1、开放互动的世界,第一课同住地球村,学习目标,知道当前世界是开放、发展和紧密联系的，了解经济全球化的表现，懂的文化的多样性。,自主学习,1、当今世界是什么样子的？ 2、经济全球化的表现是什么？ 3、经济全球化的作用是什么？ 4、面对经济全球化我们应该如何做？ 5、如何正确对待其他民族的文化？,共同的家园,图说世界,新技术、新经济、新业态不断涌现,爱心故事,为孩子找水杯,思考,当今世界的特征是什么？,放眼全球经济,鞋子的“旅行”,德国研发人员设计鞋子的外观和功能,中国研发中心研究鞋子的生产流程,图纸和生产流程交给东南亚的厂家生产,东南亚生产的鞋子被美国的货船运到沙特阿拉伯,当地人开心购买。,今世界
2、的特征是什么？。,思考,面对经济全球化我们应该如何做？,共享多样文化,老朱退休后被儿子晓生从北京接到美国，不但没享清福，反因与作家儿媳马莎（Deb Snyder）语言不通、在生活习性上有诸多差异，添出许多新愁，老朱对马莎的世界不好奇，马莎虽对老朱的世界好奇，却并不想作深入的理解，而是在好奇过后深深厌恶,思考,如何正确对待其他民族的文化？,课堂小结,世界很大也很小，面对开放互动的世界，我们要树立全球意识、开放意识和忧患意识，既有文化自信又要尊重其他民族的文化。,=,课堂练习,1、小芳家购买了一辆轿车，其发动机来自德国，轮胎产自美国，整车装配在意大利这一现象反映了（ ） A.经济全球化 B.政治多
3、极化 C. 文化多元化 D.国际格局两极化,A,课堂练习,2、构建“人类命运共同体”，重大理念首次载入人权理事会决议，说明（ ） A. 中国的国际地位最高 B.中国在国际事务中起着领导作用 C.当今世界是开放而又紧密联系的 D.当今世界只是需要合作,C,课堂练习,3、中国外交部举行“开放的中国：广西与世界同行”全球推介活动，将地处西南边陲的广西推到了世人面前。某校同学积极响应此次活动，正确的做法是（ ） A.大力弘扬广西传统文化，抵制外来文化。 B.向外国游客宣传只有广西文化才是最优秀的。 C.向政府建议，让广西文化与世界文化融合同一。 D.与外国游客友好交往，尊重他们的民族文化,D,课堂练习,4、“物之不齐，物之情也”表明了文化的（ ） A.博大精深 B.多样性 C.源远流长 D.独特性,B,
