云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc

上传人:fatcommittee260 文档编号:1080842 上传时间:2019-04-07 格式:DOC 页数:7 大小:86KB
下载 相关 举报
云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc_第1页
第1页 / 共7页
云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc_第2页
第2页 / 共7页
云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc_第3页
第3页 / 共7页
云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc_第4页
第4页 / 共7页
云南省昭通市2018_2019学年八年级语文上学期期末考试试卷新人教版.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、1云南省昭通市 2018-2019 学年上学期期末考试八年级语文试卷(全卷四个大题,含 24 个小题,共 6 页;满分 120 分,考试用时 150 分钟)注意事项:1、本卷为试卷,考生解题作答必须在答题卡上,答案书写在答题卡相应的位置上,在试卷、草稿纸上作答无效。2、考试结束时,请将试卷和答题卡交回。一、语文积累与运用(本大题含 17 小题,其中 16 小题每小题 2 分,第 7 小题 8 分,共 20 分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 寒噤(jn) 尴尬(g) 烦躁(co) 销声匿迹(n)B褶皱(zh) 仄歪(z) 河堤(t) 锐不可当(dng)C追溯(s) 拂晓(f

2、) 渴慕(m) 颤巍巍(chn) D. 绮丽(q) 匀称(chng) 两栖(x) 练习簿(b)2下列词语中没有错别字的一项是( )A.刻隆 监控 气息奄奄 世外桃园B.嶙峋 藻井 相安无是 无动于钟C.素穆 狼籍 张皇失措 天衣无缝D.孕育 纳凉 重峦叠嶂 转弯抹角3下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是( )A.那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。B.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢跳下,再抱起橘子走。C 他(老王)一手拿着布,一手捏着钱,滞笨地转过身子。D.“哥儿,有画儿的三哼经,我给你借来了!”4下列句子没有语病的一项是( )A.一辆高速行驶的货车突然渐渐地

3、放慢了速度。B学校狠抓后勤管理,防止学生校园食品中毒事件不再发生。 C圆明园是我国劳动人民用血汗修建的皇家园林。D丢失的包里除了妈妈刚给的 100 元钱,还有身份证、学生证、钢笔、手机等其他证件。5给下列句子排序,最恰当的一项是( )到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。不久,布谷鸟也来了。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。A B.C D.6下列文学常识搭配有误的一项是( )A.骆驼祥子 老舍祥子B.背影朱自清长妈妈C.钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔柯察金D.

4、芦花荡孙犁 老头子 7.根据提示填空。(每空 1 分,共 8 分)2(1) ,一览众山小。(杜甫望岳)(2)大漠孤烟直, 。(王维使至塞上)(3) ,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)(4)浮云游子意, 。(李白送友人))(5)刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是:“ , 。(6)雨季来临,镇康县有关部门开展“老树进城”的植树活动。请写出古诗词中含有“树”字的连续两句“ , 。”(课内外均可)二、口语交际与语文综合运用(6 分)8.云南省初中学生学业水平考试方案中指出:“从 2013 年秋季入学的七年级新生开始,语文、数学和英语 3 个学科卷面分值满分均为 120 分,按实得分的 100

5、%记入高中录取总分。”这充分体现了语文学科的重要性。语文是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。阅读是学好语文的关键。以下活动请你参与。(1)我们可以通过哪些方式开展读书活动?(3 分)(2)请举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈这一习惯对你的影响。(30字左右)(3 分)三、阅读(923 题,44 分)(一)(3 分)古诗赏析9.阅读下面这首诗,然后回答问题。(3 分)春 望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1) “烽火连三月

6、,家书抵万金”这两句运用了什么修辞手法?(1 分)(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)(二) (12 分)阅读下面文言文,完成 1014 题。爱莲说3周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!10.解释下列句子中加点的词。 (2 分)(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 蕃:(2)菊之爱,陶后鲜有闻。 鲜:11.把下列的文言句子翻译成现代

7、汉语。 (4 分)(1)晋陶渊明独爱菊。 译文:(2)牡丹,花之富贵者也 译文:12.作者以莲自喻,表明他什么样的生活态度?(2 分)13.文中说:“莲,花之君子者也。 ”这里的“君子”指的是什么人?2 分14.爱莲说这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(2 分)(三) (11 分)阅读下面的文字,完成 1518 题。进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的汉白玉台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。 太和殿俗称金銮殿,高 28 米,面积 23

8、80 多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是 12 根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也

9、是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里. 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试殿试的地方。 4(节选自黄传惕故宫博物院 )15.选文以 的表达方式为主,

