津南区教师语文

1、 OK. Youre here thats what_.（A）does（B） works（C） stays（D）counts3 The weather is too cold_November this year in Changsha.It was_when I came here years ago.（A）for; colder（B） in; cold（C） in; hot（D）for; hotter4 Why dont you bring_to his attention that you re too busy to do it?（A）this（B） that（C） what（D）it5 They didnt accept my invitation at first, but I_persuade them at last.（A）could（B） was able to（C） might（D）can6 Im sorry I didnt do a good job。

2、t 图象如图所示，由图可知 ( )。
（A）从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vAv B（B）两物体由同一位置开始运动，但物体 A 比 B 迟 3s 才开始运动（C）在 5s 内物体的位移相同，5s 末 A、B 相遇（D）5s 内 A、B 的平均速度相等3 按照我国月球探测活动计划，在第一步“绕月” 工程圆满完成任务后，开展第二步“落月”工程，假设月球半径为 R，月球表面的重力加速度为 g0，飞船沿距月球表面高度为 3R 的圆形轨道运动，到达轨道的 A 点，点火变轨进入椭圆轨道 ，到达轨道的近月点 B 再次点火进入近月轨道绕月球做圆周运动，下列判断正确的是( )。
（A）飞船在轨道上的运行速度 v=（B）飞船在轨道绕月球运动一周所需要的时间为 2（C）飞船在 A 点点火变轨的瞬间，动能增大（D）飞船在 A 点的线速度大于在 B 点的线速度4 如图所示，用细线将 A 物体悬挂在顶板上，B 物体放在水平地面上， A、B 间有一劲度系数为 100Nm 的轻弹簧，此时弹簧伸长了 2cm，已知 A、B 两物体的重力分别是 3N 和 5N，则细线的拉力及 B 对地面的压力分别是。

3、A）8 个中子的碳原子的核素符号： 12C（B） HF 的电子式：（C） Cl-的结构示意图（D）CH 4 分子的比例模型3 下列说法中正确的是( )。
（A）放热反应都是自发的，吸热反应都是非自发的（B）自发反应一定是熵增大，非自发反应一定是熵减小或不变（C）熵增加且放热反应一定是自发反应（D）非自发反应在任何条件下都不能实现4 下列实验方案不合理的是( )。
（A）鉴别集气瓶中的甲烷和乙烯，移去玻璃片，分别点燃，观察火焰的颜色及是否有黑烟（B）制备氯乙烷(C 2H5Cl)，将乙烷和氯气的混合气体在光照条件下反应（C）实验室配制氯化亚铁溶液时，将氯化亚铁先溶解在盐酸中，然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉（D）向氨水中滴加 Al2(SO4)3 溶液和向 Al2(SO4)，溶液中滴加氨水现象相同5 下列实验现象描述的不合理的是( )。
（A）把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡（B）用锌片作阳极，铁片作阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出现一层锌（C）把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出现一层铁（D）把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快6 NA 为阿伏伽。

4、 f(x 不是奇函数，则 f(-x)不是奇函数（C）若 f(-x)为奇函数，则 f(x)为奇函数（D）若 f(-x)为奇函数，则 f(x)不是奇函数4 若 S 值为-7，则框内为( )。
（A）i3？（B） i4？（C） i5？（D）i6？5 图中所示图形体积是( ) 。
6 设 f(x)为定义在 R 上的奇函数，当 x0时，f(x)=2 x+2x+b(b 为常数)，则 f(-1)=( )。
（A）3（B） 1（C） -1（D）-37 设直线 l 过双曲线 C 的一个焦点，且与 C 的一条对称轴垂直， l 与 C 交于 A，B两点， 为 C 的实轴长的 2 倍，则 C 的离心率为( )。
（A）（B）（C） 2（D）38 曲线 C1：x 2+y2-2x=0 与曲线 C2：y(y-mx-m)=O 有 4 个不同交点，则实数 m 取值( )。
二、填空题9 已知集合 A=xx2)，B=x 0，则 AB=_。
10 已知 e1，e 2 为夹角 的两个单位向量，a=e 1-2e2，b=ke 1+e2，若 a.b=0，则k=_。
11 某人从周一到周五收信数。

5、32;) 越俎代 庖(po) 戛(g)然而止（D）熨 (yn)帖 卓(zhu)越 原形毕露(l) 焚膏继晷(gu)2 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。
（A）披露 嶙峋 黄梁梦 真知卓见 见异思迁（B）振撼 决断 贮藏室 愤世嫉俗 成绩斐然（C）恢弘 笨拙 雄赳赳 未卜先知 未雨绸缪（D）嘻闹 涵养 荧光屏 鸠占雀巢 惊滔骇浪3 下面标点符号运用不规范的一项是( )。
（A）教育部国家教育考试中心主任戴家干说，目前的高考 “独木桥”式选拔忽略了学生个性发展，高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生，采取相应的教育形式以及选拔和录取方式，让考生能多渠道、多层次接受适合自己教育的“立交桥” 。
（B）面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌?（C）如何采取科学、有效的政策措施保障我国长期的粮食安全呢?今天我们请到了国研中心农村部副部长徐小青，就农产品价格变化来谈谈我国的粮食安全问题。
（D）人类拥有核武器以来，真正在战场上被使用过的核武器只有 1945 。

6、ate. That s OK. You re here that s what_.（A）does（B） works（C） stays（D）counts3 The weather is too cold_November this year in Changsha. It was_when I came here years ago.（A）for; colder（B） in; cold（C） in; hot（D）for; hotter4 Why don t you bring_to his attention that you re too busy to do it?（A）this（B） that（C） what（D）it5 They didn t accept my invitation at first, but I_persuade them at last.（A）could（B） was able to（C） might（D）can6 Im sorry I di。