1、十几减9,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,十几减9的计算方法,复习导入,165 155 1710 109 154 183,说说自己的口算方法。,11,10,7,1,11,15,探究点,十几减9的计算方法,从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？,怎么列式？,159,你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。,已知条件： 提出的问题：,小丑手中一共有15个气球,卖了9个。,还有几个？,列出算式,159,怎么计算呢？,159=,153,观察这两个算式有什么不同？,15105,3,2,12,12,15105,9,怎么计算?,方法1： 点数法,你能对着图边指边数吗？,方法2： 用学具摆,方法3
2、想加算减,9（ ）15,159 （ ）,方法4：连减（平十法）,15546,思考：（1）5和4哪来的？,（2）为什么把9分成5和4？,6,6,方法5：破十法,1091,516,思考：（1）这种算法什么意思？,（2）谁能用图把这种方法演示出来？,提示：,计算十几减9时，先把十几分成10和几，先算10减9，再用几加1，这种方法叫做“破十法”。,归纳总结：,十几减9的计算方法： 计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。,小试牛刀,（选题源于教材P4做一做）,1. 用 摆一摆，算一算。,2. 圈一圈，算一算。,2,7,5,8,3.用你喜欢的方法计算。,139 129
3、 199 189,4,3,8,7,（选题源于教材P11练习2第6题 ）,小试牛刀,4.,两个小组一共种植多少颗树？,5.,1792 1293 1996659 789 1859,10,6,4,2,4,1,（选题源于教材P11练习2第7题 ）,6.,（选题源于教材P11练习2第7题 ）,7.,（选题源于教材P11练习2第8题 ）,还要编几个？,1.圈一圈，算一算。, ,14 9 ,5,2我会想，我会算。 (1) 先算：109 再算 (2)179 想：9 17,8,7,1,1,6,1,7,8,6,179 169 139 199,119 109 189 149,8,7,4,10,2,1,9,5,3.用喜欢的方法计算。,4算一算。 1692 789 1292 1495 1059 1759,辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。,5,6,5,10,6,3,5.看图列式计算。,13,9,4,（个）,159,15 10 5,9,1,6,6,516,1091,小结：159，个位的5不够减9，用10减9，1091，1再加5等于6。,十几减9：,十几减9的计算方法： 计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。,作 业 请完成第11页练习二第1题、第2题、第3题、第4题、第5题,