10、还运用了描写等表达方式;画线句“太和殿俗称金銮殿,高 28 米,面积 2380 多平方米” 主要用了的说明方法。 (每空 1 分,共 2 分)16. 选文第段介绍了太和殿的内景,所用的说明顺序是哪一种?用了哪些方位词?(3 分)17.选文的说明对象是什么?(3 分)18. 反复阅读选文,说说太和殿和保和殿的主要用途。 (3 分)(4) (18 分)阅读下面文字,完成 1923 题。有家无长高 由请问你的家长是?家长是干什么吃的?面对这两个极简单的问题,如今我们却很难回答。可能,大多数的城市家庭已经民主化,不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候,或派出所填写“户主姓名”时,才需要这样一个

11、角色。于是,纷争不断,离婚率攀升,家庭教育失衡在个人主义时代,最先受到挑战的并不是单位首长,而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中,家长角色有多么重要,除非家庭危机出现。通常,家长就是无限的“支付宝” 。家长就是免费的“家政工” 。家长就是全天候的“出气筒” 。没有人愿意扮演这样的角色,更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。家,应该是温馨的天堂,是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱,刻板的作坊。天堂与地狱之间,并没有隔着一堵墙。但是,人在“家”中,并非没有边界。夫妻之间,父子之间,母女之间,翁婿之间,都是有边界的,这个边界就是“家庭规则” 。试问,现代家庭几个有

12、家规的?谁来制定家规?制定了家规谁来遵守?(11)漫长的小农社会,孔孟之流规定了三纲五常,君君臣臣,父父子子,夫唱歌,妇相随,千人吃饭,主事一人,虽然家庭的人伦悲剧是不少的,总的说来还是稳定的,稳定了几千年。(12)到了社会转型时期,中国的家庭结构改变了,生活方式也改变了,更重要的是人们的思想观念变了,过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家,老婆当家,小鬼当家,还是老公当家?反倒成了一个问题了。(13)一家之中,谁最重要?父母,岳父母?孩子,老公?妻子?应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上,有人把父母看得最重,因为“我”是父母生的,老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心,因为孩子是未来的希望,

13、是爱情的结晶。这些都有道理。5然而,往往如此就引发家庭大战。(14) 谁来平衡家庭矛盾?维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱?契约?这实在是天下第一难的问题。(15)有人当得好皇帝,当不了家长;有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系,却处理不好家庭关系。(16)家庭生活中没有“圣人” ,没有“伟人” ,更没有什么书记、省长,学者、教授。(17)但家里一定得有一个“长” ,此“长”非官长,非年长,非智长,他(她)本来就在“家”里,是一头猪也!(18)古人造字, 说文以房下有豚为“家” ,意即房子里有猪,因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗?牛、马、鸡、狗诸畜,何比猪贱?我以为宜作新解:猪能吃苦耐

14、劳,甘于寂寞、牺牲,堪为一家之长。(摘自新浪网上高由的博客)19.联系选文回答:第 8 段中加点词“这样”指代的具体内容是什么?(3 分)20.从选文看,为什么有人把父母看得最重,把孩子视为家庭核心?(4 分)21.第 16 段“家庭生活中没有圣人 ,没有伟人 ,更没有什么书记、省长,学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性,其特殊性表现在哪些地方?(4 分)22.文章结尾,作者为什么把“一家之长”比作“猪”?(3 分)23.作为家庭中的一员,我们该做些什么?请结合实际回答。 (4 分)4、写作(50 分)24. “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 ”要能献出一点爱,首先自己心中要有爱

15、。这个爱是爱自己、爱父母、爱家庭、爱他人、爱集体、爱家乡、爱祖国等等。爱是关心,爱是帮助,爱是无私和无畏!爱是温和,爱是不自夸,不张扬!爱是不嫉妒,不轻易发怒!请以“爱”为题目,或自拟一个包含“爱”这个词的题目,写一篇作文。要求:内容积极、健康、向上。除诗歌外,不限文体。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。八年级语文试卷参考答案6一、语文积累与运用(本大题含 17 小题,其中 16 小题每小题 2 分,第 7 小题 8 分,共 20 分)1. C 尴尬(g) 烦躁(zo) 河堤(d) 锐不可当(dng) 匀称(chn) 两栖(q)练习簿(b)2. D 克隆 世外桃源 相安无

