1、1四川省达州市开江县 2018 年秋季八年级语文期末教学质量检测试题23456789101112131415四川省达州市开江县 2018 年秋季八年级期末教学质量检测试题16语文参考答案1.C；2.D；3.B；4.C；5.C 6.D 7.C 8.C 9. B 10.C11.（1）凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头勇尽力气向老人打去。12.其妻是担忧的语气，智叟是讥笑的语气。愚公对妻子是加以解释，对智叟则进行了有力的反驳。13.（1）B（2）甲诗中的阿眼泪是因为诗人看到国家沦丧，池城破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤
2、痛而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到取得战争胜利的消息后，内心无比激动的喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。14.（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （3）贫贱不能移，威武不能屈。 （4）中原在，簪缨散，几时收？（5）风休住，蓬舟吹取三山去。15.（1）这里指母亲的护卫， “我”根本就不需要，反而使“我”感到尴尬。 （2）这里指“我”对于母亲的叮嘱不予理睬，对母亲十分冷淡。16.结构：总领全文，为下文做铺垫。内容：交代母亲的缺陷，同时也更加凸显了母亲的伟大。17.示例：我找不到我的儿子，我把儿子丢了，我要赶快找到他，带他回家。18.那时， “我”
3、不理解母亲特殊的爱，想要离开母亲，离开这个家。对于当时的“我” ，读书是最好的途径，取得了骄人的成绩之后，仍然继续努力，着重表现出“我”想要离开母亲的迫切心情。19.我们要多多理解母亲的难处，没事的时候多和母亲沟通，让母亲了解自己内心的想法，表达对母亲的感激之情。20.示例：苇荡割草洗露水浴 夏夜房顶宿露水中 秋晨上学露水美脚(3 分;抓住主要信息即可)21.(1)从听觉(视觉)、触觉、嗅觉(味觉)多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。（答出两个描写角度即可得分) (2)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（心理感受答出一点即
4、可)22. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。(2 分;意近即可)23.示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。(3 分;想象合理，内容具体，表达顺畅各 1 分)24. (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落(是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”); (2)句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。(3 分;各 1 分，意近即可)25.活动一：xx 家长，你好！开学第一课旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，培养他们
5、爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信，对孩子的成长和价值观有积极影响，十分值得观看。活动二：开学第一课收视率远超于其他频道同时段节目收视率。活动三：格式正确，要素交代齐全简洁即可得分。26.（1）法布尔、昆虫的史诗（2）生活习性、 自然万物27.作文17附：作文评分标准：一类卷（4036 分）内容充实，感受独特，感情真挚；用词准确，语言流畅；结构完整，条理清晰；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁美观。 （“充实”要求文章材料具体丰富，能充分突显文章主旨；“独特” “真挚”是要求考生要多角度观察生活，要有创意的表达，写出自己对生活的独特感受和真切体验；“准确” “流畅”要求考生要有较强
6、的语言运用能力。能得到这个等级分的作文所占中考作文比例不到 1%。 ）二类卷（3530 分）内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。 （“具体”相对于一类卷的“充实”是除低了要求，它侧重于强调文章内容不能空洞，不说空话；“真切” “真实”强调学生说真话，不说假话，不说大话，不说套话；“规范”“通顺”是对考生语言运用能力的基本要求。近三分之一的考生作文在这个分数段。 ）三类卷（2924 分）内容较具体，有体验，有感情；语言较通顺，有少量语病；结构较完整，条理较清楚；行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。 （近二分之一的考生作
7、文在这个分数段）四类卷（2318 分）内容不够具体，缺乏体验和感情；语句欠通顺，语病较多；结构欠完整，条理不清楚；书写较潦草，卷面欠整洁。五类卷（18 分以下）文不对题或文不成章；文理不通，不知所云；结构残缺，条理混乱；书写潦草，难以辨认，卷面极不整洁。补充说明：1、各类卷基准分：一类卷 38 分，二类卷 32 分，三类卷 27 分，四类卷 21 分，五类卷 10 分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。2、书写评分：书写工整，标点正确，错别字 2 个以下 3 分；书写工整，标点大体正确，错别字 3-4个，格式规范 2 分；字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字 8 个以上，书写格式不规范给 0 分。3、有篇（段）抄袭现象的，予以降等评分或扣分。4、不写题目扣 2 分；2 个错别字扣 1 分（重复不计）,最多扣 3 分。5、字数不足 600 的结合内容酌情扣 13 分。
