”一声，不好，木板上的一根锈钉，穿透胶鞋底，扎在他的左脚掌上。大黑一下子坐
22、到地上，小白忙说：“别动，我给你拔出来。 ” “钉子吃到我的脚上来了。 ”大黑笑说， “不用，我自己来。 ”说毕， “噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。小白忙捡了那块钉板，放妥在木头垛上，然后很正经地对大黑说：“你先别起来， 我马上给你使劲儿挤挤，带锈的钉子有毒。一会儿你赶快到村卫生站，清洗伤口，打破伤风针。必要的话，还要开刀，做一个外科手术，务必将锈钉污染的部。分，进行彻底处理。 ”“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。 ”大黑轻蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起来，并用脚顿了顿地， “连血筋都没冒，你当我是泥捏的呢？”“不流血不见得是好事。 ”小白分析道， “如果流血，病菌会带出来。不流血，病菌会窝在
23、里边。 ”“我这身子骨，还怕病菌？傻小子睡凉炕，架不住身体棒。 ”大黑把这还当回事？他当过架子工，磕磕碰碰家常便饭，让钉子扎脚也不是头一回了。小白拗他不过。晚上，他特意跟大黑媳妇儿说：“大嫂，您得盯着点，还是让我大黑哥到卫生站，哪怕只是清洗清洗。 ”第三天，小白去县党校学习，一去得二十天。临走时，把此事告诉了村书记。二十天过后，小白回来就去看望大黑。大黑的脚脖子有点肿，两只脚掌的颜色也不一样。可大黑仍笑呵呵地说：“这几天好多了，你看，封口了。 ”小白摇摇头说：“封口，不见得就是算好了，可能”结果不幸被小白言中，到大黑伤脚发黑的时候，才住了医院，医生摇了摇头说：“太晚了要命，还是要腿？”当然还是
24、要命。大黑的左腿被截了肢。媳妇儿推着轮椅，他坐在上面。左腿的裤脚余下一- 9 -截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。结果，自然是小白当了治保主任。但一提起大黑的脚，小白就掉眼泪：“怪我、怪我，都怪我，怪我没尽到当弟弟的责任。 ”也有人说，假如大黑不截肢，没准这治保主任就当上了。但村书记一口否决：“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”（选自 2017 年 1 月 5 日天津日报 ，作者许福元，有改动）【注】治保主任：文中指负责治安保卫工作的村干部。17小说写了“大黑”这个人物的哪些事？请简要概括。 （3 分）答： 18结合小说内容，说说“小白”是个怎样的人。
25、（3 分）答： 19 “大黑”的脚受伤以后，他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。请举出其中一例，并简要说明作用。 （2 分）答： 20下面的句子富有表现力，请结合加点的词语具体分析。 （4 分）（1）说毕， “噌”的一下，将带钉的木板拔出， 甩在道上 。答： （2）左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上 仍乐呵呵的 。21关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢”准确，有人认为用“锈钉”恰当。以上两种看法，你赞成哪一种？请说明理由。 （4 分）答： 答案13增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。引出了说明对象：口渴的原因。有总领全文、引起下文、点题等作用。 （意思对即可） 【解
26、析】此题考查说文明开头的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的示例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，往往能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性， 激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引出下文，对说明对象的具体说明；运用某种说明方法，说明了说明对象的某种特点。- 10 -14如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足， “渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说， “望梅”是不能止渴的。 （意思对即可） 【解析】此题考查对说明文说明内容的理解和把握。依据在最后一段，可概括得出。15因
27、为“有研究显示”强调“血量变化 10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的（或交代“血量变化 10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源） ，增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。 【解析】此题考查了说骥文语言的准确性。“有研究显示”和平时经常在阅读说明文时遇到的“据考证” “据科学家实验” “据统计”等等短语的作用一样，都能增强后面文章内容的真实性，使文章更有权威性，使读者更易接受，同时，也体现了说明文语言的准确性。16王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡” ） ，导致细胞脱水；大脑的某个部位（或“神经元群” ）实时监测到细胞脱水（或“体液
28、不平衡” ）现象，产生渴感；口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；喝水之后，体液得到稀释（或“体液恢复平衡” ） ，渴感消失。 （意思对即可） 【解析】完成此类题时，应运用文中的相关语句。17 （1）大黑勇敢制止打架 （2）在小白的命令下揭穿男扮女装的窃贼（3）大黑对脚伤毫不在意，终致左腿截肢。 （意思对即可） 【解析】此题考查对文章内容的概括。根据题意，概括时，主语都应是“大黑” ；根据分值，可知应概括出三件事。从第段，可概括出大黑制止打架。从第段，可概括出大黑揭穿男扮女装的盗贼。从第段至结尾，可概括出大黑与小白配合截肢。答题时，由于没有字数限制，可以在此基础上负载更多的内容。18本题
29、不设统一答案。示例：（1）智勇双全：机智识别窃贼，果断命令扒下窃贼衣服。（2）尊重生命，爱惜生命：把带钉木板放妥在木头垛上；多次提醒“大黑”慎重对待脚伤，及时就医；将此事告诉大黑媳妇和村书记。 （3）有同情心：提到大黑的脚，他就掉泪，且自责。 （意思对即可） 【解析】此题考查对人物形象的把握。完成时，应结合文章内容。同样根据分值，应至少写出三点内容。19本题不设统一答案。示例一：对于扎伤脚的带钉木板， “大黑”甩在道上，与“小白”放妥在木头垛上对比，突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚， “大黑”不以为意、听之任之，与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比，突出二人对生命的不同态度。