16、事 无动于衷 肃穆 狼藉3. A 4. C 5. A 6. B7.根据提示填空。(每空 1 分,共 8 分)(1)会当临绝顶(2)长河落日圆(3)少壮不努力(4)落日故人情(5)苔痕上阶绿,草色入帘青(6)绿树村边合,青山郭外斜;枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;霜落熊升树,林空鹿饮溪;晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;树树皆秋色,山山唯落晖等。二、口语交际及语文综合运用(6 分)8.(1) (3 分)参考答案:建立班级图书角;组织读书演讲活动;举办“开卷有益”主题班会等(2)(3 分)答案示例:示例一:课外阅读:我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品,既开阔了视野、学到了

17、知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得。(意对即可)示例二:写字潦草:因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到很苦恼。(意对即可)三、阅读(923 题,44 分)(一)古诗赏析(3 分)9.(1)(1 分)参考答案:修辞:比喻(借喻)、对偶和夸张 (烽火喻战事,家书喻亲人消息,万金是夸张)(1 分),只要学生答出一种修辞手法即可得 1 分。(2) (2 分)参考答案:这首诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的思念之情。只要意思对即可得满分。(二)12 分10.(2 分)(1)蕃:多;或者“蕃”通“繁”,多。(1 分)(2)鲜:

18、少。(1 分)11.(4 分)(1)译文:晋朝陶渊明只喜爱菊花。(2 分)(2)译文:牡丹是花中富贵的(花)。(2 分)12.(2 分)答:表明他不慕名利,洁身自好,不与世俗同流合污的生活态度。(意思对即可)13.(2 分)答:这里的“君子”是指品德高尚的人。14.(2 分)答:无论环境怎样,都要保持高洁的品格;有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。(意思对即可)(三)11 分15.(2 分)说明;(1 分)列数字。(1 分)16.(3 分)答:空间顺序;(1 分)方位词:正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。(方位词说出 4 个及以上得满分)(2 分)17.(3 分)答

19、:说明的对象是故宫三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。(3 分)或者介绍了三大殿的外观和规模;介绍了太和殿的外形、内景、位置、用途;介绍中和殿的概貌、用途;介绍保和殿的用途。18.(3 分) 答:太和殿的用途:太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。 (2 分)保和殿的用途:雍正后,这里是举行最高一级考试殿试的地方。 (1 分)(四) (18 分)19.(3 分)答:无限的“支付宝” 、免费的“家政工” 、全天候的“出气筒”等。720.(4 分)答:有人把父母看得最重,因为“我”是父母生的,老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心,因为孩子是未来的希望,是爱情的结晶。21.(4 分)答:不能用圣人、伟人的操行标准作为依据来指导家庭生活,不能用书记、省长的行政命令作为要求来组织家庭生活,不能用专家学者的学术理论作为教条来规范家庭生活。 (言之有理答出两点即可得满分)22.(3 分)答:说文以房下有豚为“家” ;猪能吃苦耐劳,甘于寂寞,甘当此任。(3 分)23.(4 分)参考答案: (1)我们应该关心、体谅父母和其他家庭成员。(2)努力学习,用优异的成绩回报父母。(3)做一些力所能及的家务劳动等。 (言之有理答出两点即可得满分)四、写作(略)参看学业水平考试作文 50 分(2010 年、2011 年)评分标准

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • ASTM A1010 A1010M-2001(2009) Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip《高强度马氏体不锈钢板、薄板和带材标准规范》.pdf ASTM A1010 A1010M-2001(2009) Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip《高强度马氏体不锈钢板、薄板和带材标准规范》.pdf
  • ASTM A1010 A1010M-2001e1 Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip.pdf ASTM A1010 A1010M-2001e1 Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip.pdf
  • ASTM A1010 A1010M-2013 Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip《高强度马氏体不锈钢板材、片材和带材标准规格》.pdf ASTM A1010 A1010M-2013 Standard Specification for Higher-Strength Martensitic Stainless Steel Plate Sheet and Strip《高强度马氏体不锈钢板材、片材和带材标准规格》.pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2007 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf ASTM A1011 A1011M-2007 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2008 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf ASTM A1011 A1011M-2008 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2009 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf ASTM A1011 A1011M-2009 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2009a Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and .pdf ASTM A1011 A1011M-2009a Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and .pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2009b Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and .pdf ASTM A1011 A1011M-2009b Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and .pdf
  • ASTM A1011 A1011M-2010 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf ASTM A1011 A1011M-2010 Standard Specification for Steel Sheet and Strip Hot-Rolled Carbon Structural High-Strength Low-Alloy High-Strength Low-Alloy with Improved Formability and U.pdf
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1