1、23* 马 说,一,二,三,四,一、字音字形 1.识记生难字2.通假字 (1)食马者 通 , (2)才美不外见 通 , (3)尽其材 通 , (4)其真无马邪 通 ,zh,pin,l,dn,“食”,“饲”,喂。,“见”,“现”,表露。,“材”,“才”,指才能。,“邪”,“耶”,表示疑问,相当于“吗”。,一,二,三,四,只是。,两马并驾。,称颂,称道。,吃一顿。,面对。,一,二,三,四,千里马,日行千里,才能,能够,代词,它,指千里马,难道,表反问语气,可译为“恐怕”,表推测语气,一,二,三,四,形容词用作动词,辱没,受屈辱。,形容词用作动词,吃尽。,数量词作动词,行千里。,名词用作动词,用鞭子
2、打。,形容词的使动用法,使用尽,竭尽。,一,二,三,四,这。,判断动词。,相同,一样。,等候;用在人称代词、名词后表示复数或列举。,怎么。,安全、安定、安装。,一,二,三,四,一,二,三,四,四、背景回望 马说大约作于贞元十一年至十六年间(795800)。其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及门,而阍人(守门人)辞焉”。尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。,1.“千里马”被埋没的直接原因和根本原因分别是什么?文章的主旨句是哪一句? 2.本文的论点是什么
3、?本文采用什么样的论证方法?,直接原因:食不饱,力不足,才美不外见。根本原因:食马者不知其能千里而食也。主旨句:其真不知马也。,论点:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 比喻论证。伯乐比喻有识之士,从文章语境来看,这里当指明君贤主;千里马比喻人才;常马比喻普通人;食马者比喻平庸浅薄的统治者。,3.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?4.文末的四个“不”字有何作用?,表达了作者怀才不遇的愤懑之情,以及对统治者埋没、摧残人才的批判。,文末四个“不”字,连同“执策而临之”的动作和“天下无马”的语言生动刻画了食马者愚蠢、昏庸的嘴脸,同时也表达了作者及千万有才能之人内心的激愤和不平之意。,
