文学接受过程

1、召唤结构?25 文学接受的主要动机是什么?26 简论文学误读。
27 如何理解接受心境与接受效果之间的关系?28 为什么文学语言中需要填空和对话?29 文学接受活动中为什么会产生异变?30 试述期待遇挫与艺术魅力之间的关系。
31 如何理解接受美学?32 什么是“期待视野 ”?请解释期待视野在文学鉴赏中的作用。
33 结合具体事例谈文学接受中的共鸣。
34 隐含的读者是怎样形成的?35 如何看待文学接受过程中的误解?36 伊瑟尔在谈到文学接受时说：“虽然作品文本的每一个词，每一个句子在各时代并无变化，但人们发现的意义却不断变化着。
”作品的意义为什么会不断变化?37 水浒传第二回写鲁提辖拳打镇关西，金圣叹夹批中说：“百忙中，偏又要夹人店小二，却反先增出邻舍火家陪之”，“ 真是极忙者事，极闲者笔也 ”(第五才子书施耐庙水浒传第二回夹批)。
明清小说、戏曲中颇多这类“闲笔” ，试举数例，谈谈你对这种写法的认识。
研究生入学考试文学理论（文学接受过程）模拟试卷 2 答案与解析1 【正确答案】 “ 期待视野 ”，最早见之于英国科学哲学家卡尔 .波普尔与德国知识社会学家卡尔.曼海姆等人的有关著述，指的。

2、科学文明和原始野性的冲突”；“ 个人要求和社会道德的冲突，情感和理智的冲突”。
“ 给美国当代人，特别是当代的中年人提供了一片供精神返回的家园，抚慰了现代人失衡的心灵的瘤疾”，“ 使美国读者为他们而感动” 。
“ 同时在我国的读者群中，也比较能够被接受或者认同”。
(2)“它的浪漫迷人的情调，暗合了那些对沉闷的婚姻有所不满的人们的隐秘的心理追求，同时由于它的略趋保守、伤感和悲剧结局，让观念传统的人也会产生认同”，“是一部令人激动也让人思考的小说” 。
(3)作品所描写的那种 “一脚门里一脚门外的爱情方式” ，迎合了现代人“喜新不厌旧”，甚至贪婪到渴望 “鱼与熊掌兼得 ”的心理。
“既随和了人类的惰性，也满足了人类妻妾成群的自豪感和被爱情激活的新鲜感”。
(4)廊桥遗梦 是一部“ 煽情”而“媚俗”的小说，用煽情的爱情描写来取悦于读者，用诗化语言来包装一个爱情的神话，用制造的真实来感动读者，用反媚俗的姿态取悦世俗，作者“ 把才能用在了一个廉价的浪漫的故事上” 。
4 期待视野5 接受心境6 隐含的读者7 正误与反误8 共鸣9 净化10 领悟11 延留12 共鸣。
(北京师范大学 1999 年)13。

3、006 年江西财经大学考题)6 共鸣(2007 年兰州大学考题)7 文学的净化(2011 年中国人民大学考题)8 召唤结构(2002 年华中师范大学考题)9 通俗文学的审美特征。
(2005 年华中师范大学考题)10 文学消费对文学生产的制约。
(2003 年北京师范大学考题)11 文学的传播方式对文学生产和文学消费有什么影响?(2008 年暨南大学考题)12 文学生产规定着文学消费的主要表现是什么?(2005 年江西财经大学考题)13 马克思：“ 消费创造出新的生产的需要，因而创造出生产的观念上的内在动机。
”(2008 年华中师范大学考题 )14 试简析文学消费为什么不能等同于一般商品消费。
(2006 年湖南大学考题)15 简论文学消费的二重性。
(2011 年河南师范大学考题)16 谈谈文学消费与文学接受的区别。
(2007 年北京师范大学考题)17 读者的阅读期待视野是怎样形成的?(2006 年曲阜师范大学考题 )18 简述期待视野的基本内容。
(2005 年北京师范大学考题)19 何谓接受心境?(2006 年山东师范大学考题 )20 为什么文学语言中需要填空和对话?(2005 年山东师范。

4、2.结合具体事例谈文学接受中的共鸣。
(北京师范大学 2003年)（分数：2.00）_3.以下是有关廊桥遗梦的一些评论观点。
自拟一个题目，针对其中的某个或某些论点，写一篇不少于800字的评论。
(华中师范大学 2000年) (1)“作品表现了人类精神的两极追求”；“科学文明和原始野性的冲突”；“个人要求和社会道德的冲突，情感和理智的冲突”。
“给美国当代人，特别是当代的中年人提供了一片供精神返回的家园，抚慰了现代人失衡的心灵的瘤疾”，“使美国读者为他们而感动”。
“同时在我国的读者群中，也比较能够被接受或者认同”。
(2)“它的浪漫迷人的情调，暗合了那些对沉闷的婚姻有所不满的人们的隐秘的心理追求，同时由于它的略趋保守、伤感和悲剧结局，让观念传统的人也会产生认同”，“是一部令人激动也让人思考的小说”。
(3)作品所描写的那种“一脚门里一脚门外的爱情方式”，迎合了现代人“喜新不厌旧”，甚至贪婪到渴望。

5、2.形象期待(2007 年兰州大学考题)（分数：2.00）_3.接受动机(2007 年华中科技大学考题)（分数：2.00）_4.隐含的读者(2007 年北京师范大学考题、2007 年扬州大学考题、2014 年东北师范大学考题)（分数：2.00）_5.正误(2006 年江西财经大学考题)（分数：2.00）_。

6、3.接受动机（分数：2.00）_4.隐含的读者（分数：2.00）_共鸣_净化_7.召唤结构（分数：2.00）_。