30、 示例三：对于腿被截肢， “大黑”依然如故的“乐” ，与“小白”掉泪自责形成对比，突出二人对生命的不同态度。 （意思对即可） 【解析】此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比，而这些对比都是为了突出村书记的那句话， “一个连自己身体都不尊- 11 -重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”即二人对生命的不同态度。20 （1） “甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。 （2） “仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理，表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。 【解析】此题考查对文章语言表达效果的把握。答题时，应联曝上下文语境，同时结合人物
31、的性格和心理。比如，第（“旬“甩在道上” ，可结合第段相关内容回答。21示例一：赞成以“截肢”为题。理由：“截肢”既交代了文章的主要内容（或“概括了本_竞魄中心事件” ）引发读者对小说主题进行深入思考（或“潦示了小说的主题” ） 。病肢若不截去，就会危及生命；基层干部身上存在酶不尊重生命的思想，类似“病肢” ，必须“截掉” （意思对即可） 。示例二：赞成以“锈钉”为题。理由：“锈钉”既是导致“大黑”截胰的重要原因，也引发读者对小说主题进行深入思考（或“暗示了小说的主题” ） 。钉子会生锈，思想也会“生锈” ；大黑（或“基层干部” ）不以人为本的工作思想（或“执政理念” ）其实就是一种“生锈”思
32、想，必须摒弃（意思对即可） 。 【解析】此题考查对文章标题作用的把握。完成此题时，只要言之成理即可。具体答题时，可从标题作用的角度进行思考。比如，能否概括文章内容；是否是全文线索；是否能设置悬念，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；是否运用某种修辞，使标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；是否暗示文章主题；是否直接揭示了文章主题。2017 年无锡市初屮毕业升学考试（三） （9 分）黑白双风暴回顾历史，一个现象显而易见：文明越发达，衰亡越彻底。在人类大规模无节制的开发下，生态环境遭到毁灭性的破坏，文明被迫沦落他乡。进入工业社会以来，由于人类改造自然的手段“高明”了，终于短时间即酿成了大规模的自然灾害。19
33、 世纪，美国鼓励向半干旱的西部大草原移民开荒，认为这是既能发展西部又能解决饭碗的聪明之举。1860-1890 年，90 万平方公里处女地被开垦。孰料过度垦牧造成大面积沙化，20 世纪 30 年代，沙尘暴渐成气候，1932 年爆发 14 次，1933 年达 38 次，1934 年春季终于发展成灾害性的沙尘暴，扫荡了中西部大平原，使全国小麦减产 1/3。1935 年，震惊世界的黑风暴降临了，裹挟着大量新耕地表层黑土的西风“长成”了东西长 2400 公里、南北宽1440 公里、高约 3 公里的“黑龙” ，3 天中横扫了美国 23 的地区，把 3 亿吨肥沃的地表土- 12 -送进了大西洋。黑风暴所经之
34、处，农田水井道路被毁，小溪河流干涸，16 万农民逃离西部地区。当年美国农业损失惨重，粮食减产一半以上。可是，前苏联并没有接受美国的教训。从 1954 年开始，为“让荒地服务于社会主义” ，在哈萨克、乌拉尔等地的半干旱草原，10 年之内开垦了约 60 万平方公里土地，一度使前苏联粮食年产量增加了 2/3。但植被和表土结构被破坏的结果是：1960 年 3 月和 4 月两次出现了大面积黑风暴，仅哈萨克新垦区农田就被毁了 20 万平方公里，新垦区农耕系统几乎瘫痪，连邻国罗马尼亚、匈牙利和南斯拉夫也都尘雾迷漫。比黑风暴波及更广、持续更长且已覆水难收的是同时发生并绵延至今的白风暴。前苏联在土库曼斯坦卡拉库
35、姆沙漠中修建的卡拉库姆运河，每年可从亚洲第三大湖成海的主要水源阿姆河调水灌溉 10 万平方公里的农田和草场。这种“创造性地再造自然”带来了一系列生态环境问题：阿姆河水被截走，使得阿姆河下游的咸海水位急剧下降，30 年间湖岸线后退10 至 20 公里，成海湖底盐碱裸露，周围地区沙化严重， “白风暴” （含盐尘的风暴）接踵而至，不仅使咸海附近的环境荒漠化，白风暴还永久性地毁灭了 60%的新垦区，使其成为生命的禁区，导致了不可逆转的生态灾难。12阅读第段，请简要概括美国黑风暴具有哪些特点？（每点不超过 6 个字） （3 分）答： 13通读全文，请简要说明第段中“创造性地再造自然”的含义。 （3 分）
36、答： 14第段画线句中“永久性”一词不能删去，请说明理由。 （3 分）答： （四） （18 分）捞月亮的母亲石 兵（1）彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。（2）我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。（3）我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来
37、山上汲水，种种灵异传说让我不寒而- 13 -栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。（4）好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。 ”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。（5） “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着
38、期待。（6）女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。 ”（7）听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。（8）母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。（9）我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。（10）我说：“大嫂，我来帮你提水吧。 ”（11）女人没回答我，自顾自地说：“你是
