(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt

上传人:proposalcash356 文档编号:946161 上传时间:2019-03-05 格式:PPT 页数:11 大小:348KB
下载 相关 举报
(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt_第1页
第1页 / 共11页
(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt_第2页
第2页 / 共11页
(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt_第3页
第3页 / 共11页
(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt_第4页
第4页 / 共11页
(贵阳专用)2019中考语文新设计一轮复习第二部分积累与运用专题2词语解释习题课件.ppt_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、积累与运用,第二部分,专题二 词语解释,1(2018贵阳)下列词语解释有误的一项是 ( ) A诘难:诘问,为难。 B翩然:动作轻快的样子。 C中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 D众目睽睽:形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着。,2,三年中考讲练,D,2(2017贵阳)下列词语解释有误的一项是 ( ) A清吟:声音清楚地吟诵。 B拮据:手头紧,经济境况不好。 C味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 D恃才放旷:依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。,3,A,3(2016贵阳)下列词语解释有误的一项是 ( ) A惘然:吃惊的样子。 B孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 C巉岩:高而险的

2、山岩。 D鳞次栉比:多用来形容房屋等密集。,4,A,除了识记课下注释外,考生在应试中遇到自己不熟悉或者似是而非的词语时,可以采取以下方法: 1拆分法 拆分法即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意思。只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词,就能将原词的意思表达出来。如2018年贵阳中考题中的“众目睽睽”解释为“形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着。”“睽睽”偏旁为目,和眼睛有关,“众目”可以理解为“众人的眼睛”,则这个词义指众人的眼睛的一种状态或是在做什么,并没有“惊惧或无可奈何”之意,故该解释有误。,5,2同义换词法 同义换词法即找出与所要解释的词语

3、相应又比较常见的同义词来代替。如“顷刻间”一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等,形容时间极短。 3反义词法 有些词语可以找出这个词的反义词,再加以否定,就可以分析出这个词语的意思。如“虚伪”,它的反义词是“真实”,加以否定是“不真实”。因此,“虚伪”可解释为“不真实”。,6,4追根溯源法 很多词语都源于古诗文,其含义沿用至今。我们可以通过联系学过的古诗文来推测相关词语的意思。如2016年贵阳中考题中的“惘然”解释为“吃惊的样子”。我们学过李商隐的一首古诗“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。根据诗意,今日追忆的悲欢离合之情,在当时看来却漫不经心,由此推断“惘然”无吃惊意,故该解释有误;2015年贵阳

4、中考题中的“不言而喻”解释为“不用说的比喻”。文言文中“喻”为“明白”的意思,并非“比喻”,故该解释有误。,7, 精题小练 1声色俱厉:_ 2心悦诚服:_ 3兴国安邦:_ 4清晰:_ 5举荐:_ 6眩目:_ 7游弋:_ 8轻觑:_ 9相得益彰:_ 10谨具贺仪:_,8,声音脸色都十分严厉。 真心实意地表示服气、佩服。 国家兴盛安定。,清楚。 推荐。 耀眼。 在水中游动。 轻视,小看。,指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。,恭敬地备办贺礼。,1下列词语解释有误的一项是 ( ) A不求甚解:指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 B首当其冲:第一个做这件事的人。 C眺望:从高处往远处看。 D阔绰:排场大,生活奢侈。,9,2019权威预测,B,2下列词语解释有误的一项是 ( ) A寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。 B人迹罕至:大多是人的痕迹。 C阴晦:阴沉,昏暗。 D伶仃:形容瘦弱或细长。,10,B,3下列词语解释有误的一项是 ( ) A拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 B忍俊不禁:忍不住笑。 C恣睢:认真。 D鄙薄:轻视。,11,C,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1