六年级语文下册第一单元1学奕课件1新人教版.ppt

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1、,第一课 学弈,R 六年级下册,文言文学习方法有哪些呢?,1.读准字音,读通句子。 2.逐字逐句,理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文,背诵课文。,导入新课,孟子(约公元前372前289),名轲,字子舆。战国时思想家、政治家。邹(现山东邹县)人。是我国古代著名的思想家、教育家,是继孔子之后的第二位儒家大师,被称为“亚圣”。,作者简介,孟子是孟子与他的弟子合著的。内容包括:孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇。,作品介绍,弈秋,通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,

2、一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。,通读课文,1.两个人同时在最好的老师指导下 学棋,为什么会产生不同的结果?,思考讨论,答:因为一个人专心致志学习,而另一个 人三心二意。,弈秋,通国之善弈者也。,译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。,弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。 通国:全国。 之:的。 善:善于,擅长。 弈:下棋。,研读交流,弈秋,通国之善弈者也 。,者:代词,用在名词后,指“的人”。 也:语气助词,用在句尾,表感叹。,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。,使:让。 诲:教导。 专心致志:一心一意

3、,集中精神。 惟:只。,译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。,其一人专心致志,惟弈秋之为听;,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 。,之:指弈秋讲的内容。 鸿鹄:天鹅。 援:拉。 弓缴:弓(缴:指系在箭上的丝绳)。 之:指鸿鹄。,译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭, 把它射下来。,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,虽与之俱学,弗若之矣 。,之:他,指前一个人。 俱:一起。 弗若:不如。 矣:了。,译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却 不如那个人。,1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之

4、 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,说说下列“之”分别指什么。,为是其智弗若与?曰:非然也。,为:因为。 其:他,指后一个人。弗若:不如。 与:吗。曰:说。 非:不是。 然:这样。,译文:因为他的智力不如前一个人吗?回答 说:不是这样的。,弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?弈秋回答道:不是这样的。,课文翻译,本文写了 的 教两个学

5、生,一人 ,而另一人却 ,结果后一人 前一人。,三 、填空,弈秋,善于下棋,专心致志,三心二意,不如,专心致志成功,三心二意失败,学习态度不同,结果就不同。 做任何事,必须专心致志。,文章梳理,今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。,翻译:下棋也是数(计算)的一种,而且是 浅易(平常)的。如果不专心致志的来学的话,也是学不好的。,拓展延伸,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 天时不如地利,地利不如人和。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 不以规距,不能成方员(圆)不以六律,不能正五音。 君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

6、,扩展延伸,孟子名言:,宋人有闵其苗之,不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。,(一)揠苗助长,寓意:比喻不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。,阅读短文,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(j急)契(q用刀雕刻)其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!,(二)刻舟求剑,寓意:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。,1.朗读和背诵这篇短文。 2.回家后将本文与译文讲给父母听,并能谈谈学习后自己的感受。 3.写一篇读后感。注意联系自身写出真情实感。,课后作业,

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