39、刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。 ”（12）我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。（13）走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。 ”（14）我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。（15）这个小村落只有三四十户
40、人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。- 14 -（16）在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。（17）我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。（18）母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。 ”（19）或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑。（20）第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子
41、俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。（21）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望 （有删改）15本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事 。 （3 分） “我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 16请简要说说第段在全文中的作用。 （4 分）答： 17第段画线句运用了
42、哪些描写手法？有什么作用？（4 分）答：18联系全文，请简要分析第段“我” “泪流满面难以自抑”的原因。 （4 分）答： 19小说标题为“捞月亮的母亲” ，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。 （3 分）答： 答案- 15 -(三)(9 分）12. (3 分)爆发次数多(爆发频繁)波及范围广、破坏力强(危害大)。 【解析】此题考查对说明对象特点的理解和概括。作答时，应逐句进行概括。比如，该段的第三句，可概括出爆发频繁（爆发次数多）的特点。第四、五两句可概括出涉及范围广的特点。从第六句可概括出危害大的特点。13. (3 分)指人为地，大规模地过度改变自然生态环境的行为，含有否定意味。 【解
43、析】此题考查对文中语句含义的理解和把握。应紧密结合文章内容答题。14.（3 分） “永久性”表示永远长久，该句表明了被白风暴毁灭的新垦区成为生命的禁区，突出 了白风暴危害的严重性，体现了说明文语言的准确性。 【解析】此题考查对说明文语言准确性的把握。可按以下步骤完成，第一，解释词语含义；第二，结合具体语句进行分析；第三，加上套话（如果去掉，就与实际不符，不能体现说明文语言的准确性） 。(四)（18 分）15. （3 分)“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮；“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。 【解析】此题考查对人物事例的概括。注意题干中的“从我的角度
44、概括” ，同时，应仿照题目中已提供的样例。16. （4 分）交代了故事发生的时间、地点，环境；点明了“我”当时的心境（2 分） ；设置悬念，激发读者的 W 阅读兴趣，引起下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮（母亲无钱为儿了医治眼病）的情节做铺蛰(伏笔） ；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末“我”的转变形成对比） （每点 1 分，2 分） 。 【解析】此题考查对文中语句表达作用的理解和把握。答题时，应从结构上和内容上两个角度作答。17. (4 分）动作描写、外貌(神态）描写(2 分） ，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱（2 分） 。 【解析】此题考查对人物 描写方法的理解和
45、把握。人物描写有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等方法。而这些方法，可以交代人物的身份、处境、性格、心理甚至可以推动故事情节发展，为下文故事情节作铺垫，暗示人物命运等。 “提” “牵踏摸”运用了一系列动词，属于动作描写；“瘦弱的母亲”属于外貌描写；“用力地” “弓着腰”吃力地”属于神态描写。18. (4 分）母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我” ；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我” ；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我” ；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我” ，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。 【解析】此题考
46、查对文章内容的理解和把握。根据题干“联系全文” ，该题的答案- 16 -应从全文中寻找。19. (3 分） “捞月亮，既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。 【解析】此题考查对文章标题含义的理解和把握。作答时，既要结合文中的故事情节，同时也要结合本文所要表达的情感和主题。常州市 2017 年中考（二）阅读议论文，完成 1115 题。 （共 13 分）利剑总是对精神俯首称臣高国成拿破仑说：世界上只有两种力量利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。一名
47、军人过硬的本领，是拳头暴是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态” ，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。剑之利靠科 技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症” ，战场上就无法抢占胜利的“制高 点” 。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差” 、精神上有“落差” 。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不
