1、欣赏桃花,桃花盛开,白色桃花,红色桃花,朗读课文，要求：,1、读准字音，读顺句子，读通课文。2、找出本课的生字，并画出不懂的地方。3、联系上下文和生活积累或借助字典理解生词的意义。4、初步了解课文的主要内容。,jin hu du ko fng f w dn jn fn,剪 挥 夺 靠 仿佛 娃 蛋 禁 番,掌握生字,朗读课文，讨论：,1、王大伯和几位叔叔是怎样剪枝的？,一根根枝条被剪下来。,2、王大伯看我有疑惑，怎样对我说？,你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。,3、春天到了桃花开得怎样？从哪里可以看出？,4、王大伯桃园里结
2、的桃子有什么特点？你从哪些句子看出来的？,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。,一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。,5、为什么我看到又多又大的桃子会又惊又喜，惊的是什么？喜的又是什么？6、本文是以心理变化为线索的，你能简单的概括出来吗？,满怀好奇,一脸疑惑,将信将疑,又惊又喜,读一读写一写,仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 不禁 疯长 红润 充满信心,填上合适的语气词：,我会填,1、我着急地问：“王大伯，您怎么（ ）？干吗要把这些好好的枝条剪掉（ ）？”2、王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子（ ）！”,填上合适的语气词：,我会填,3、我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子（ ）？4、原来，王大伯的的话确实还真有道理（ ）！5、王大伯种桃能手的称号真是名不虚传（ ）！,填一填,王大伯是（ ）的（ )。每年冬季，他就要把（ ）剪掉，保证来年结出（ ）。王大伯剪枝的故事告诉我们： （ ）。其实，我们生活中处处有学问，我们要做（ ）人。,组 词,仿（ ） 佛（ ） 访（ ） 拂（ ） 枝（ ） 挥（ ） 技（ ） 辉（ ）,了解桃花的结构,
